Distrito Educativo 03-04 peravia

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Bani: Provincia Peravia.
Distrito Educativo 03-05 Municipio Nizao.

El liceo Lucila Mojica de la comunidad de Nizao celebró hoy un concurso de lectura con motivo de celebrarse ayer el día del bibliotecario escolar.

Los estudiantes de tercer grado hasta sexto de la secundaria leyeron un fragmento del cuento "Luis Pie" de la obra del profesor Juan Bosch cuentos escritos en el exilio.

El jurado compuesto por profesores de Historia y Lengua Espanola: Dolores Garcia, Sonia Peña y Juan Bautista evaluaron la postura, fluidez, entonación y pausa de los participantes.

Resultando ganadores del primer lugar Vanesa, el segundo lo obtuvo Giovi Rodríguez y el tercero la estudiante Celina Bautista.

La bibliotecaria Angela Morenita Martes ofreció detalles de la tercera versión del concurso de oratoria que organizó el liceo Lucila Mojica de la comunidad de Nizao.

En la actividad estuvo presente el alcalde Eleazar Guerrero quien también formó parte de los patrocinadores, al igual que la diputada Mercedes Rodríguez y el empresario Iván Reyes los cuales Obsequiaron tablet, canasta y medallas respectivamente.

Bani Provincia Peravia. Distrito Educativo 03-04.

Trás disposición de la Provincial de Salud se realizó un operativo de vacunación en la Escuela Nocturna Carlos Julio Tejeda Ortiz y Prepara Dominical.

La Doctora Yulissa Campusano directora del Hospital del Distrito Municipal de Villa Fundación, organizó la realización del referido operativo que tiene como objetivo la inoculación de los estudiantes para disminuir el número de la alta tasa de contagios que existe actualmente.

El director del referido centro de estudios Lic. Luis Beltrán Ogando, informó que gracias a la realización del mismo más de un 75% de los participantes fueron inmunizado.

La jornada se desarrolló en el laboratorio de informática del centro dando así un estricto cumplimiento a las disposiciones sanitarias establecidas de distanciamiento físico.

Distrito Educativo 03-04 se une al Simulacro Nacional de terremoto organizado por el COE.

Peravia, Baní. -El Distrito Educativo 03-04 a través de la Dirección de Gestión de Riesgos, participó en un simulacro de terremoto con una magnitud de 7.7 grados en la escala de Richter para orientar a los estudiantes, docentes y personal administrativo sobre las acciones a tomar ante un evento real.

La escuela Salventina Puello ubicada en el Distrito municipal de Villa Sombrero fue el centro elegido para realizar la actividad en la cual estuvo presente el Director Distrital José Alberto Herrera, quien supervisó y fue partícipe de la simulación.

José Alberto Herrera agradeció a las autoridades correspondientes, estudiantes, personal docente, administrativo y de apoyo por la respuesta efectiva a la emergencia ficticia con fines a reaccionar de la manera correcta y evitar tragedias reales.

La directora del centro Luz del Alba Guerrero dijo sentirse feliz por haber elegido el centeo que dirige para dicha actividad, así mismo expresó que este tipo de simulaciones deberían hacerse con más regularidad y así preparar a los estudiantes ante cualquier acontecimiento.

De su lado MiguelinaAltagracia De la Cruz, técnico encargada de riesgo, agradeció al ministerio de Educación por unirse a esta tan importante actividad con la cual aseguró los estudiantes podrán adquirir conocimientos y reaccionar de forma efectiva en momentos de un imprevisto mayor o menos al dispuesto por el Centro de Operaciones de Emergencia.

El equipo de rescate estuvo coordinado por el superintendente David Caro, José Luis Germán Báez en frente de la unidad de rescate y Juan Amador como asistente. Así mismo estuvieron como apoyo del centro educativo, Amarilis Díaz, Nidia Pérez y Denia Ramos quienes son parte del equipo de gestión.

Distrito Educativo 03-04

República Dominicana invita al Convenio Andrés Bello una verdadera integración que permita una mejor formación docente
• Roberto Fulcar dijo que la integración contribuirá a mejorar la calidad de la educación
El ministro de Educación de la República Dominicana, Roberto Fulcar, propuso al Convenio Andrés Bello una verdadera integración, que permita a los países miembros construir nuevos puentes y vías de acceso para una mejor formación docente para la consecución de una educación de calidad.

