NCFF - Det Nationale Center for Fremmedsprog

Sidste ansættelsesdag nærmer sig for de fleste i NCFF. Det har været 7+ fantastiske år i fremmedsprogenes tjeneste. Hvor nåede vi meget. Og hvor ville vi gerne have fortsat vores arbejde med at styrke og understøtte i hele uddannelsessystemet.

I denne udgivelse 👉 https://viden.ncff.dk/ncff/ncff-2018-2025-et-tilbageblik ser vi tilbage på centrets virke i perioden 2018-2025.

Tilbageblikket redegør for NCFF’s etablering og organisering samt for centrets aktiviteter og indsatser iklædt nedslag til nogle af de databaserede undersøgelser og kortlægninger, vi gennemførte – og som kan findes på viden.ncff.dk.

T.o. udbygges vidensbanken i april med flere inspirationsmaterialer målrettet sprogundervisere.

NCFF ønsker god påske til alle! 🐣 🌾🪻

NCFF ønsker Aarhus Kommune og skolernes fremmedsprogslærere tillykke med det nye lærernetværk 👇 i kommunen.

Vi vil også benytte os af lejligheden til at kvittere for samarbejdet med kommunen i den forbindelse. Stærkt initiativ! 💪

T.o. har NCFF netop offentliggjort en kort guide om at etablere og udvikle lokale netværk for sproglærere på tværs af grundskoler og ungdomsuddannelser.

Find guiden på:
👉 https://viden.ncff.dk/ncff/guide-netvaerk-for-sproglaerere-i-kommunen-hvorfor-og-hvordan-

Nyt lærernetværk skal styrke tysk og fransk To lærere fra hver af kommunens skoler er blevet frikøbt til at deltage i to årlige netværksmøder de kommende tre år.

BLIV SPROGFAGSVEJLEDER
Vi har samlet kommende frister 👇 til moduler på sprogfagsvejlederuddannelsen – et efteruddannelsestilbud målrettet sproglærere, som ønsker faglig opkvalificering og redskaber til at varetage en koordinerende rolle i fremmedsprogsfagene i grundskolen eller gymnasiet.

Sprogfagsvejlederuddannelsen er udviklet af læreruddannere på tværs af professionshøjskoler og universiteter ifm. et NCFF-initieret projekt, og den består af tre moduler:

• Nyere fremmedsprogspædagogik og -didaktik
• Interkulturel kommunikativ kompetence og tværfaglighed i sprogfagene
• Faglig vejledning i skolen

Sidstnævnte modul udbydes af alle professionshøjskoler, mens de andre to udbydes af Københavns Professionshøjskole, UC SYD og VIA University College.

Vil du i gang til efteråret med at uddanne dig til sprogfagsvejleder, kan du nu søge ind på:

KP i København:
Nyere fremmedsprogspædagogik og -didaktik, ansøgningsfrist: 15. maj:
👉 https://www.kp.dk/videreuddannelser/nyere-fremmedsprogspaedagogik-og-didaktik/

UC SYD i Kolding:
Interkulturel kommunikativ kompetence og tværfaglighed i sprogfagene, ansøgningsfrist 1. juni:
👉 https://www.ucsyd.dk/moduler/interkulturel-kommunikativ-kompetence-og-tvaerfaglighed-i-sprogfagene

Faglig vejledning i skolen, ansøgningsfrist 1. juni:
👉 https://www.ucsyd.dk/moduler/faglig-vejledning-i-skolen

VIA i Aarhus:
Interkulturel kommunikativ kompetence og tværfaglighed i sprogfagene, ansøgningsfrist 15. maj:
👉 https://www.via.dk/efteruddannelse/uddannelsestilbud/moduler/interkulturel-kommunikativ-kompetence-og-tvaerfaglighed-i-sprogfagene

Faglig vejledning i skolen, ansøgningsfrist 15. maj:
👉 https://www.via.dk/efteruddannelse/uddannelsestilbud/moduler/faglig-vejledning-i-skolen

