Vie scolaire Djibouti

Prise de contact avec les jeunes des quartiers concernés !

Quelle approche !

Avec le CPE Abdillahi du CEM HODANE 3, ce mercredi 20 mai 2026, une descente sur le terrain a été effectuée pour un éventuelle prise de contact avec les jeunes responsables ou victimes des violences. Néanmoins, il s'agit des quartiers directement concernés par cette spirale incessante des violences. Wahle Daaba, Waraabaley mais surtout Xadha Geel et Layabley.

De quoi était-il question ?

Il était nécessaire d'établir un premier contact sain et naturel. Les suspicions demeuraient cependant quant au soupçon d'être diligenté par la Police nationale. Mais notre équipe a su communiquer et rassurer les jeunes riverains en vue de les inviter à être des acteurs capables de désamorcer des situations explosives parfois.

Des perspectives !

Plusieurs options restent à envisager avec ces jeunes en situation de détresse et de privation absolue parfois. Des rencontres, des plaidoiries, des actions de sensibilisation sont prévues mais des formations et des activités sont nécessaires pour occuper ces jeunes qui peuvent devenir des bombes à retardement.

Prochaine étape !

Former un noyau et un groupe de concertation dans les quartiers respectifs touchés par ce fléau des violences en bande organisée ou isolées.

Lutter contre toutes formes de violence et de discrimination

L’Inspection de Vie Scolaire du MENFOP a piloté une série de sessions de formation et de sensibilisation de grande envergure !
Cette initiative forte s'est déployée avec succès au sein de 8 établissements clés de Balbala et Hodan : CEM Hodan 1, 2, 3, Lycée Hodan 4, CEM EBT, CEM Biokeyd, CEM Hayel Said et Lycée de Balbala.

L'action phare de cette entreprise ? Le déploiement et la formation de Comités de lutte contre la violence scolaire, désormais solidement installés au cœur de chacun de ces établissements.

Une alliance citoyenne et inclusive : l'union fait la force !

La grande richesse de ces comités réside dans leur approche participative. Pour la première fois, toutes les forces vives de la communauté se rassemblent au sein d'une même instance décisionnelle et opérationnelle :

• Représentants des parents d'élèves, au cœur du dispositif ;
• Leaders associatifs et responsables de la commune de Balbala, pour un ancrage local fort ;
• Personnels de direction et gestionnaires, garants de la stratégie administrative ;
• Personnels de vie scolaire (CPE et surveillants), piliers du quotidien ;
• Représentants des élèves, acteurs majeurs de leur propre sécurité.

Leur rôle central : piloter, fédérer et agir !

Loin d'être de simples espaces de discussion, ces comités ont un rôle stratégique majeur :

• Créer une synergie unique entre l'école, les familles, les associations et la commune pour entourer la jeunesse d'un cadre protecteur.
• Élaborer les plans d'action annuels dès la rentrée prochaine, incluant des mécanismes innovants de prévention et d'écoute.
• Bâtir des ponts avec l'extérieur grâce à l'implication des leaders communautaires et des élus, étendant la culture du dialogue bien au-delà des murs de l'école.
Focus sur le renforcement des acteurs de terrain

Le personnel de la vie scolaire : premiers remparts et éducateurs de proximité Les CPE et les surveillants ont été au cœur d'un programme visant à professionnaliser davantage la réponse éducative au quotidien :

• Valorisation de la fonction éducative : Des ateliers pour optimiser la posture relationnelle avec les élèves et consolider leur rôle de repères bienveillants.
• Outils de pointe : Dotation de mécanismes de signalement standardisés pour harmoniser les modes d'intervention en cas d'incident.
• Pratique du terrain : Des études de cas concrets pour partager les expertises, anticiper les risques et garantir une présence vigilante et rassurante.