Al hablar en la apertura de la XXVIII Reunión Ordinaria de Ministros de Educación de la Organización del Convenio Andrés Bello (REMECAB), Fulcar señaló que la integración la podemos ver como un mecanismo educativo, social, político y cultural que nos permite construir nuevos puentes y vías de acceso que posibilitan compartir, interactuar y convivir juntos, adquiriendo nuevos saberes y las experiencias necesarias para la vida en sociedad.
Al respecto, sostuvo que el Convenio Andrés Bello “puede ser ese instrumento idóneo a través del cual impulsemos, unidos, estrategias y planes para concretar esos propósitos, con miras hacia logros importantes en esta dirección, ya que todos sus programas en el área educativa se relacionan directamente con los Objetivos del Desarrollo Sostenible, promoviendo una educación que forme a los estudiantes en la generación y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de oportunidades, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural, entre otros elevados sueños de la comunidad internacional”.
Señaló que desde el inicio de su gestión al frente del Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) ha insistido en que la formación docente es un componente de vital importancia para la consecución de una educación de calidad.
“Estamos convencidos de que la República Dominicana y todos los países hermanos del Convenio Andrés Bello, debemos abrazar una propuesta de formación docente contextualizada y situada, la cual nos permitirá atacar los males desde el mismo lugar donde se originan. Es por eso que asumimos el camino de que los docentes obtengan una formación de calidad que responda a las expectativas y necesidades de los países y sus contextos”, apuntó.
Roberto Fulcar expresó que un sistema que no logra proveer una educación de calidad a toda su población, perjudica comparativamente a quienes más lo necesitan por no contar con los recursos de apoyo que les permitan potenciar sus aprendizajes. “De esta forma, el tema se convierte en un elemento central para la promoción de la equidad, tanto en la educación como en la sociedad en general”, expresó.
El ministro de Educación de la República Dominicana dijo que en el Convenio Andrés Bello ha sido muy significativa la realización de un diagnóstico situacional que arrojó grandes resultados sobre las principales conquistas que se deben lograr para eficientizar la formación.
Dicho diagnóstico reveló que existe una formación multifacética, que se puede comprobar en los principales planes de estudios de las distintas instituciones de formación superior de los países miembros, que se tiene que repensar las horas destinadas a la práctica docente, pero igual lograr adquirir unos perfiles de formación para los futuros maestros en base a las exigencias curriculares.
“Con las debilidades ofrecidas por el diagnóstico, en materia de formación docente, la República Dominicana asume el compromiso, desde el Ministerio de Educación, de hacer todo lo posible para impulsar, con el apoyo de los demás países de la región, el consenso de un currículo y unos planes de estudios que respondan a las necesidades detectadas a fin de poder garantizar una formación docente, tanto inicial como continua, que repercuta de manera significativa en los aprendizajes de los estudiantes” subrayó.
La XXVIII Reunión Ordinaria de Ministros de Educación de la Organización del Convenio Andrés Bello (REMECAB) se desarrolló en el hotel Intercontinental, y contó con la presencia de delegaciones de encuentran Bolivia, Colombia, Chile, Cuba, Ecuador, España, México, Panamá, Paraguay, Perú y la República Dominicana.
Ministerio de Educación
Dirección de Comunicación

Países miembros del Convenio Andrés Bello analizarán la formación docente
Santo Domingo.- República Dominicana será la sede este jueves 23 de la XXVIII Reunión Ordinaria de Ministros de Educación de la Organización del Convenio Andrés Bello (REMECAB), la cual se realizará en la modalidad semipresencial desde el Salón Churchill del hotel Intercontinental.
El evento iniciará a las 9:00 de la mañana y será presidido por el ministro de Educación de la República Dominicana, Roberto Fulcar, en su calidad de Presidente Pro-Témpore de la organización.
La secretaria ejecutiva del Convenio Andrés Bello, Delva Bautista Mendieta, y el director de Relaciones Internacionales del Ministerio de Educación, Roberto Suárez, explicaron que en la reunión los ministros desarrollarán el tema “La integración: Apoyarnos unos a otros para mejorar la Calidad de la Formación Docente”, en donde cada ministro o jefe de delegación dispondrá de 6 minutos para su intervención y sus colegas tendrán 3 minutos para comentarios.
De los 12 países participantes del Convenio Andrés Bello 7 estarán presentes y 5 de forma virtual.
Los delegados decidirán sobre la postulación del MINERD para un nuevo período en la presidencia Pro-Témpore de la organización, así como de la reelección de Delva Batista de Mendieta en la Secretaría ejecutiva.
Entre los países que participarán se encuentran Bolivia, Colombia, Chile, Cuba, Ecuador, España, México, Panamá, Paraguay, Perú y la República Dominicana.
Ministerio de Educación
Dirección de Comunicación

