La Politique Nationale de la Formation Professionnelle-MENFOP-PNFP.

30/08/2022

COMMUNIQUE

Inscriptions en classes de Seconde BAC PRO, de 1ère Année du CAP et du CFP pour l’année scolaire 2022-2023

Le Ministère de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle informe les parents que les registres d’inscription de l’Enseignement Technique et la Formation Professionnelle (ETFP), pour l’année scolaire 2022-2023, sont ouverts :

👉 aux élèves de la 9ème année de l’enseignement fondamental admis à l’examen du BEF de la session 2022 et orientés vers l’ETFP pour la rentrée scolaire 2022-2023 ;

👉 aux élèves de la 9ème année de l’enseignement fondamental admis à l’examen du BEF de la session 2022, orientés vers l’enseignement secondaire général et technologique pour la rentrée scolaire 2022-2023 et souhaitant une réorientation vers l’ETFP ;

👉 aux élèves de la classe de Seconde des lycées de l’enseignement secondaire général et technologique pour l’année scolaire 2021-2022 et souhaitant une réorientation vers l’ETFP pour la rentrée scolaire 2022-2023.

Les inscriptions aux différentes spécialités de formation du Baccalauréat Professionnel (BAC PRO), du Certificat d’Aptitudes Professionnelles (CAP) et du Certificat de Formation Professionnelle (CFP) se dérouleront du dimanche 28 août 2022 au jeudi 8 septembre 2022 inclus, le matin de 8 H 00 à 12 H 00 et l’après-midi de 14 H 00 à 17 H 00, dans les différents sites désignés à cet effet.

Les élèves admis à l’examen du BEF de la session 2022 et orientés vers l’ETFP pour la rentrée 2022-2023 peuvent s’inscrire dans les établissements de l’ETFP suivants :

Djibouti-ville
*Lycée Industriel et Commercial de Djibouti (BAC PRO) ;
*Lycée d’Enseignement Technique de Gabode (CAP)
*Centre de Formation du Stade (CFP) ;

Régions de l’intérieur
*Lycée Hôtelier d’Arta ;
*Lycée Technique d’Ali-Sabieh ;
*Lycée Technique de Dikhil ;
*Lycée Technique de Tadjourah ;
*Lycée Technique d’Obock ;

Pour les cas de réorientation vers l’ETFP, les inscriptions se feront au secrétariat de la Direction Générale de l’ETFP (ancienne école normale) pour Djibouti-ville et dans les établissements de l’ETFP des régions de l’intérieur (Lycée Hôtelier d’Arta, Lycée Technique d’Ali-Sabieh, Lycée Technique de Dikhil, Lycée Technique de Tadjourah, Lycée Technique d’Obock).

Les pièces à fournir pour l’inscription en BAC PRO, CAP et CFP sont les suivantes :
👉 quatre (04) photos d’identité récentes ;
👉 un (01) acte de naissance original ;
👉 une (01) copie de la carte nationale d’identité du tuteur/tutrice légal(e) sur présentation de l’originale ;
👉 un (01) certificat de scolarité original du dernier établissement scolaire ;
👉 les originaux ou les duplicatas certifiés conformes des trois (03) bulletins de la dernière classe fréquentée.

NB : Tout(e) élève souhaitant une réorientation vers l’ETFP pour l’année scolaire 2022-2023 doit joindre une (01) lettre de demande de réorientation signée par son tuteur/tutrice légal(e) aux pièces susmentionnées.

Source : Direction Générale de l’ETFP/MENFOP (2022)

27/04/2021

Résultats de l'examen de la formation tronc commun préparatoire aux métiers d'inspecteurs du permis de conduire et de moniteurs de conduite.
Il est porté à la connaissance des 8 lauréats mentionnés que la formation pour devenir inspecteurs du permis de conduire débutera le dimanche 2 mai 2021 au centre de balbala.

03/03/2021

Résultats finaux de la 3ème édition de la compétition nationale des Olympiades des Métiers.

18/02/2021

INFORMATION
Premier Challenge destiné aux professionnels...

17/02/2021

Production culinaire des compétiteurs du lycée hôtelier d'Arta.

17/02/2021

Réactions....

17/02/2021

Les qualifications interclasses toujours en cours....

17/02/2021

Qualifications interclasses suite

17/02/2021

Les qualifications interclasses des Olympiades des Métiers actuellement en cours dans les établissements de l'enseignement technique et de la formation professionnelle de Djibouti-ville et des régions de l'intérieur.

11/02/2021

MENFOP - Organisation de la 3ième édition des Olympiades des Métiers

Suite au succès des deux premières éditions (2017-2018), le MENFOP organise la 3ième édition de la compétition biannuelle des établissements de l’enseignement technique et de la formation professionnelle (ETFP), dite "Olympiades des Métiers".

Les Olympiades des Métiers se présentent comme l'unique compétition des métiers à l'image des jeux olympiques. Et Djibouti est le seul pays africain à l’organiser régulièrement.

Ses objectifs sont multiples. Outre la promotion des métiers, il s’agit de valoriser les apprenants qui font le choix de la formation professionnelle en mettant en évidence leurs compétences techniques et de développer chez eux une dynamique d’équipe et une émulation au travail.

Cet évènement s’inscrit en ligne droite de la politique de valorisation de la jeunesse du pays à travers l’Enseignement Technique et la Formation Professionnelle du Président de la République, Son Excellence Monsieur ISMAIL OMAR GUELLEH.

