NUBU - Nationalt center for forskning i udsathed blandt børn og unge

17/06/2021

NUBU - Nationalt center for forskning i udsathed blandt børn og unge har skiftet navn og fået ny hjemmeside. Se det på www.nubu.dk

Velkommen til NUBU Nationalt center for forskning i udsathed blandt børn og unge Velkommen til NUBU Nationalt center for forskning i udsathed blandt børn og unge NUBU bringer forskere fra Professionshøjskolerne i Danmark sammen om at forske i børn og unge, som står i udsatte positioner. NUBU s....

25/11/2020

På baggrund af bogen "Børns rettigheder - i socialfagligt og pædagogisk perspektiv" udgivet af Institut for Menneskerettigheder og VIVE - Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd inviterer de den 2. december til webinar om hvordan det er muligt at styrke børns rettigheder ifm. med indsatser fra kommunen. Idamarie Svendsen og Frank Ebsen fra Københavns Professionshøjskoles socialrådgiveruddannelse holder blandt andet oplæg. Det samme gør Claus Jørgensen, der er leder af familieafdelingen i Gladsaxe Kommune, og vil fortælle om sine erfaringer med FIT.

I kommentarfeltet kan I derudover se en video med Claus Jørgensen, da han tidligere holdt oplæg for Social Talks om sit arbejde.

Der er stadig et stort behov for at sætte fokus på og håndhæve børns rettigheder i Danmark. Derfor inviterer VIVE socialrådgivere, pædagoger og andre, der arbejder med børn i udsatte positioner til webinar om børns rettigheder den 2. december.

18/11/2020

NUBU's forskningspraktikant Cecilie Helena Koustrup er i gang med at lægge sidste hånd på en tegning til en pamflet, der skal illustrere børnenes udsagn fra børnepanelet i Mig og Min Plejefamilies (MOMP). Tegningen skal illustrere børnenes perspektiv.

Børnepanelet løber over tre lørdage, og giver plejebørnene, der deltager i MOMP, mulighed for at få indflydelse på forskningen og uddannelsen af sagsbehandlere.

En af de pointer, som børnepanelet talte om, var, at det kan være svært at forklare de omfangsrige og utraditionelle familieformer, som plejebørnene indgår i, med helsøskende, halvsøskende, plejesøskende, plejeforældrenes biologiske børn, mor, far, plejemor og plejefar.

Overordnet set er formålet med MOMP på kort sigt at forbedre anbragte børn og unges trivsel og læring. På lang sigt skal projektet styrke børnenes muligheder for at mestre deres liv, så de uddanner sig, arbejder, får et godt helbred og undgår sociale problemer. Det skal blandt andet ske igennem en mere systematisk måling af trivsel og læring.

13/11/2020

Hvilke redskaber skal der til for at hjælpe arbejdet med udsatte børn og unge?

Det sætter Nordisk Ministerråd og Nordisk Råd og det norske Utdanningsdirektoratet fokus på under konferencen "Lytt til barn og unge!" onsdag d. 18. november. Centerchef for NUBU Janne Hedegaard Hansen vil i den anledning holde foredrag om det tværprofessionelle samarbejdes betydning for, at børn bliver bedre hørt.

Se hele programmet og tilmeld dig senest d. 16. november her.

Vulnerable children need support on their own terms – this requires inter-disciplinary and inter-professional teamwork. How can a co-ordinated, cohesive, and relevant range of services be developed for vulnerable children, young people, and their families? This question was the basis for the Nordi...

30/10/2020

Det øgede skole-hjem samarbejde har svært ved at løse problemerne for de udsatte familier. I den anledning kommer sociolog Maria Ørskov Akselvoll med en række anbefalinger i den seneste udgave af NUBU nyt. Det handler bl.a. om at mindske informationsmængden, skabe gode relationer og lave aktiviteter i stedet for snak. Læse hele artiklen her.

Sociolog Maria Ørskov Akselvoll sætter spørgsmålstegn ved, om den øgede forældreinvolvering i skolen overhovedet er den rigtige måde at løse...

