Quel est le site Web ?

https://www.facebook.com/103577024893067/

بدري وسام - Badri Wissam

Page d'Accueil
Algérie
Algiers
بدري وسام - Badri Wissam

" كن معلما مؤثرا واصنع التغيير "
أستاذة ومدربة : أدرس الطلاب وأساعد المعلمين
على تحسين أدائهم ☘️

معلمة ومدربة ومؤلفة
معلمة في التعليم المتوسط مادة تاريخ
مدربة معلمين
مؤلفة كتب تعليم

13/04/2026

تحديات أم جديدة 🥹

مرحلة الامومة مختلفة تماماً لا تشبه اي مرحلة اخرى في آلحياة ، حين تتغير اولوياتك ويصبح طفلك اهم من اي شيء اخر

يبدو انني ساستغرق بعض الوقت كي استطيع العودة لصناعة المحتوى التعليمي والتدريبي لكنني احاول ان لا انقطع عليكم لان تحديات التعليم تزداد ولا تنقص

هل توجد معنا ام جديدة ومعلمة في نفس الوقت تحدثني عن حياتها مع الامومة والتعليم ❤️

#امومة #تعليم #أم #تدريس

03/12/2025

مشاريع تلاميذي اليوم
المجموعة الشمسية سنة أولى متوسط جغرافيا

اختتمنا المقاطع بمشاريع تُثمن مجهودات التلاميذ وتُثبت المعلومة لديهم أكثر
ملاحظة : قدم كل تلميذ مشروعه لزملائه من خلال شرح واجابه عن اسألتهم يعني حصة كامله فقط المشاريع كي نعصر الفائدة جيدا
كيف كانت مشاريع تلاميذكم؟

28/10/2025

صور حفل أول نوفمبر من متوسطتنا اليوم
🇩🇿
كل عام والجزائر حُرة أبيّة وآمنة ،ورحم الله شهدائها الأبرار
كيف كان احياء الذكرى لديكم ؟

26/10/2025

🔴 لحظة الاعت_داء على تلاميذ و أساتذة و مديرة ثانوية إبن الهيثم بارويسو العناصر العاصمة..
🔴الحادث خلف ج_رحى وسط التلاميذ
🔴 اي متابع تعرف على اي واحد منهم …يتصل بالصفحة
في قلب العاصمة ؟؟؟ الجدير بالذكر هاد المكان تحديدا ملغم بالدولة .. يعني هاد لمصاغر ما خافو من حتى واحد !!!!
🔴 الشرطة الجزائرية
- على ذمة صفحة : الجزائر و ما أدراك مالجزائر

03/10/2025

تحذير 🔴
اذا كنت استاذ اجتماعيات وعندك ثالثة متوسط فهذا المنشور يهمك 👇👇
تنتشر بعض المذكرات التي تحتوي خطوات دراسة خريطو تاريخية ولكنها خاطئة للاسف ، لانها تخلط بين الخريطة التاريخية والخريطة الجغرافية ،هذي خطوات قراءة خريطة جغرافية في حين الخريطة التاريخية مختلفة وهذا لعدة اسباب :
✅ الخريطة التاريخية قد تكون اثار يعني خريطة قديمة اثرية لاتحتوي بضرورة عن مكونات الخريطة الجغرافية الحديثة ( كالسلم والمفتاح و.....)
✅ الخريطة ااتاريخية تعبر عن حدث تاريخي واهميتها وقيمتها كلها تكمن في استخراج معلومات واحداث من التاريخ لذلك ضروري تكون خطوات استقرايها تركز على محتواها وليس على شكلها والوانها كالخريطة الجغرافية

الاجابة الصحيحة والمنطقية هي كالتالي :

خطوات دراسة خريطة تاريخية

1. قراءة العنوان: يحدد لنا الموضوع والفترة الزمنية.

2. تحديد الإطار الزمني: ننظر إلى التاريخ المكتوب أو الفترة التي تمثلها الخريطة.

3. التعرف على الرموز والألوان: نفهم معنى كل رمز أو لون (حدود، معارك، طرق تجارية...).

4. تحديد الموقع الجغرافي: نبحث عن القارات، الدول أو المناطق المهمة.

5. ملاحظة الظاهرة التاريخية: مثل انتشار الإسلام، الحملات الاستعمارية، حركات التحرر...

6. الربط بين الخريطة والدروس: نشرح كيف تعبر الخريطة عن الأحداث أو التغيرات في التاريخ.

7. استخلاص الاستنتاج: ما الذي تُبينه الخريطة؟ (مثل توسع دولة، تراجع إمبراطورية، مسار حدث تاريخي).

