19/05/2026
I denne tid føles det næsten som om støvet fra Scherfigs bog "Det forsømte forår" kilder i næsen, når man går rundt på campus C og i pædagoguddannelsens områder. For der er eksamensstemning over alt. Sk3 praktikprøver, nervøsitet og de røde eksamensskilte i ruderne, bachelorprojektvejledning og en juni der blinker forude. Men imodsætning til de unge Edward, Michael og Theodor og deres forår, er det forhåbentligt ikke mødet med de onde undervisere, der driller, men det at vende frihed og forår ryggen og få arbejdet med stoffet. Men tak for at vise os en mandag morgen, hvor der uanset uanset forberedelser mod prøver eller undervisning var en lettere beruset stemning overalt. Følelsen af fest var taget med ind i undervisningen. De hviii var endeligt nået endeligt frem. Og som teorierne påstår, så lærer man bedre når man er i flow - derfor må disse fagligt lækkert fra CeDif 😀 have gode muligheder for at nå den faglige hylde. Tak for at deltage med glæden denne uge på campus.
I dag er det International Familiedag. Derfor får du her tre forskningspointer om familier og daginstitutioner samt forslag til videre læsning 🏠
1. Forskning af professor Pernille Juhl og lektor Allan Westerling viser, at pædagoger oplever langt de fleste forældre som imødekommende, respektfulde og engagerede. Men når der opstår bekymring for et barn, kan samarbejdet blive mere vanskeligt.
Læs mere i artiklen 'Forældreforståelser i pædagogisk praksis: om forældresamarbejde i daginstitutioner' her:https://tidsskrift.dk/FPPU/article/view/156768/199109
2. Forskning af professor Eva Gullev viser, at børn kan have en vis referencekapital med hjemmefra. Referencer til alt fra feriedestinationer til fodboldhold kan være med til at forme de legegrupper, der danner sig i daginstitutionen. På den måde hænger mønstrene for, hvordan børn leger og danner venskaber, i nogen grad sammen med forældrenes klassebaggrund.
Hør mere i podcastafsnittet 'FÆLLESSKAB OG SKILLELINJER I BØRNEHAVEN med Eva Gulløv' her: https://www.cedifdk.com/barn-og-daginstitution/faellesskab-og-skillelinjer
3. Forskning af lektorerne Dil Bach og Karen Ida Dannesboe viser, at ferie for mange familier er præget af logistik, arbejde og forskellige behov. Her kan daginstitutionen være en vigtig brik i det tidspuslespil, som familielivet er - og derfor kan man ikke entydigt sige, at det altid er bedst for børn at holde ferie derhjemme.
Læs mere i artiklen 'Børnehaveferie og forestillinger om børn, familie og daginstitution' her: https://dpt.dk/temanumre/2025-2/bornehaveferie-og-forestillinger/
22/04/2026
23/01/2026
20/01/2026