Matematikdidaktik.dk

❗️Sæt kryds i kalenderen❗️

NCUM glæder sig til at byde Peter Liljedahl velkommen på både årets overgangskonferencer og NCUMs årskonference 2026.

Den 2. og 3. december afholder vi konference om overgangen fra grundskole til gymnasium i henholdsvis København og Aarhus. Her vil Peter Liljedahl stå for en workshop om, hvordan Det tænkende klasserum kan bruges til at understøtte elevernes tænkning og læring i algebra ved overgangen fra grundskolen til gymnasiet.

👉Tilmeld dig allerede nu på: https://matematikdidaktik.dk/aktuelt/konference-om-overgang-fra-grundskole-til-gymnasium-det-taenkende-klasserum

Peter Liljedahl deltager også på NCUMs årskonference 2026, som i år sætter fokus på elevaktiverende arbejdsformer. Konferencen afholdes den 4. december på DPU. Mere information om årskonferencen følger – hold øje med NCUMs hjemmeside.

NCUM afholdt ekspertgruppeworkshop

I starten af juni afholdt NCUM sin årlige ekspertgruppeworkshop med deltagelse fra alle fire ekspertgrupper for henholdsvis dagtilbud og børnehaveklasse, grundskole, erhvervsskole og gymnasium. Over to dage fik medlemmerne af ekspertgrupperne mulighed for at diskutere og planlægge det kommende års temaer og aktiviteter.

Derudover gjorde Christian Kjeldsen os klogere på, hvad der kendetegner de 10% og 20% mest udfordrede elever i dansk og matematik. Dette lå godt i tråd med, at projektlederne Bent Lindhardt og Lena Lindenskov præsenterede en opdatering på arbejdet i FOMAVA-projektet.

Udover det faglige program var der også god plads til at få udvekslet erfaringer, tanker og ideer på tværs af grupperne.

Vi glæder os allerede til at se alle de gode snakke blive til konkrete temaer, workshops og konferencer.

Læs mere om NCUMs ekspertgrupper her: https://matematikdidaktik.dk/om-ncum/ekspertgrupper

Hvordan kan vi udvikle matematikundervisningen på EUD/EUX?

Kom med til den årlige nationale konference for matematiklærere på EUD/EUX, hvor der er rig mulighed for erfaringsudveksling på tværs og fælles idéer til at styrke matematikundervisningen i praksis.

Konferencen afholdes d. 28.-29. september på Brogården i Middelfart. Her venter to dage med masser af faglig sparring samt spændende workshops og oplæg om bl.a. modellering i matematik.

Konferencen arrangeres af NCUM.
👉 Læs mere og tilmeld dig her: https://matematikdidaktik.dk/aktuelt/den-aarlige-nationale-konference-for-matematiklaerere-paa-eudeux-2026

🔍Nyt tema: Rumlig opmærksomhed i børnehaveklassen🔍

Grundlaget for børns rumlige opmærksomhed og matematiske evner starter lige så snart, at børnene kan orientere sig i verden. Hvordan kan man støtte denne proces gennem lege og sproget?

I dette nye tema undersøger vi, hvordan rumlig opmærksomhed er mere end blot sansning. Det tredimensionelle rum har mange forskellige egenskaber, og det er især gennem sproget, visuelle modeller og mentale billeder, at børnene kan konkretisere dem.

Læs temaet, og få også inspiration til aktiviteter med fokus på rumlig opmærksomhed: https://matematikdidaktik.dk/tema/rumlig-opmaerksomhed-i-boernehaveklassen

Mød NCUM på Folkemødet 🌿

I år er NCUM ikke på Folkemødet med eget telt, men vi er at finde i programmet alligevel.

Lena Lindenskov deltager i en livepodcast arrangeret af Nationalt Videncenter for Ordblindhed og andre Læsevanskeligheder om de 500 millioner, der skal investeres i de 10% svageste elever i dansk og matematik.

For penge giver ikke nødvendigvis reel forandring, og mange spørgsmål stiller sig i kø: Hvem er de 10 %? Hvem træffer beslutningerne? Hvordan prioriteres midlerne, og hvordan organiseres indsatser, så de virker i praksis? Og hvilke fagpersoner skal i spil, hvis indsatserne skal skabe varige forandringer?

