Lorsqu'en 1984, l'enseignement professionnel par correspondance accueillait ses premiers apprenants, dans ses premières formations, les techniques d'enseignement professionnel étaient à leur prémices et la relation enseignant-apprenant était " épistolaire ". Mais quelques années " d'apprentissage " vont lui permettre d'opérer sa propre mue et d'aller de l'avant. Les profondes réformes imposées par
les mutations socio-économiques de notre pays, les progrès fulgurants de la technologie ne seront pas sans conséquences. Le poncif " correspondance " cède la place à la dimension " A DISTANCE " laquelle sera porteuse d'approches nouvelles, de réponses à la diversité croissante des publics qui font appel à elle. Création originale et résolument engagée à triompher des contraintes, le CNEPD institue l'enseignement professionnel à distance après avoir construit et mesuré le rôle qu'il peut jouer au service de la formation en assurant :
* un accompagnement sûr, durable et de qualité
* Une amélioration des compétences et des qualifications
* Une diversification des ressources génératrices d'emplois
Avec plus de 40 spécialités enseignées, un effectif de 25 000 stagiaires/an et un corps d'enseignants compétents dans leurs domaines, l'apport et la notoriété du CNEPD sont incontestablement établis. Aujourd'hui, le CNEPD prend son élan, et se prépare à un avenir professionnel certain où s'intègrent les nouvelles formes et voies d'accès aux modalités et aux savoirs faire véhiculés par le "numérique" car, convenons-en, "demain" se construit "aujourd'hui". Alors, unissons nos efforts pour relever les défis de ...Demain
