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27/09/2026

🇩🇰 5 Tage Dänemark – mein persönliches Fazit

Fünf Tage Dänemark. Für mich das erste Mal im Norden Europas – und gleichzeitig meine erste Erasmus+-Bildungsreise.

Erwartet hatte ich, dass wir uns einige Einrichtungen anschauen, die Universität besuchen, Gespräche führen und neue Impulse für unsere pädagogische Arbeit mitnehmen.

Doch es kam anders.

Dänemark hat mir neben vielen beruflichen Eindrücken auch im Alltag gezeigt, dass manches anders funktionieren kann:

➡️ Weniger Autos und eine sehr fahrradfreundliche Stadt.

➡️ Ein ruhigeres, grüneres und sauberes Stadtbild.

➡️ Belebte Straßen, viele Geschäfte und volle Restaurants.

➡️ Und insgesamt ein Gefühl von mehr Ruhe und Gelassenheit – vielleicht ein Stück weit das, was man mit „Hygge“ verbindet.

Genau das nehme ich auch für mich mit:

Es muss nicht immer alles perfekt und durchgeplant sein.

Die vergangenen fünf Tage waren eine tolle Erfahrung – mit vielen verschiedenen Menschen, neuen Gedanken und spannenden Diskussionen.

Ich hoffe sehr, dass die Kontakte, die während dieser Reise entstanden sind, auch über die Reise hinaus bestehen bleiben.

➡️ Denn genau das ist für mich ein großer Gedanke hinter Erasmus+: Europa miteinander erleben, voneinander lernen und sich über Grenzen hinweg vernetzen.

So sollte Europa sein. 🇪🇺

Und eines ist für mich ziemlich sicher:

Das war bestimmt nicht meine letzte Reise nach Dänemark – und auch nicht meine letzte Erasmus+-Reise. 🇩🇰✈️

25/09/2026

🇩🇰 Bildungsreise nach Odense – Was bleibt?

Im ersten Teil ging es um meine fachlichen Erkenntnisse aus den vergangenen Tagen.

Ein weiterer Gedanke ist mir besonders hängen geblieben:

➡️ Stress gemeinsam hinterfragen.

Wenn ein Mitarbeitender sagt:

„Heute war ein richtig stressiger Tag.“

sollten wir nicht nur überlegen, wie wir damit umgehen.

Sondern auch:

„Warum war dieser Tag eigentlich so stressig?“

Was hat dazu beigetragen?
Was können wir als Team verändern?

➡️ Und manchmal müssen wir uns selbst eine unangenehme Frage stellen:

Warum habe ich diesen Beruf ursprünglich gewählt?

Was hat mich damals bewegt?
Und was davon ist heute noch da?

Brennt das Feuer für diesen Beruf noch? ❤️

Denn pädagogische Arbeit lebt für mich von Menschen, die ihren Beruf nicht nur ausüben, sondern ihn mit Überzeugung und Herzblut gestalten.

➡️ Auch ein neues Netzwerk nehme ich mit nach Hause. 🤝

Ich durfte interessante Menschen kennenlernen, Erfahrungen austauschen, neue Kontakte knüpfen und unterschiedliche Perspektiven erleben.

Vielleicht entstehen daraus später weitere Ideen, gemeinsame Projekte oder einfach ein guter fachlicher Austausch.

Vielleicht ist genau das der größte Gewinn einer Bildungsreise:

Nicht einfach etwas aus einem anderen Land übernehmen, sondern mit neuen Fragen, neuen Perspektiven und neuen Kontakten nach Hause kommen. 🇩🇰🇩🇪

Mein persönliches Fazit dieser Reise folgt morgen. ❤️

25/09/2026

🇩🇰 Bildungsreise nach Odense – Was nehme ich beruflich mit?

Heute geht es wieder zurück nach Deutschland – damit endet meine Erasmus+-Bildungsreise nach Dänemark. 🇩🇰✈️🇩🇪

Viele spannende Eindrücke, Gespräche und neue Perspektiven bleiben.

Drei Gedanken nehme ich besonders mit:

➡️ Mehr Ruhe in den pädagogischen Alltag bringen.

Wir sollten uns immer wieder fragen:

Was macht unseren Alltag unnötig stressig oder belastend – und was können wir davon verändern?

Nicht alles muss geplant, organisiert und durchgetaktet sein.

➡️ Freispiel ist Bildungszeit.

Kinder müssen nicht ständig beschäftigt oder angeleitet werden.

Auch ein kompletter Vormittag im Garten kann voller Bildungsgelegenheiten sein. Kinder entdecken, probieren aus, entwickeln Ideen, lösen Probleme und sammeln wichtige Erfahrungen.

Freispiel bedeutet nicht, dass nichts passiert. Ganz im Gegenteil.

Und genau das müssen wir auch gegenüber Eltern, Schule und anderen Beteiligten selbstbewusst vertreten.

➡️ Die Kita ist ein Ort für Kinder.