اذن : العناصر التي ذكرت في هذه المذكرات هي خطوات دراسة اي خريطة وهو قراءة تقنية فقط ، اما اذا كنا نتحدث عن خريطة تاريخية فمن المهم ان نركز على الجانب التاريخي مع ربطه بالمكان ،هي في النهاية وثائق تاريخية وليست وثائق عادية

27/09/2025

طريقتي في تقييم المكتسبات أولى متوسط بطريقة بسيطة وفعّالة : تناسب العدد الكبير للطلاب والأساتذة المبتدئين

✅مدة التقييم: أسبوعين
✅المعايير : 1/ معرفة والمام التلميذ بالمفاهيم الأساسية التي تُبنى عليها وضعيات السنة أولى متوسط في المواد الثلاث
2/ قدرة التلميذ على استخدام المكتسبات وانشاء وضعيات ادماجية ومناقشة وتحليل المواضيع
✅الملف : مذكرة الأستاذ + موضوع التقييم الموزع على الطلاب
✅طريقة التنفيذ : تُطبع المواضيع وتوزع على التلاميذ كل مادة في حصتها وتصحح من طرف الاستاذ مع تسجيل أهم نقاط الضعف لدى التلاميذ بشكل عام عدى الحالات الخاصة تسجل اسمائهم في قائمة ( من يتحصل على صفر بدون اي اجابة صحيحة )
✓ الاسبوع الاول : تقييم المفاهيم الاساسية
✓الاسبوع الثاني : تقييم الوضعيات الادماجية

اولا : مادة التاريخ
مذكرة الاستاذ توضح الكفاءات التي يستهدفها الاستاذ من خلال كل سؤال مطروح مع المعالجة المقترحة لاحقا ، انطلاقا من المخططات والمنهاج
✅ان يعرف التلميذ المفاهيم الاساسية : الاثار، علم الاثار ، كرونولوجية العصور التاريخية ، التاريخ الوطني ، الحضارات ....
✅ان يكتشف انجازات التاريخ الوطني وتضحياته في مواجهة الاستعمار
✅ان يكتشف الحضارات والشعوب القديمة وانجازاتها والعلاقة بينها

ثانيا : الجغرافيا
✅ان يعرف التلميذ العناصر الأساسية للمادة : البيئة ،الطبيعة ، الظواهر الطبيعية ، الفرق بين اليابسة والماء ، الخريطة ....
✅ان يربط بين البيئة ونشاطات الانسان فيها وعلاقته بها
✅ان يدرك اامشاكل التنموية ويقترح حلول لها

خطوات تطبيق التقييم :
1/ تحضير مذكرة الاستاذ والموضوع الموزع على الطلاب انطلاقا من المخططات والمنهاج
2/ طباعة المذكرة واوراق الطلاب ( يُفضل طباعتها وتوزيعها عليهم وليس كتابتها على السبورة كي يسهل تصحيحها لاحقا ) ، طبعا ان توفر ذلك للاستاذ
3/ الاسبوع الاول : كل مادة تقيم في حصتها الرسميه لمدة ساعة يوضح خلالها المعلم ماهو التقييم وما اهدافه ويحرص على ان يجيب كل تلميذ على حدى
الاسبوع الثاني : اعداد موضوع الوضعية الادماجية لكل مادة لتقييم قدرتهم على انشاء وضعية ادماجية والتعبير عن مكتسباتهم ومناقشه المواضيع المختلفة والتقييم وفق شبكة التقويم المعروفة ( المقدمة العرض والخاتمة وعناصرهم ) وايضا كل مادة ساعة كامله

📌ملاحظة هامة : طريقتي مقتبسه من
النموذج المقترح من الوزارة ولكنه مكيف ليناسب العدد الكبير للتلاميذ وقلة الموارد ،واجتهدت في تبسيطه وتكييفه بما يناسب الاستاذ دون الاخلال بالهدف الاساسي للتقييم
الملف موجود بشكل pdf في قناتي على تلغرام لمن يرغب في طباعته واستخدامه ، رابط القناة في أول تعليق
ما رأيكم في النموذج ؟ وكيف تخططون لتنفيذ التقييم مع تلاميذكم ؟

12/08/2025

الوزارة تنشر بيان تعلن فيه عن وللأساتذة
التلاميذ يوم 21 سبتمبر
الاساتذة امضاء الدخول 7 سبتمبر

04/07/2025

هل حان وقت الراحة ؟!

21/06/2025

تخيّل لو أن كل معلم بدأ يستخدم مهارات التأثير الرقمي كما يفعل صنّاع المحتوى المحترفون... كيف سيتغيّر التعليم؟

10/06/2025

منشور يغنيك عن قراءة عدة كتب ✍️ أفكار تعليمية مبدعة تحدث فرقا في صفّك 🚀
#تدريس

Adresse

Algiers

Téléphone

+213698797347

Site Web

facebook.com

Notifications

Soyez le premier à savoir et laissez-nous vous envoyer un courriel lorsque بدري وسام - Badri Wissam publie des nouvelles et des promotions. Votre adresse e-mail ne sera pas utilisée à d'autres fins, et vous pouvez vous désabonner à tout moment.