26/10/2020

Læs om tre forskeres undersøgelser af forældreinvolveringen i skolerne i den seneste udgave af NUBU Nyt. De peger på at involveringen er ulige, fordi forudsætninger for at indgå er ulige.

Tilmeld dig nyhedsbrevet via hjemmesidens forside, hvis du vil følge med i hvad vi laver og få vores nyhedsartikler i din indbakke.

Tre forskere råber vagt i gevær i forhold til den øgede læringsdagsorden og de øgede krav til forældre. Forældreinvolveringen er ulige, fordi...

23/10/2020

I dag skulle vi have afsluttet det årlige Forskningstræf i NUBU, hvor forskere på tværs af professionshøjskolerne mødes for at dele ud af deres viden. Dette års tema var fællesskaber. På grund af nye coronarestriktioner måtte vi aflyse træffet i sidste øjeblik. Vi arbejder nu på en alternativ måde til at kunne formidle den viden, der skulle have været præsenteret. Derudover vil vi opfordre alle til at sætte kryds i kalenderen til næste år, hvor NUBUs Forksningstræf 2021 vil blive afholdt d. 28.-29. oktober i Horsens.

Billedet er fra årsmødet sidste år.

04/09/2020

Kun lidt over halvdelen af de unge, der er anbragt, bliver tildelt efterværn når de fylder 18 år og skal til at stå på egne ben. Efterværn er et kommunalt tilbud om hjælp til at etablere en selvstændig tilværelse på lige fod med andre unge.

Desværre klarer mange tidligere anbragte unge sig dårligere i voksenlivet end deres jævnaldrende. I NUBU har vi derfor sat efterværn for anbragte unge på dagsordenen på vores årsmøde til november. Vi glæder os til at dele og høre nye perspektiver og indsigter.

Men indtil da: Læs rapporten fra VIVE's store forløbsundersøgelse af tidligere anbragte fra årgangen 1995.
https://www.vive.dk/da/nyheder/2020/anbragte-unge-har-en-vanskeligere-start-paa-voksenlivet/?fbclid=IwAR2IQUiDy3VkbAMu4GLqOQt6ozeE8vS7_qqlrFXjGVBWZhcr0mJB7TtmA5Y

For unge, der blev anbragt uden for hjemmet som børn, er starten på voksenlivet vanskelig.

Inden de fylder 18 år, skal de tage stilling til, hvor de skal bo, og hvordan de skal klare sig økonomisk, og de mangler ofte et netværk, som de kan støtte sig til.

En ny rapport fra VIVE viser, hvordan tidligere anbragte står et meget andet sted i livet som 18-årige end deres jævnaldrende.

Du kan læse den her: https://www.vive.dk/da/nyheder/2020/anbragte-unge-har-en-vanskeligere-start-paa-voksenlivet/

01/09/2020

Ny rapport om samarbejdet om inklusion i skolen
Forskningsprojektet Approaching Inclusion har undersøgt, hvordan det professionelle samarbejde ser ud i skolen i forhold til inklusion og eksklusion. Projektet er nu afsluttet, og forskerne bringer deres fund i en afsluttende rapport.

Forskerne har blandt andet identificeret flere missing links i samarbejdet om inklusion i skolen. De anbefaler, at samarbejdet primært foregår der, hvor forandringerne skal implementeres – det vil sige i klasserummet. Læs om denne og de øvrige af forskernes fund og anbefalinger i rapporten 'Samarbejdsprocesser om inklusion og eksklusion'
www.nubu.dk/forskning/projekter/approaching+inclusion/afsluttende+rapport

Ny rapport om samarbejdet om inklusion i skolen

25/06/2020

Tre af forskerne bag NUBU-projektet Mig og min plejefamilie har skrevet artiklen "Kan målinger af anbragte børns trivsel understøtte samfundets ansvar?" i tidsskriftet Uden for Nummer. Du kan finde hele tidsskriftet via linket, og projektets artikel starter på side 24