ABSALON i Slagelse:
Faglig vejledning i skolen, Slagelse, ansøgningsfrist 20. august:
👉 https://phabsalon.dk/videreuddannelse/find-uddannelser-moduler-og-kurser/faglig-vejledning-i-skolen

UCL i Odense eller Vejle:
Faglig vejledning i skolen, ansøgningsfrist 1. juni:
👉 https://www.ucl.dk/efteruddannelser-og-kurser/efteruddannelser/diplommoduler/faglig-vejledning-i-skolen

UCN i Aalborg:
Faglig vejledning i skolen, ansøgningsfrist 15. maj:
👉 https://www.ucn.dk/efteruddannelse/diplomuddannelse/den-paedagogiske-diplomuddannelse/faglig-vejledning-i-skolen/

Du kan søge om økonomisk støtte til uddannelsen gennem forskellige fonde. Læs mere på uddannelsesinstitutionernes hjemmesider.

VIL DU STYRKE DINE KOMPETENCER INDEN FOR SPROG- OG KULTURPÆDAGOGIK?
På Master i fremmedsprogsdidaktik på Københavns Universitet får du mulighed for at arbejde med at planlægge, gennemføre og evaluere undervisning på et forskningsbaseret grundlag. Du udvikler din faglighed gennem ny viden og refleksion over både egen og andres praksis – og du opnår kompetencer til at fungere som faglig sparringspartner og til at lede pædagogisk og evalueringsrelateret udviklingsarbejde.

Uddannelsen henvender sig til praktikere i hele uddannelsessektoren, og næste hold starter i efteråret 2026.

Tilmeld dig senest 1. juni. Ansøgningsportalen åbner til april.

Læs mere om MIF’en i folderen nedenfor 👇eller på
👉 https://efteruddannelse.ku.dk/master-i-fremmedsprogsdidaktik/

MASTER I fremmedsprogsdidaktik MASTER I FREMMEDSPROGSDIDAKTIK

📣 KALDER ALLE TYSKLÆRERE I GYMNASIET
NCFF er blevet kontaktet af tyskstuderende Christine Eiberg, som netop nu er ved at skrive speciale på Københavns Universitet. Heri undersøger hun gymnasieelevers brug af generativ AI i tyskfaget, og hvordan denne brug påvirker elevernes motivation.

Vi håber, at I vil dele linket til Christines korte spørgeskema 👇 med jeres elever – fx kan de besvare de 6 spørgsmål ifm. undervisningen. Spørgeskemaet tager ca. 5 minutter og er helt anonymt. Elever har også mulighed for at deltage i et opfølgende interview.

Og Christine deler gerne resultaterne af undersøgelsen med jer, når de foreligger.

www.survey-xact.dk

Normalt ville NCFF i disse dage være at finde i Bella Center til Lærfest med materialer og tiltag, der styrker og sprogfagene i skolen. Selvom vi ikke længere er med og snart drejer nøglen om til kontorerne i centret, har vi alligevel lidt til jer.

Vi har med udgangspunkt i vores netsider ”Sprog i skolen” netop samlet stoffet og resurserne til et materiale 👇 i vores vidensbank. Lige til at downloade og bruge på jeres skole.

Inspirationsmaterialet indeholder:

✓ En guide med tre konkrete indsatser til strategisk udvikling og fornyelse af fremmedsprogsundervisningen.

✓ Filmen ”Sprog er noget vi lærer sammen”.

✓ Et hæfte til forældre med sprogaktiviteter, I kan lave med jeres børn derhjemme.

Find det hele på:
👉 https://viden.ncff.dk/ncff/sprog-i-skolen

Fagbladet Folkeskolen sætter i denne artikel 👇 spot på grammatikundervisningen i sprogfagene med gode indspark fra en sproglærer og læreruddannere fra KP og VIA.