Educación alcanza un millón de computadoras entregadas
El equipo un millón fue recibido por Asia Marie Guerrero Bidó, estudiante del 3er. grado en la escuela Máximo Gómez, de Baní

Baní, Peravia.- El ministerio de Educación alcanzó la cifra de un millón de dispositivos tecnológicos entregados a los alumnos del sistema de educación preuniversitaria, en un emotivo acto celebrado en la escuela Máximo Gómez, de Baní, encabezado por el ministro Roberto Fulcar, quien celebró la buena marcha del proceso que busca disminuir la brecha digital.
En las palabras centrales de la actividad, Roberto Fulcar, recordó con nostalgia sus años de maestro en esa escuela Máximo Gómez que entonces dirigía el profesor Carlos McKinney, considerado un icono del magisterio banilejo, y a quien con emotivas palabras el funcionario dedicó el acto de entrega de 32 mil tabletas y notebook.
Roberto Fulcar destacó que el gobierno del presidente Luis Abinader, a través del Ministerio de Educación, está cerrando brechas digitales, asegurando mediante el nuevo modelo educativo “Educación para Vivir Mejor” igualdad de condiciones y de oportunidades para los escolares, con el firme propósito de que la diferencia del éxito lo hagan sus habilidades, destrezas, fortalezas, trabajo y sacrificio.

"El millón de dispositivos tecnológicos que hemos entregado a todos los estudiantes de la República Dominicana son las computadoras que se están utilizando en el mundo moderno, esas las usan los estudiantes de Europa y Estados Unidos, y precisamente esas son las que están utilizando nuestros niños", aseguró Fulcar.

Enfatizó que el presidente Abinader tiene un compromiso sagrado con todas las familias dominicanas, y que esto desde el Ministerio se está cumpliendo, por lo que afirmó que "el año escolar 2019-2020 fue el último año del viejo modelo educativo, este nuevo período escolar 2021-2022 es el primer año escolar del nuevo modelo Educación Para Vivir Mejor".

El equipo un millón fue recibido por la estudiante Asia Marie Guerrero Bidó de tercer grado, quién muy entusiasmada confesó sentirse agradecida con la entrega de un millón de dispositivos a igual número de estudiantes las cuales ayudarán en el proceso de enseñanza y aprendizaje a todos.
"Gracias señor ministro por tan importante entrega, gracias por creer que la educación es el arma más poderosa que se puede usar para cambiar el mundo", enfatizó la estudiante.

El director general de Tecnología de la Información y la Comunicación del Ministerio, Jimmy Rosario, informó que las tabletas y netbook entregadas son de alta gama y disponen del último sistema operativo Windows, un procesador de 32 Gigabyte de almacenamiento y una memoria RAM de 3 Gigabyte.
Dijo que cada equipo cuenta con los software necesarios para que los estudiantes puedan acceder a cada una de las materias y enriquecer los aprendizajes que reciben en las aulas. Expresó que también tienen la capacidad de recibir los libros digitales que recién fueron aprobados, además de las Cátedras Ciudadanas, a fin de mejorar y apoyar el modelo educativo nacional.

Jorge Antonio de los Santos, director de la Regional 03, afirmó que el Ministerio ha puesto el empeño para que la educación del país sea de una vez por todas de calidad, y que el 4 por ciento del Producto Interno Bruto (PIB) sea invertido como está establecido en la Ley 66-97 de Educación.

En el acto de entrega participaron, además, Paulino Jiménez, director de Informática Educativa del Ministerio; Ángela Castillo de Báez, la gobernadora de la provincia Peravia; Julio Fulcar, diputado por la provincia; José Alberto Herrera, director del Distrito 03-04, Baní; Rocío Luna, coordinadora de Logística de la Unidad Ejecutora de la Asociación Dominicana de Rectores de Universidades en el marco del Proyecto PNUD-MINERD, y Adriana Soto, vice alcaldesa de Peravia, entre otros.

