Förderverein Realschule Baden-Württemberg e. V.

08/11/2025

Heute: Unterschriftensammlung auf dem Marktplatz in Winnenden... Die Zustimmung für ein vielgliedriges und leistungsorientiertes Bildungssystem mit starken Realschulen ist sehr groß.

28/10/2025

Der COUNTDOWN läuft!
Bitte helft ALLE mit, dass die REALSCHULE nicht der unsäglichen Vereinheitlichung zum Opfer fällt! Jetzt noch Stimmen sammeln und bis 10.11.2025 an uns schicken oder noch besser am Wohnort auf das Rathaus bringen oder dort in den Briefkasten werfen. Das jeweilige Rathaus beglaubigt die Wahlberechtigungen noch bis 24.11.2025 und schickt sie zu uns. Das spart uns Zeit und Ihnen/Euch das Porto!
Herzlichen Dank! ❤️

22/08/2025

🎓 Willkommen auf unserem Kanal „Bildungsgespräche auf Burg Meersburg“ 🎓Hier dreht sich alles um Bildung, Schule und Zukunft – mit besonderem Blick auf das ...

03/08/2025

https://www.facebook.com/share/p/178qKeeum4/

Unser Volksantrag 'Nicht ohne unsere Realschulen!' findet überall breite ideelle Unterstützung und etliche Multiplikatoren: Vielen herzlichen Dank dafür! 💪

Bitte unterstützen Sie uns, wenn es Ihnen möglich ist, auch finanziell. Die Sammlungen, Anzeigen, Werbung und Porto verursachen Kosten! Die aber sollte uns allen ein sinnvoll differenziertes Schulsystem für Baden-Württemberg zum Wohle unserer Kinder und Jugendlichen wert sein. JEDER Betrag hilft und bringt uns einen Schritt weiter ans Ziel! ❤

Bitte überweisen Sie Ihre Spende an:
FV Realschule BW
DE92 6035 0130 0000 9874 08
Kreissparkasse Böblingen
Verwendungszweck: Volksantrag

Alle Informationen auch unter:
https://www.rlv-bw.de/volksantrag-2024

10/06/2025

Angesichts der schlimmen Nachrichten aus Graz sind wir zutiefst erschüttert. Unsere Gedanken sind bei den Opfern der Amoktat und den an Körper und Seele verletzten Menschen. Wir fühlen mit ihnen.

Im Namen des Fördervereins Realschule Baden-Württemberg e.V.
Sven Kubick

14/04/2025

08/11/2024

Der Förderverein Realschule wünscht sich mehr Transparenz, Offenheit, Ehrlichkeit und Klarheit in der aktuellen Diskussion um das zukünftige Bildungssystem Baden-Württembergs. Die bisherigen "Stärkungen" der Realschulen waren wenig zielführend und de facto stets zusätzliche Belastungen. So wurde in jüngster Vergangenheit die Ermöglichung des Hauptschulabschlusses an Realschulen als Stärkung verkauft und führte in Wirklichkeit zu erheblichen Problemen und Belastungen der Lehrkräfte und der Klassengemeinschaften aufgrund zunehmend divergierender Leistungen und sozialer Spannungen. Die steigenden Zahlen an Schulausschlüssen und weiteren Maßnahmen nach §90 belegen dies eindrücklich. Auch Klassenstärken von 30 Schülerinnen und Schüler können nun wirklich nicht als Stärkung der Realschulen empfunden werden. Lehrkräfte fehlen - andere quittieren den Dienst aufgrund permanenter Überlastungen in viel zu großen Klassen und schwierigen, äußerst heterogenen Settings. Wo ist sie denn nun, die Stärkung der Realschule? Wie sehen die Maßnahmen zur Förderung unserer lernwilligen und interessierten Schülerinnen und Schüler aus?
Erinnern wir uns an unsere Landesverfassung:

Artikel 11
(1) Jeder junge Mensch hat ohne Rücksicht auf Herkunft oder wirt-
schaftliche Lage das Recht auf eine seiner Begabung entsprechende
Erziehung und Ausbildung.

