28/08/2026
𝗘𝗹𝗲𝘃𝗲𝗿 𝗹æ𝗿𝗲𝗿 𝗶𝗸𝗸𝗲 𝗽å 𝘀𝗮𝗺𝗺𝗲 𝗺å𝗱𝗲.
𝗛𝘃𝗼𝗿𝗳𝗼𝗿 𝘀𝗸al 𝘂𝗻𝗱𝗲𝗿𝘃𝗶𝘀𝗻𝗶𝗻𝗴𝗲𝗻 𝘀å 𝘀𝗲 𝗲𝗻𝘀 𝘂𝗱 𝗳𝗼𝗿 𝗮𝗹𝗹𝗲?
Gennem flere års arbejde med inspiration fra Universal Design for Learning (UDL) har vi i UCN act2learn udviklet modellen Deltagelsesdidaktik, som hjælper lærere med at planlægge, gennemføre og evaluere undervisning, hvor flere elever får reelle muligheder for deltagelse og læring.
Udgangspunktet er enkelt:
Når vi planlægger variation og valgmuligheder ind i undervisningen, mindsker vi læringsbarrierer og styrker elevernes muligheder for at være en del af fællesskabet.
Modellen tager afsæt i tre centrale spørgsmål:
🔹 Hvordan åbner vi indholdet for eleverne?
🔹 Hvordan understøtter vi deres fordybelse?
🔹 Hvordan giver vi mulighed for videndeling på forskellige måder?
Er du nysgerrig på, hvordan deltagelsesdidaktik kan styrke din undervisning og skabe bedre læringsmuligheder for alle elever?
Så har du både mulighed for at læse mere om det via nedenstående link - eller du kan tilmelde dig vores kursusdag den 16. september.
👉
Læs artiklen og hent modellen her: https://shorturl.at/x2NLY
Tilmeld dig kursusdagen her https://www.ucn.dk/efteruddannelse/kursus/deltagelsesdidaktik/