A la escuela, qué ya es hora

Educación convoca a más de dos millones de estudiantes al Retorno a la Alegría

El acto de apertura del año escolar se desarrollará simultáneamente en las 18 Regionales y 122 Distritos Educativos del MINERD

Santo Domingo.- El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) convocó al "Retorno a la Alegría" a más de dos millones de estudiantes de los niveles inicial, primaria y secundaria, de los sectores público y privado, para el inicio del año escolar 2021-2022, bajo la modalidad presencial.

Por primera vez en los últimos ocho años para este año escolar se dispondrá de libros de textos para todos los niveles de la educación preuniversitaria, además de mobiliario escolar, registros escolares, guías para docentes, actas de calificaciones, manuales y portafolios.

Asimismo, 5,167 centros educativos estarán en la Jornada Escolar Extendida, Con una matrícula de 1,236,141, mientras que otros 200 estarán entrando a dicha modalidad en los primeros meses del año escolar.

El acto central de apertura del año escolar se desarrollará a partir de las 10:00 de la mañana de este lunes en la escuela General Antonio Duvergé, del sector Honduras, y el mismo estará encabezado por la presidenta en funciones de la República, Raquel Peña; el ministro de Educación, Roberto Fulcar, ministros del gobierno, personalidades de la sociedad civil, actores del sector educativo y funcionarios del MINERD.

Durante el acto de apertura, el ministro Roberto Fulcar develará los Pilares, Misión, Visión y Valores en que orienta el modelo educativo Educación para Vivir Mejor, que impulsa el MINERD.

La apertura del año escolar 2021-2022 se desarrollará de forma simultánea en las 18 Regionales y los 122 Distritos Educativos del país.

Para el inicio de este año escolar, el MINERD ha dispuesto un riguroso protocolo de bioseguridad que deberán cumplir los directores de centros educativos, maestros, alumnos, personal administrativo y padres, madres y tutores de los estudiantes, a quienes se les insiste en la necesidad de acogerse al programa de vacunación del gobierno para combatir la pandemia del coronavirus.

Asimismo, el MINERD ha distribuido dispositivos electrónicos, más de 850 mil kits con útiles escolares, uniformes y zapatos a los estudiantes de los niveles inicial y primaria en las demarcaciones más carenciadas del país, de acuerdo al mapa de pobreza.

Para este año escolar el MINERD ha intervenido un total de 5,159 planteles escolares para acondicionamiento correctivo o profundo.

El Ministerio de Educación cuenta con un Plan Estratégico Institucional, un Plan para el Año Escolar 2020-2021 y decenas de programas y proyectos de alto impacto para la inclusión y el impulso a la calidad de la educación.

Ministerio de Educación
Dirección de Comunicación

Minerd presenta protocolo sanitario de seguridad de aplicación en centros escolares
Santo Domingo.- El Ministerio de Educación, presentó el protocolo general para el inicio del año escolar 2021-2022.

El protocolo establece las medidas sanitarias preventivas, operativas y de seguimiento para los miembros de la comunidad educativa compuesta por estudiantes, docentes, personal directivo, coordinador, de apoyo, personal administrativo y familias en general en procura de un año escolar con riesgos reducidos ante la incidencia de la COVID19 y preservar la salud de los actores del sistema educativo.

El ministro de Educación Roberto Fulcar, dijo que este protocolo es un proceso de seguimiento continuo a partir de los indicadores sanitarios del Ministerio de Salud Pública que establece esos lineamientos.

“En estos momentos la baja positividad de la COVID-19, el éxito del plan de vacunación en la República Dominicana, el proceso de rehabilitación física de los planteles escolares, así como las nuevas recomendaciones internacionales, permiten el regreso a las aulas de manera presencial. Los centros educativos garantizarán que su personal docente, administrativo y de apoyo, así como estudiantes mayores de doce años, estén vacunados, ya que se trata de la medida más efectiva pautada a la fecha para la prevención de la COVID-19”, dijo Fulcar.