Depuis sa première édition en avril 2017, le Ministre de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle, SEM MOUSTAPHA MOHAMED MAHAMOUD, a fait des Olympiades des Métiers l’expression de cette volonté politique forte du Chef de l’Etat et l’a également placé au rang de manifestation nationale incontournable.

A chaque édition, les Olympiades des Métiers rassemblent les jeunes apprenants de tous les établissements de l’ETFP, pour représenter leurs établissements respectifs en portant haut les valeurs et les compétences qu’ils ont acquis lors de leur formation.

Pendant des jours d’intenses épreuves, les différentes équipes de compétiteurs s’affrontent dans les différents métiers ouverts à la compétition avec pour seul objectif : être la meilleure équipe-métier de sa catégorie.

A l’issue des épreuves, chaque équipe-métier doit présenter à un jury constitué des professionnels un produit fini et prêt à l’emploi. Les compétiteurs sont évalués sur la base des éléments suivants : la durée impartie pour la réalisation de l’ouvrage, l’utilisation optimale des matériaux, la qualité de la production, l’aspect innovateur du produit, l’esprit d’équipe.

La compétition nationale des Olympiades des Métiers offre une occasion unique de comparer les performances, de mesurer des compétences, mais aussi de partager des émotions fortes. Grâce aux Olympiades des Métiers, les jeunes de l’ETFP découvrent que l’on n’ait jamais au bout de soi-même et que l’effort pour soi est aussi le fruit d’une réalisation collective.

Pour l’édition 2021, 246 jeunes compétiteurs des établissement de l’ETFP, regroupés en 82 équipes-métiers, s’affronteront dans 11 métiers : maçonnerie, installation sanitaire, électricité du bâtiment, électricité industriel, menuiserie, soudure, froid-climatisation, mécanique automobile, informatique-Réseaux, cuisine et couture…

Deux dates sont à retenir :
- Le 17 février 2021 pour les Qualifications interclasses.
- Les 1 et 2 mars 2021 pour le Challenge inter-établissements.

A SUIVRE…

30/12/2020

■VOEUX DE "NOUVEL AN" DU MINISTRE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE , M MOUSTAPHA MOHAMED MAHMOUD 🇩🇯

Chers enseignants /chères enseignant(e)s,
Personnels et cadres pédagogiques et administratifs du MENFOP,
Parents d'élèves,
Partenaires socio-éducatifs et financiers,
Chères/chers compatriotes,

En cette veille de nouvel an 2021, je tiens à vous adresser mes voeux de réussite et de succès et à souhaiter à notre système éducatif, performance et excellence.

À notre cher pays, je formule des prières pour une paix et un développement durables, une prospérité et un rang élevé dans le concert des Nations.

Tout comme les jours se suivent et ne se ressemblent pas, il en est de même pour les années.

Nous avons connu, ensemble, une année difficile à cause de la Covid-19 qui a touché de plein fouet le monde et qui n'a pas épargné notre pays où nous avons eu des dizaines de décès et des milliers de personnes contaminées parmi nos concitoyens. Nous avons surtout vécu une longue période de confinement qui nous a obligé à fermer nos établissements scolaires sur l'ensemble du territoire national.
Mais nous avons grâce à l'engagement de notre président de la république et de son gouvernement et grâce à notre peuple , su tenir tête à cette pandémie en adoptant dès le début les gestes et mesures qui s'imposaient.

Nous avons pu au niveau du MENFOP, assurer grâce au courage et à la bienveillance de nos enseignants et de tous nos responsables pédagogiques et administratifs pu assurer malgré le confinement, la continuité des enseignements-apprentissages.

Nous avons ,malgré ces perturbations, connu une année riche en actions et riche en projets.

Une année de la mise en exécution du projet transformateur du MENFOP sur lequel nous misons pour renforcer la l'inclusion, la qualité, l’efficacité et l’efficience de notre offre éducative.

Un projet transformateur ou "Game changer" qui nous permettra de changer la donne sur le terrain et de faire acquérir à nos élèves les performances et les compétences requises, les mettant en phase avec le monde qui les entoure, dominé par le savoir, le numérique et les compétences de vie et du 21e siècle.

Une année au cours de laquelle nous avons noué un nouveau pacte partenarial avec les différents acteurs et partenaires de l'école djiboutienne pour une meilleure implication des uns et des autres.

Nos actions, bonnes ou mauvaises, fussent-elles, les résultats parleront d’eux-mêmes. Nous sommes confiants car elles sont fondées, bien pensées, et mises en oeuvre selon les règles.

La volonté est là, l’ambition est bien présente et nous avons les ressources qu’il faut pour développer notre capital humain. Il suffit de les mettre en synergie, de canaliser nos efforts et de mettre en musique nos actions pour impulser le changement et la transformation pays.

Je vous propose un pacte citoyen pour faire de nos écoles un lieu de vie, un lieu d'apprentissages renforcés, de la quête du savoir, un creuset où nous inculquerons les fondamentaux de nos vertus et de nos valeurs sociales et citoyennes mais où nous véhiculerons aussi des valeurs humaines et universelles ; un lieu de construction de l'identité, du développement de l’esprit critique ; un lieu d'épanouissement et de création de vocations.

Sur ce, je vous souhaite une bonne et heureuse année! (Menfop-Djibouti )

28/12/2020