Lic. Nicole Beauchamp Haché

La intervención temprana es parte fundamental en el desarrollo de los primeros seis años de vida, ya que potenciará las habilidades físicas, cognitivas, sensoriales y afectivas en función de las áreas que tienen dificultad. Permitiendo asentar las bases para facilitar el crecimiento armónico y saludable de los niños, fijando su atención y despertando interés ante todo lo que les rodea. Además, promueve las capacidades físicas, mentales y sociales del niño. Previene alteraciones psicológicas, motoras, cognitivas y detecta problemas de trastornos del desarrollo o problemas de aprendizaje futuros.

Favorece el vínculo de toda la familia con los niños proporcionando apoyos y estrategias para facilitar la satisfacción de las necesidades de comunicación del o los niños ayudando a que cada familia incorpore en el día a día, brindando muchas oportunidades para que ellos aprendan.

Aprendamos juntos 💙
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Hazle preguntas sencillas y escucha sus respuestas.
Anima a tu hijo a hablar: “¿qué es esto?”, “¿dónde está la ventana?”, “¿qué pelota es más grande?”, “¿quieres la taza roja?”. Verás cómo crece su interés por interactuar contigo y responder a tus preguntas.

💙Léele historias a tu hijo y hazle preguntas sobre lo que se vea en el libro. Notarás que memoriza y trata de repetir lo que tú lees.

🩵Ayúdalo a aprender a contar preguntando “cuántos” y cuenten cosas juntos. Al principio cometerá errores, pero aprenderá de repetir las cosas muchas veces.

🤍Dale recortes de círculos y otras formas de colores para que los compare y los clasifique. Debería ponerse contento al tratar de clasificar cosas y aprenderá a unir y a establecer relaciones entre distintos objetos, colores y formas.

Estamos para apoyarte!🌍💙

Agenda tu cita 🗓️
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Educar a un niño con autismo no es una tarea fácil. Es preciso estar bien informado sobre el trastorno y contar con herramientas que nos permitan acercarnos al mundo interior del pequeño para ganarnos su confianza y poder ayudarles. 💙🌍
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Es importante que cada familia vaya creando sobre la marcha sus propias pautas educativas, teniendo en cuenta el grado de severidad del trastorno, así como las áreas más afectadas y el nivel de desarrollo que ha alcanzado. 💙🌍
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No obstante, existen algunas estrategias de carácter general que pueden serte útiles para ayudar a un niño con autismo desde casa y complementar la educación que recibe en el colegio y el tratamiento psicoterapéutico.
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Permítanme ayudarles en este proceso y juntos trabajar por la mejoría de sus hijos. En este taller estaremos brindando estrategias para afrontar la condición del Autismo. 🌍💙

No se lo pierdan!
Para más información contactar al (809)-848-1110 -Whatsapp
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La mejor Mamá eres TU 🌸 …

Nuestros sábados son de Taller de Habilidades Sociales 🚀

En este taller se trabajará la identificación y expresión de emociones a través de técnicas creativas y artísticas además de un fortalecimiento de las habilidades sociales, lo cual le permitirá al niño o niña fortalecer el sentido de sí mismo y comunicarse asertivamente con sus pares y adultos 💚🌍

Para mas información ℹ️
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Los planes de Dios son perfectos 🤍🙏🏻

Algo nuevo🏡, algo viejo 🧠👩🏻‍⚕️ y algo azul 🧩💙

Un recordatorio para todos nosotros en este año 2022, es que recordemos admirar la belleza, abrazar la felicidad y la esperanza en el día a día junto a nuestros hijos y nuestras familias. Al final es lo que más importa… SER FELIZ y HACER FELIZ! 🤍🌿

El objetivo de la educación de nuestros hijos debe ser ayudarles a ser personas felices, entendiendo por verdadera felicidad, la que no depende de las cosas o acontecimientos externos, sino la que está dentro de nosotros y nos ayuda a interpretar esa realidad en clave de optimismo e ilusión.

La felicidad de nuestros hijos exige la seguridad del niño y esta seguridad supone un estilo propio en educación, un estilo que pasa por el empleo equilibrado y adecuado según la edad y personalidad del niño.
1. Es fundamental que estemos con nuestros hijos relajados, sin prisas, sin pensar en lo que acabamos de hacer ni las mil cosas que nos quedan por hacer.

2. Debemos idear actividades para la casa, el tiempo de ocio, el fin de semana, que sean placenteras para toda la familia. Esto no significa que tengamos que estar todo el día jugando. De lo que se trata es de aprender a realizar cada actividad de la vida cotidiana en un clima relajado y amable. La exigencia debe darse en un clima de calidez, en una buena relación afectiva. La verdadera felicidad del niño pasa por un estilo educativo que se compone a medias de ternura y disciplina.

3. Conocimiento profundo de nuestros hijos. Saber cuales son sus gustos, sus ilusiones, sus capacidades, sus problemas. Para esto es imprescindible escuchar y comprender a nuestros hijos. Saber intuir lo que necesitan o les preocupa. Así evitaremos formarnos una imagen irreal de ellos, hecha a nuestra medida, resultado muchas veces de nuestras frustraciones o fracasos.