Les élèves pairs-médiateurs : acteurs et ambassadeurs du dialogue Ce volet innovant a pris en charge 80 élèves leaders (10 délégués influents par établissement) pour les transformer en véritables leviers de pacification :

• Une posture de responsabilité : Sensibilisés à une éthique stricte (neutralité, respect mutuel, confidentialité), ils deviennent des modèles positifs et des facilitateurs de dialogue.
• Compétences de vie (Life Skills) : Focus sur la communication non-violente (CNV), l'écoute active et l'art de guider leurs camarades vers des solutions « gagnant-gagnant ».
• Pratique par l'action : Des jeux de rôles réalistes pour désamorcer les petits différends du quotidien (moqueries, malentendus, disputes), tout en sachant identifier et alerter un adulte de référence en cas de situation grave.

Des échanges de haute qualité pour un impact durable

Les sessions ont offert à ce collectif pluridisciplinaire un espace de partage d'une qualité exceptionnelle. En croisant les regards des autorités locales, des parents et des professionnels de l'éducation, les comités harmonisent leurs compétences pour développer une approche globale de la médiation et de la citoyenneté.

Le grand avantage de cette démarche ?

Transformer la sécurité et l'assiduité scolaires en une responsabilité partagée. Grâce à l'engagement de la commune de Balbala, des familles et des équipes pédagogiques, nos écoles deviennent des sanctuaires de réussite et d'épanouissement pour tous.

Une inspection active en permanence !

Les travaux réalisés par l'inspection de la vie scolaire sont titanesques et portent aujourd'hui les fruits d'emblée. Néanmoins, les ultimes visées consistent à booster la communauté éducative de chaque établissement afin de stimuler et simuler un processus qui va aider sur les moyens et longs termes.

Ainsi, et pour ce faire, les conseillers pédagogiques se rendent chaque matin au chevet de leurs respectives enceintes scolaires afin d'évaluer et d'apprécier le monde gravitant autour de la vie scolaire. Des formations durant les vacances scolaires, des assistances pédagogiques et des suivis réguliers des missions assignées dans le cadre des feuilles de route de la Vie Scolaire.

Ardue comme tâche mais passionnément exécutée avec de l'engagement et du dévouement sans pareil. L'inspection de la vie apporte une nouvelle braise dans le réacteur nucléaire du MENFOP.

Crédit photo : Groupe vie scolaire

Éducation à la Santé et au Bien-Être

C'était une Journée Dédiée aux Lycéennes. À l’initiative de l’Inspection de Vie Scolaire, le Lycée de Tadjourah a organisé, ce samedi 6 décembre 2025, une journée entièrement consacrée au bien-être, à l’éducation sanitaire et à la dignité des lycéennes. Cette action reflète la volonté d’offrir aux filles un environnement scolaire inclusif, responsable et respectueux de leurs besoins, en particulier durant leurs menstruations.

En effet, la matinée a débuté par une conférence de sensibilisation animée par un gynécologue et ses assistantes de l'hôpital régional de Tadjourah, qui ont pris le temps d’éclairer les lycéennes, de répondre à leurs interrogations et d’aborder sans tabou le fonctionnement des menstruations. Ce moment d’échange a permis de lever de nombreuses peurs et idées reçues, tout en valorisant l’importance de connaître son corps.

Par ailleurs, dans le cadre de cette journée, un nettoyage approfondi et une amélioration des toilettes réservées aux filles ont été réalisés. En plus de rendre ces espaces plus propres et plus sûrs, des corbeilles ont été installées dans chaque cabine, afin de permettre aux élèves de jeter leurs protections hygiéniques dans de bonnes conditions. Une amélioration simple mais essentielle pour renforcer l’hygiène, la dignité et le confort des utilisatrices.

En outre, le moment fort de la journée a été l’inauguration officielle d’un nouvel espace d’hygiène et de soins pour les filles, un lieu spécialement conçu pour leur permettre de se changer et accéder à des kits d’hygiène menstruelle en toute discrétion. Cet espace représente une avancée importante dans la lutte contre l’absentéisme féminin lié au manque d’infrastructures ou à la gêne entourant les menstruations.

