Denextrahjaelp

11/12/2019

Børn med særlige behov har brug for at kende rammen for undervisningen. Derfor bruger jeg en timetimer så eleverne altid kan se hvor lang tid de skal arbejde. Et interval på 20 minutter er passende til et barn med koncentrationsbesvær, herefter har barnet brug for en pause for ikke at brænde sammen.

30/10/2019

Kan man arbejde med dansk grammatik på en sjov måde?
Ja da👍😊
Her arbejdes med udsagnsordenes bøjning.

22/10/2019

Nogle gange er det de små sejre vi skal hylde.

Børn med særlige behov kan være meget følsomme for forandringer, og særlig hvis disse sker uden at barnet er forberedt på ændringen.
På en stor folkeskole er det svært at undgå forandringer, og i disse aula tider kan det være ekstra svært at nå at forberede sig på disse ændringer.
Således var min kollega idag fraværende, og jeg og eleverne opdagede det først da vi kom ind fra frikvarteret og min kollega ikke var i klassen.
Heldigvis var der sat en vikar på klassen, og endnu mere heldigt, en vikar som jeg kendte og vidste kunne varetage opgaven med disse børn på en god måde.
Men for børnene er det ikke altid nemt at skulle omstille sig til andre voksne, og således gik en af mine elever helt i stå ved tanken om en ny vikar. Der blev sat ord på af barnet selv, der udtrykte at det var svært at skulle have en voksen som man slet ikke kendte.
Jeg forsikrede eleven om at det selvfølgelig nok skulle gå, at jeg havde tiltro til at eleven kunne klare at møde denne nye voksen, og at jeg nok skulle hjælpe til med at de to kunne lære hinanden at kende.
Da dette var sagt satte jeg eleverne igang med undervisningen, og de gik alle igang undtagen det føromtalte barn. Trætheden overmandende eleven, og det var ganske svært at koncentrere sig om hvad der skulle arbejdes med.
Jeg fastholdt dog mit krav til undervisningen, og gentog for eleven at jeg var sikker på at det nok skulle gå, og at eleven godt kunne klare denne forandring med en ny vikar i klassen.
Og efter 10 minutter gik eleven igang med sin opgave!
Helt fantastisk dejlig udvikling fra en elev der tidligere stak af fra undervisningen.
Da vikaren kom satte jeg vedkommende ind i situationen, og som forventet klarede eleven dagens ændring ☺️

Jeg oplever nogle gange at elever på den skole jeg arbejder på hænger på gangene, og jeg tænker at disse elever, hvis de mødes med en forståelse og viden om hvad der rører sig hos dem, vil kunne klare at blive inde i klassen. For når børn i skolen løber væk fra undervisningen ligger der som oftest en forklaring bag, og da må vi lærere analysere elevens adfærd og finde frem til denne årsag. Med rette viden og fremgangsmåde kan man møde mange børn.
God dag til alle derude😀

18/10/2019

Kære alle

Det gør mig rigtig glad at kunne fortælle jer, at www.Denextrahjaelp.dk har indgået et samarbejde med https://socialinklusion.dk

https://socialinklusion.dk arbejder dedikeret og på et højt professionelt niveau sammen med landets kommuner for udsatte borgere i Danmark.

Den extra hjaelp ser frem til et godt og produktivt samarbejde!

Børn med særlige behov og lektier

21/08/2019

Sådan en opstart af nyt skoleår er hårdt. For elever såvel for os lærere der arbejder med børn med særlige behov.
I dag satte jeg min klasse i gang med et skriveprojekt. Computerne var booket, jeg havde printet en punktvis oversigt over opgaven, fundet hjemmeside der skulle hjælpe eleverne videre osv. Alligevel går der ikke mere end 5 minutter efter opstart og jeg befinder mig i et mindre kaos. En har en computer der ikke kan logges ind på, en anden en computer der mangler strøm, og en tredje der ikke kan huske hvor vedkommende finder sit dokument henne. Okay, det er ting der bliver løst og eleverne kan endelig komme i gang med deres opgave. Et par minutter senere har 5 elever igen hånden oppe. Nu er det forståelsen af opgavens indhold, forståelsen af den læste tekst på hjemmesiden, at en elev ikke kan huske hvad vedkommende læste, og stavning af et eller flere ord der fylder. Samtidig var en elev gået hjem for at hente en pille, og var endnu ikke kommet tilbage, og det fyldte også i bevidstheden hos de andre elever.
Og mine elever venter ikke på tur, så alt imens jeg forklarer et ords betydning for en elev, bliver jeg afbrudt af en anden der lige skal have stavet et ord.
Jeg kunne mærke stressen tage over, og vidste at jeg blev nødt til at ignorere andre end kun den ene elev jeg var i færd med at hjælpe, indtil eleven kunne gå videre selv.
Da timen var færdig var det ikke kun mine elever, men også mig som lærer der var træt i hovedet.
Ved dagens slutning spørger jeg altid eleverne hvad de tager med sig fra dagen, og flere af eleverne nævnte skriveprojektet som en god time.
Så selvom jeg, da timen var færdig følte mig utilstrækkelig og godt træt i hovedet, så viste det mig også hvor vigtigt det var at jeg havde skabt rum til hver enkelt elev der havde haft brug for hjælp.

01/08/2019

Sommerferien nærmer sig sin afslutning, og for mange børn er det også et glædeligt gensyn med vennerne. Men for nogle børn og familier betyder skoleårets begyndelse også et gensyn med nederlag og konflikter i forbindelse med lektier og struktur.
Hjælp dig selv og dit barn til en nemmere hverdag, kontakt Denextrahjaelp❤
Fordi alle børn har ret til et meningsfyldt liv!

05/06/2019

I den specialklasse jeg arbejder i har eleverne arbejdet med areal og omkreds. Som afslutning på projektet skal eleverne bygge et brændeskur, men først skal de regne ud hvor mange brædder de skal bruge til skuret!
Se det er undervisning der giver mening 🙏

29/05/2019

Sommerferien nærmer sig med hastige skridt, men du kan stadig nå at give dit barn den bedste start på det nye skoleår! Kontakt mig og lad mig hjælpe dit barn med at indhente det faglige indhold det mangler!

22/05/2019

Den extra hjaelp tilbyder lektiehjælp og undervisningsforløb til elever med særlige behov.
Hos Den extra hjaelp er undervisningen altid individuelt tilpasset dit barn.
Vores undervisning tilrettelægges med fokus på konkrete eksempler, og med en høj grad af struktur.
Hos Den extra hjaelp har vi mere end 15 års erfaring i undervisning af børn med særlige behov.