Otro aspecto que influye en la felicidad de los niños es el ritmo de vida que imponemos (o que nos viene impuesto) a nuestros hijos desde muy pequeños. Tenemos poco tiempo para estar con ellos y el poco del que disponemos no sabemos disfrutarlo en su compañía. Recuerda que a estas edades lo vivido con los padres son experiencias muy significativas para los niños, que marcan profundamente su talante en el futuro: pesimista/optimista, alegre/triste, introvertido/sociable.

🧩El reforzador SIEMPRE se entrega después de la ocurrencia de la conducta adecuada. Sin demoras, no queremos reforzar otra conducta, y queremos que el niño tenga confianza en nosotros.

🧩Motivar al niño constantemente. La motivación es el motor que nos motiva cada día hacer nuestra actividad diaria.

🧩Hacer una selección de posibles reforzadores que le gusten niño, recordar que siempre tiene que estar motivado. Estos solo los puede utilizar la persona que va a intervenir. Así nos aseguramos que el terapeuta o padre tiene el control de dicho reforzador. Cada persona utiliza reforzadores diferentes, en el cole, en terapia y en casa.

🧩Hacer una lista gradual de reforzadores según preferencias, es decir, 1 siendo su juguete preferido y 10 siendo un juguete que le guste, pero no es su favorito.

De este modo podemos usar los reforzadores más potentes (preferidos), para tareas más difíciles, por ejemplo, en la enseñanza de nuevas tareas, o transiciones para ir a otra clase, para ir al supermercado…

El uso de reforzadores menos preferidos, para tareas dominadas o más sencillas.

🧩Asegurar que realmente le guste el reforzador, para ello le podéis dejar un rato que juegue y una vez que este enganchado en el juego se lo pedís. Si el alumno no está motivado, no podéis demandar tareas, porque su respuesta será o problemas de conducta o escapara de la tarea.

A veces, compramos reforzadores que pensamos que les van a gustar, pero luego no es así, es por ello que tenemos que prevenir que esto ocurra, porque es perdida de tiempo y dinero.

En ocasiones, los niños dejan de jugar con un juguete que antes les encantaba, es completamente normal, esto es debido a que como todos los niños, crecen y sus preferencias cambian.

🧩Comenzar las sesiones con tareas más sencillas de alta probabilidad de éxito, los reforzadores deben ser de reforzantes para tener al niño motivado, pero no usar reforzadores estrella, estos es mejor guardarlos para momentos que sean más necesarios.

🧩A mitad de sesión aumentar el nivel de exigencia en las tareas y del reforzador, por último terminamos con tareas de alta probabilidad.

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LA FAMILIA es la base de la organización de nuestra sociedad. Influye de manera importante no sólo en las distintas áreas de nuestra vida, sino también en quién somos y quién seremos.

Aprendemos a relacionarnos con otras personas, cómo resolver los conflictos y por supuesto, las reglas básicas del vivir en sociedad. Cuando aprendemos a relacionarnos con otros desde nuestra familia, aprendemos a mirar el mundo y ubicarnos en él. Aprendemos normas, y formamos nuestro sistema de creencias y valores. Es decir, es la primera instancia que nos enseña a creer en algo, y comportarnos en el mundo.

Es en el interior de la familia donde adquirimos los valores y creencias que acompañarán nuestra sociedad.

Nuestra familia nos enseña a ponerle nombre a lo que sentimos, a lidiar con la frustración, a desarrollar nuestra autoestima y donde aprendemos cómo reaccionar ante diversas situaciones.

Uno de los grandes atributos que nos entrega nuestra familia es el sentido de pertenencia a algo. Ya sea por su origen físico, cultural o de participación. Sin ir más lejos, el apellido que usamos nos da pertenencia. Este sentido de pertenencia del que hablamos, juega un papel fundamental a lo largo de nuestra vida constituyéndonos como seres únicos y diferenciados.

Los padres tienen que enseñar a sus hijos con su ejemplo y con sus palabras, la belleza de una familia bien unida, las ventajas de mantenerse unidos y los inconvenientes, en el caso que esa familia se destruya, y a sentir un sano y enorme orgullo por ser miembros de la familia y de los ancestros a la que pertenecen.

Para nuestros hijos la familia es especial e irremplazable, les hace comprender que no están solos, que pertenecen a alguien, que están unidos para siempre a otros, que son valorados. Es una fuente de apoyo emocional, de consuelo, de calor, de nutrición, de protección y de seguridad.

CUIDEMOS NUESTRA FAMILIA!! Aprendamos a expresar nuestro amor y nuestro apoyo. Se trata de saber dar y saber recibir. A veces se trata de leer entre líneas, de perdonar, de ser más comprensivos, de ser capaces de abrir los ojos a lo que no se ve. De dar un abrazo en el momento oportuno, de saber cuándo callar y cuándo hablar. 🤍