Dette og meget mere drøftes i G26 – Lærernes hus torsdag d. 11. juni 14.00 - 14.45

Læs mere og få arrangementet i din kalender her: https://program.folkemoedet.dk/events/2026/33905/skaber-500-mio-reel-forandring-for-skolens-mest-udfordrede

Hvordan kan digitale brætspil hjælpe med indlæring af matematik?🎲🎮

NCUM afholder i samarbejde med IND et seminar om overgangen fra fælles handling til matematiske koncepter med udgangspunkt i spillet OЯTHO.

OЯTHO er et digitalt brætspil for to spillere, som er udviklet til at kultivere “koordinatopfattelse” hos børn.

På seminaret vil Dor Abrahamson, professor ved UC Berkeley, sætte fokus på ”embodied”-design, rejse pædagogiske dilemmaer om læringsmål i uformelle sammenhænge og skitsere et projekt, hvor maskinlæring bruges til at udvikle en AI-drevet virtual reality-OЯTHO-ledsager til fjernstuderende.

Seminaret foregår på engelsk og afholdes i Niels Bohr-bygningen, mere information kan findes her: https://matematikdidaktik.dk/aktuelt/seminar-hvordan-kan-digitale-braetspil-skabe-overgang-fra-faelles-handling-til-matematiske-koncepter

Hvordan kan implementering af spændende matematikundervisning foregå på EUD/EUX?

Ved den årlige nationalkonference for matematiklærere på EUD/EUX vil der være masser af muligheder for at erfaringsudveksle og få inspiration fra andre praktikere.

Konferencen foregår på Brogården fra mandag den 28. september til tirsdag den 29. september. Udover masser af tid til erfaringsudveksling vil der også være workshops og oplæg med bl.a. fokus på modellering i matematik.

Konferencen arrangeres af NCUM.

Læs mere og tilmeld dig her:
https://matematikdidaktik.dk/aktuelt/den-aarlige-nationale-konference-for-matematiklaerere-paa-eudeux-2026

Skal dine elever være med til at afprøve talblindhedstesten?

Forum for Matematikvanskeligheder, FOMAVA, samarbejder med Epinion i et projekt om testmaterialer for talblindhed. Arbejdet bygger på de tidligere ministerielle projekter, der blev gennemført i samarbejde mellem DPU, Absalon og Epinion.

Projektet har til formål at identificere tegn på talblindhed i grundskolens 2.-10. klasse, og alle landets kommuner, skoler og frie grundskoler inviteres til at deltage.

I løbet af projektet vil det være muligt at benytte både digitale og samtalebaserede testmaterialer.

Læs mere om projektet og mulighederne for at deltage her: https://matematikdidaktik.dk/fomava/talblindhedstest

📢Sidste chance for at komme med til spændende dage om matematikvanskeligheder📢

Tilmeldingsfristen for matematikvejledningskonferencen er d. 26. april.

På årets konference om matematikvejledning i gymnasiet, der arrangeres i samarbejde mellem NCUM og F3M, er der fokus på detektionstest som redskab i gymnasiet.

Over 3 dage udfoldes værktøjet i henhold til tal- og algebraområdet. Mogens Niss, Uffe Thomas Jankvist, Linda Ahl og Ola Helenius vil gennem workshops og oplæg give indsigt i både anvendelse af detektionstest og efterfølgende interventioner.

Derudover vil der være rig mulighed for at dele erfaringer med og hente inspiration fra matematikvejledere og lærere fra hele landet.

Læs mere og tilmeld dig her:
https://matematikdidaktik.dk/aktuelt/matematikvejledning-i-gymnasiet-med-fokus-paa-brug-af-detektionstest-og-algebra

🔎Hvordan opdager vi matematikvanskeligheder i gymnasiet tidligere og bedre? 🔍

Det sætter årets konference for matematikvejledning i gymnasiet fokus på med særligt blik for, hvordan detektionstest kan bruges som redskab.

Konferencen foregår over 3 dage i smukke omgivelser på Sandbjerg Gods, hvor der bliver sat fokus på både detektion og intervention over for elever med vanskeligheder inden for tal- og algebraområdet.

Udover spændende oplæg og workshops ved Mogens Niss, Uffe Jankvist, Linda Ahl og Ola Helenius bliver der også rig mulighed for at hente inspiration og dele erfaringer med matematikvejledere og lærere fra hele landet.

Konferencen arrangeres i samarbejde mellem NCUM og F3M.
Læs mere og tilmeld dig her:
https://matematikdidaktik.dk/aktuelt/matematikvejledning-i-gymnasiet-med-fokus-paa-brug-af-detektionstest-og-algebra