En este capítulo se identifican los parámetros claves de partida que garantizan condiciones seguras para el retorno a la práctica educativa en los centros.
Involucran la planta física, la dotación de equipos, suministros y materiales gastables, así como pautas e informaciones claves para el personal del centro, los estudiantes y sus familias.
A fin de velar por el distanciamiento en las aulas u otros espacios en los centros educativos se debe disponer de 1,5 metros de distancia por estudiante, es necesario garantizar ventilación natural en las aulas, así como trabajar en espacios abiertos, cuando las condiciones del clima lo permitan, cuidando siempre la seguridad de los estudiantes, especialmente los de menor edad, o que presenten alguna discapacidad.

“En los casos de ambientes con aire acondicionado, es muy importante abrir las ventanas varias veces al día, verificando además que estos sistemas de ventilación funcionen correctamente y propicien una adecuada calidad de aire interior, así como contar con baños diferenciados para los alumnos y el personal de los centros que guarden también el distanciamiento y la disponibilidad de agua y jabón líquido para el lavado de manos”.

Los baños deben igualmente contar con medios de secado de manos, así como zafacones cuyas tapas no tengan que ser manipuladas.
En el momento de la merienda y almuerzo escolar se priorizará la entrega de alimentos envasados para limitar los riesgos en la manipulación.
El personal debe disponer de lavamanos identificados, gel, alcohol, cubre boca e identificar esas áreas con capacidades máximas de uso y realizar una limpieza y desinfección profunda de todas las áreas del centro antes y después de cada uso.

El personal en los centros educativos usará mascarilla en todo momento, evitando los saludos con contacto físico. Los directores de cada centro son responsables de velar por el cumplimiento de las estrategias de bioseguridad, respecto al COVID-19.

Se pondrá en marcha el programa Retorno a la Alegría, con el cual se recibirán a los niños, niñas y adolescentes a fin de trabajar con estos su adaptación a la presencia en el aula y apoyar su bienestar psicoafectivo. Dicho programa se desarrollará intensivamente durante las dos primeras semanas del año escolar, continuando después, aunque con menos intensidad.
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INABIE anuncia estudiantes recibirán en primera dos semanas de clase desayuno en tanda matutina y merienda los de vespertina

La Jornada Escolar Extendida iniciará luego de la segunda semana de apertura del año escolar.

Santo Domingo.- El director ejecutivo del Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE), arquitecto Cecilio Rodríguez, anunció que en las primeras dos semanas de docencia del próximo año escolar que inicia el lunes 20 del presente mes, los estudiantes estarán recibiendo el desayuno en la tanda matutina y los de la tanda vespertina una merienda.

El funcionario hizo la aclaración luego de que el Ministerio de Educación (MINERD), diera a conocer el Programa Retorno a la Alegría con el que quedará iniciado el Año Escolar 2021-2022, donde señala que las primeras dos semanas de clases la jornada escolar será de una tanda regular dividida en matutina y vespertina como forma de ambientación y adaptación de los profesores y alumnos .

El arquitecto Rodríguez, señaló que en tal sentido, a los niños niñas y adolescentes que reciban docencia en el horario de la mañana se les estará entregando el desayuno y a los de la tarde una merienda.

“Nosotros queremos que la población educativa sepa que durante las primeras dos semanas todos los estudiante estarán recibiendo las clases en una jornada regular, por eso el INABIE le proveerá de desayuno a los de la matutina y una merienda a los de la vespertina”, enfatizó.

El director ejecutivo del INABIE, destacó que en estas primeras semanas el MINERD, trabajará con los niños, niñas y adolescentes en la adaptación presencial en las aulas y el bienestar sicoafectivo.
Informó que en este año lectivo 2021-2022 se estarán entregando 850 mil kits con útiles escolares y la indumentaria a los alumnos de las zonas más vulnerables de todo el país.

“Por primera vez iniciamos la entrega de los kits escolares antes de iniciado el año escolar. Estos kits están compuestos por útiles escolares, uniformes y zapatos, impactando a 850 mil estudiantes de todo el país, de los niveles de inicial y primaria en las demarcaciones más carenciadas de acuerdo al mapa de pobreza”, resaltó.

El arquitecto Cecilio Rodríguez, informó que se ha adquirido material gastable para los estudiantes de nivel inicial y libros de literatura infantil para la creación de bibliotecas en las escuelas.