09/03/2022
Hvordan laver vi en skole, som er god for alle børn?
Peter er biologilærer på Eltang Skole og Børnehave og se lige et væksthus! Eleverne har selv været med til at lægge fliser, bygge kasser og male.
Udenfor er en håndfuld drenge i gang med at anlægge et stort bed med vilde blomster. Snart bliver her fuld af sommerfugle.
Her er en keramikovn og en hel stribe citrongule lerblomster, der vidner om en fordybelsesstund for eleverne.
For på Eltang Skole er inklusion ikke noget, de snakker om. De laver skole, hvor der er plads til at være på mange forskellige måder.
De har morgensang og “morgenkvarter”, hvor eleverne fortæller om deres morgen. Små klasser og en klassepædagog i hver klasse. Blokdag hver mandag, hvor eleverne bl.a bygger, graver og dyrker i væksthuset.
Det skal vi give meget mere plads til.
Derfor vil jeg have kortere skoledage, så alle elever kan have to voksne i klassen.
Jeg vil af med målstyringen og de fælles mål, så der er tid til at fordybe sig.
Og så har vi forældre en vigtig opgave: Vi skal begynde at efterspørge drivhuse, morgensang og sommerfugle.
Alle børn fortjener et sted som Peters 🌱🦋