Die aktuellen Rahmenbedingungen erlauben häufig keine der Begabung entsprechende Ausbildung, da weder die personelle Ausstattung noch die Rahmenbedingungen stimmig sind.
Nein - wir benötigen nicht eine Reduktion der Vielfalt unserer Bildungsangebote - ganz im Gegenteil. So werden wir den unterschiedlichen Begabungen der jungen Menschen nur dann gerecht, wenn wir eine lernerorientierte Pädagogik ermöglichen. Wir wollen in unserem Bildungssystem kein Oben und Unten, keine Restschule neben dem Gymnasium, keine weitere Spaltung der Gesellschaft in 2 Säulen, kein weiteres Aushöhlen der Mitte. Es wird Zeit die Realschulen wirklich zu stärken. Und dies geht angesichts der vielfältigen gesellschaftlichen Herausforderungen nicht kostenneutral.
Sven Kubick, 1. Vorsitzender

08/11/2024

Der Verband Deutscher Realschullehrer (VDR) steht fest an der Seite der Realschullehrkräfte in Baden-Württemberg und unterstützt den Volksantrag gegen die geplante Schulreform der Landesregierung uneingeschränkt.

08/11/2024

Gymnasium und dann der ganze Rest? Die Realschulen fürchten, in einem Schulsystem aus zwei Säulen unterzugehen. Das mittlere Leistungsniveau müsse erhalten bleiben.

01/11/2024

Wichtiges Treffen mit dem Vorsitzenden des Förderverein Realschule Baden-Württemberg e. V. und Rektor der Albertville-Realschule Sven Kubick am 25.10.2024 an der Albertville-Realschule in Winnenden

Die 'Realschulfamilie' ist sich einig: Das geplante Schulgesetz ist ein erneuter Schlag gegen ein sinnvoll gegliedertes Schulsystem und die berufliche Bildung in Baden-Württemberg.

Während die Schüler des Gymnasiums mit G9 ein Jahr mehr akademische Bildung, eine verbindliche Grundschulempfehlung und viele Ressourcen bekommen, soll eine 'zweite Säule' weiterhin (und nun radikal) vereinheitlicht werden. Und das, obwohl seit Jahren zunehmend Argumente, Studien, wissenschaftlichen Belege, aber vor allem die Realität an den Schulen deutlich aufzeigen, welche Vorteile ein sinnvoll gegliedertes Schulsystem für die unterschiedlichen Kinder in unserem Land hat.

Gerade jetzt, wo die Einführung einer verbindlichen Grundschulempfehlung für unsere (noch) vielfältigen Schularten einfach und völlig kostenneutral durchzusetzen wäre, enttarnt sich sehr deutlich die lediglich ideologische Motaviation dieser Maßnahmen im geplanten Schulgesetz.

Das ideologisch motivierte Herumexperimentieren an mittlerweile Generationen von Kindern in Baden-Württemberg muss aber endlich einmal (vor allem angesichts des schon angerichteten Schadens) ein Ende finden! Dafür werden wir uns gemeinsam mit allen demokratischen Mitteln einsetzen! Fortsetzung folgt!

Foto: Dr. Karin Broszat mit Sven Kubick

15/10/2024

Der Lehrermangel in Baden-Württemberg gibt Anlass zur Sorge. Bereits zum Schuljahresbeginn bleiben ca. 11.000 Lehrerstellen in Baden-Württemberg unbesetzt. Im laufenden Schuljahr können weitere Ausfälle von Lehrkräften nicht mehr in ausreichendem Maße kompensiert werden. So wird die Unterrichtsversorgung weit unter die prognostizierten 97% absinken. Aufgrund fehlender Steuerungsinstrumente und einer zu offenen Studienordnung werden zudem Kernfächer und Mangelfächer nicht in ausreichendem Maße studiert. Dies wird die Problematik eines zunehmend unqualifizierten, fachfremden Unterrichts an unseren Schulen zwangsläufig massiv verschärfen. Wir wünschen uns eine bessere Studienberatung und eine schnellstmögliche Änderung der Studienordnung.
S. Kubick, 1. Vorsitzender