Undervejs henvises der også til udgivelsen ”Kontekstualiseret grammatik i praksis”, som indeholder et virtuelt appendix med øvelser til grundskolens sprogfag på forskellige klassetrin. Filerne kan downloades gratis hos tidsskriftet KvaN nederst på denne side:
👉 https://kvan.dk/vare/kontekstualiseret-grammatik-i-praksis/

Joël om grammatik 'i kontekst': "Når reglerne ikke er i centrum, er eleverne mindre bange for at fejle" Grammatik læres bedst, når det er en del af den øvrige sprogundervisning. Alligevel er det svært for mange sproglærere at slippe den 'gammeldags' grammatikundervisning. Men ikke for Joël Pascal Rombach.

Elevernes kompetencer i andre sprog er en ressource med stor værdi. Fagbladet Gymnasieskolen sætter med denne artikel 👇fokus på flersprogethedsdidaktik, som ifølge professor emeritus Anne Holmen fra KU styrker både læring, motivation og deltagelse i undervisningen. Hørt! Og det gælder såvel i sprogfagene som i andre fag.

Elever lærer mere, når de må bruge flere sprog Efter en lang forskerkarriere har det været sjovt at skrive en mere praktisk bog til dem, som hun tidligere har undervist, fortæller Anne Holmen.

Et stort tillykke til Jens Martin og Allerød Gymnasium med titlen som årets bedste unge oversætter fra DK! Også tillykke herfra til de andre gymnasieelever, som imponerede dommerne med deres oversættelser i den europæiske konkurrence, hvor 17-årige fra hele Europa har oversat mellem to af EU's officielle sprog.

🥇 Jens Martin fra Allerød Gymnasium er netop afsløret som vinder af EU-konkurrencen (unge oversættere) i Danmark.

Han oversatte på glimrende vis en tekst fra engelsk til dansk.

Jens får som præmie en tredages tur til 🇪🇺-hovedkvarteret i Bruxelles sammen med sine forældre og sproglærer Sidsel Nordentoft Poulsen.

Desuden modtog fire elever fra Danmark en udmærkelse for deres oversættelser:
✨ Emilia Yong Bech-Lutzka, Det Internationale Gymnasium Niels Brock, København
✨ Alina Marie Heinrich, Deutsches Gymnasium für Nordschleswig, Aabenraa
✨ Asbjørn Klingenberg Kousgaard, Esbjerg Gymnasium
✨ Sofie Mikaelian, Handelsgymnasium U/NORD, Lyngby

Se vinderne og modtagere af udmærkelse fra hele EU: https://lnkd.in/eMUwR4e3

HAR DU OVERVEJET EN KARRIERE I EU?
Frem til 10. marts kl. 12 kan du tilmelde dig EU’s udvælgelsesprøve for generalister. 👇

Selve udvælgelsesprøven ’Graduate administrators' - også kaldt concours - består af forskellige tests og forventes at foregå til sommer. Og består du, giver den adgang til en karriere i alle EU’s institutioner, hvor danskere i øjeblikket er underrepræsenterede blandt de ansatte.

Er du dansk statsborger (eller i et andet EU-land) og har minimum en bachelorgrad (uanset fag) og kan du ét officielt EU-sprog udover dit modersmål, så har du mulighed for at tilmelde dig prøven.

BA-studerende, som er ved at færdiggøre deres speciale eller netop har afleveret, vil også kunne tilmelde sig prøven. Dit eksamensbevis skal dog være udstedt senest 30. september 2026.

Graduate administrators | EU Careers By providing your e-mail address you agree to the Data privacy statement. You can unsubscribe anytime following the instructions in the notification e-mail.

Mere dansk i EU's webinarrække med sprogspecialister i EU fortsætter på følgende datoer:

6. februar kl. 12-13
- En dag i en tolks/oversætters liv
👉 https://ec.europa.eu/eusurvey/runner/DA-2026-Webinar2

23. februar kl. 12-13
- Hvordan bliver man oversætter i EU?
👉 https://ec.europa.eu/eusurvey/runner/DA-2026-Webinar3