À travers cette initiative, l’Inspection de Vie Scolaire et le Lycée de Tadjourah réaffirment leur engagement en faveur de la santé, de la dignité et du bien-être des jeunes filles. Les menstruations ne doivent plus être une source de gêne ou d’exclusion, mais un aspect naturel de la vie que l’école doit accompagner avec respect.

Nous remercions chaleureusement le gynécologue, ses assistantes, l’équipe éducative, les partenaires et toutes les lycéennes qui ont participé à cette journée. Ensemble, nous faisons un pas important vers une école plus bienveillante, plus équitable et pleinement engagée pour le bien-être de toutes.

Journée mondiale du SIDA au CEM du Stade

Ce matin, le CEM du Stade a célébré la Journée mondiale du SIDA, une initiative organisée par l’Inspection de Vie Scolaire, en collaboration avec le ministère de la Santé, l’équipe pédagogique du collège et les Ambassadeurs du Vivre-Ensemble.

Cette journée a permis de sensibiliser les élèves aux enjeux de la prévention, de la protection et de la lutte contre les discriminations liées au VIH/SIDA. Les Ambassadeurs du Vivre-Ensemble, composés des délégués de classe spécialement formés, ont joué un rôle central en animant des ateliers, en partageant des messages de prévention et en encourageant une attitude solidaire et responsable.

Ce dispositif de sensibilisation quotidienne, mis en place par l’Inspection de Vie Scolaire dans l’ensemble des établissements scolaires, vise à développer une culture de prévention et de respect au sein de la communauté éducative.

Cette mobilisation collective, soutenue par le ministère de la Santé, démontre l’engagement du CEM du Stade et de ses partenaires pour une école informée, inclusive et protectrice.

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Célébration de la Journée mondiale des toilettes dans les établissements CEM Fukuzawa et Lycée Ahmed Farah Ali

À l’occasion de la Journée mondiale des toilettes, commémorée chaque 19 novembre, les établissements CEM Fukuzawa et lycée Ahmed Farah Ali ont organisé plusieurs activités de sensibilisation visant à promouvoir la propreté, le respect et le bon usage des installations sanitaires. Ces actions se sont déroulées sous l’impulsion de l’Inspection de vie scolaire, qui encourage les initiatives éducatives contribuant à un environnement scolaire sain et propice à l’apprentissage.
Au sein des deux établissements, les élèves, les enseignants, le personnel de vie scolaire et le personnel administratif ont pris part activement à l’événement. Plusieurs actions phares ont été menées :

• Affichage de slogans de sensibilisation, élaborés pour rappeler l’importance d’une utilisation responsable des toilettes et la nécessité de les maintenir propres ;

• Sessions de sensibilisation dans les classes, animées par les délégués de classe, afin de renforcer les attitudes citoyennes et les bonnes pratiques d’hygiène ;

• Nettoyage collectif des toilettes, auquel a participé l’ensemble de la communauté scolaire, illustrant l’engagement de tous pour un cadre de vie scolaire agréable et respectueux.
Veiller à la propreté des toilettes dans les établissements scolaires revêt une importance capitale. Des sanitaires propres contribuent non seulement au bien-être des élèves, mais également à leur santé, à leur dignité et à leur concentration en classe. Les actions menées ce 19 novembre témoignent de la volonté des établissements et de l’Inspection de vie scolaire d’instaurer une culture de responsabilité et de respect des biens communs.

Cette journée a ainsi permis de sensibiliser, responsabiliser et mobiliser toute la communauté éducative autour d’un enjeu essentiel du quotidien scolaire.

Activité de suivi et de sensibilisation au CEM BOULAOS.....

Célébration de la journée internationale de l'Internet au CEM de DOGLEY

L'inspection de vie scolaire célèbre au CEM HODAN 3 la journée internationale des femmes et des filles de science.

C'est l'occasion de rappeler et de sensibiliser l'importance que revêt les STIM : Science et Technologies,Ingénierie et Mathématiques.Des domaines majoritairement représentés par les hommes dans le monde. Le professeur d'informatique M.Abass a démontré avec à ses 4 élèves, dont 2 filles, un parking intelligent.

La journée se termine par une séance de nettoyage au CEM du Stade.