Räume sollten deshalb auch aus ihrer Perspektive gedacht werden:

Bilder auf Kinderhöhe.
Wände, die zur Spielfläche werden.
Räume, die zum Entdecken einladen.
Möglichkeiten für Rückzug und eigene Ideen.

Vielleicht sollten wir uns nicht nur fragen:

„Was ist für uns Erwachsene praktisch?“

Sondern auch:

„Was brauchen Kinder, um diesen Ort zu ihrem Ort zu machen?“

➡️ Im zweiten Teil geht es um Team, Stress, die eigene Motivation und das Netzwerk, das während dieser Reise entstanden ist.

24/09/2026

🇩🇰 Bildungsreise nach Odense – Tag 4 | Teil 2

Nach den Besichtigungen der beiden Einrichtungen gab es noch eine gemeinsame Reflexion mit der Leitung, die unser Programm in den vergangenen Tagen geplant und begleitet hat.

Dabei ging es unter anderem um ein Thema, das auch in Dänemark bekannt ist:

Stress im pädagogischen Alltag.

Auch dort berichten Fachkräfte von stressigen Arbeitstagen.

Interessant war für mich jedoch der Umgang damit.

Gemeinsam wird reflektiert:

👉 Was hat den heutigen Arbeitstag eigentlich stressig gemacht?
👉 Was können wir daraus verändern?
👉 Und warum haben wir diesen Beruf ursprünglich gewählt?

Dabei kam auch ein Gedanke auf, den ich sehr wichtig finde:

Jeder Mensch hat sich irgendwann bewusst für seinen Beruf entschieden.

Wenn dieser Grund irgendwann verloren geht und der Beruf dauerhaft nur noch als Belastung empfunden wird, darf auch die Frage erlaubt sein, ob eine berufliche Veränderung der richtige Schritt sein könnte.

Ein Satz aus dem heutigen Tag ist mir dabei besonders im Kopf geblieben:

„Kinderhaus“ – ein Haus für Kinder.

Die Kinder gestalten ihre Lebenswelt.

Wir sind Begleiter dieser Welt.

Vielleicht steckt genau darin ein Teil des dänischen Ansatzes:

Weniger Druck.
Mehr Vertrauen.
Mehr Zeit für Kinder.
Und die Bereitschaft, nicht jeden Moment kontrollieren zu müssen.

🇩🇰 Morgen geht es wieder zurück nach Deutschland.

Damit endet unsere Erasmus+-Bildungsreise nach Odense.

Den Rückflug werde ich nutzen, um die vergangenen Tage noch einmal Revue passieren zu lassen – und daraus mein persönliches Fazit zu ziehen.

Was nehme ich aus vier Tagen Dänemark für meine Arbeit in der Kita mit?

Das gibt es morgen. 🇩🇰➡️🇩🇪

24/09/2026

🇩🇰 Bildungsreise nach Odense – Tag 4

Heute ging es noch einmal in zwei unterschiedliche Einrichtungen in Odense.

Zuerst besuchten wir eine Einrichtung mit Krippe und Kindergarten, die als Elterninitiative geführt wird. Anschließend ging es in eine reine Krippeneinrichtung, die – wie bereits die Einrichtung am Dienstag – von der Kommune geführt wird.

Die Eindrücke aus den vergangenen Tagen fanden sich auch heute wieder.

Die räumlichen Rahmenbedingungen waren in der ersten Einrichtung für meinen persönlichen Eindruck teilweise eher beengt und einige Bereiche recht vollgestellt. In der zweiten Einrichtung wirkten die Räume bereits heller und größer.

Dennoch zeigte sich bei allen Einrichtungen eines:

🌳 Große, grüne Außengelände, die zum Erforschen, Toben und Verweilen einladen.

Und noch etwas fiel immer wieder auf:

Kinder und Fachkräfte, die gemeinsam lachen, spielen und die Welt entdecken.

Auf den ersten Blick wirkten die Kinder sehr zufrieden und die Atmosphäre entspannt.

Auch heute spielte das freie Spiel eine wichtige Rolle.

Genau das ist ein Punkt, der für mich einen wesentlichen Teil des dänischen Systems ausmacht:

Nicht alles muss durchgeplant sein.
Nicht jeder Moment braucht ein pädagogisches Angebot.
Manchmal darf der Alltag einfach stattfinden.

Kinder bekommen Zeit und Raum, ihre eigene Lebenswelt zu entdecken – und die Fachkräfte begleiten sie dabei.

Fortsetzung in Teil 2. 🇩🇰

24/09/2026

🇩🇰 Bildungsreise nach Dänemark – Odense

Tag 3 | Lernen braucht Raum – Teil 2

Im ersten Teil ging es um die Ausbildung pädagogischer Fachkräfte.

Jetzt geht es um einen Gedanken, der mich besonders beschäftigt hat:

Lernen braucht Raum.

Was mir am UCL University College besonders aufgefallen ist, war nicht nur was gelernt wird, sondern auch wo gelernt wird.

Neben klassischen Unterrichtsräumen gibt es ganz unterschiedliche Lern- und Arbeitsbereiche:

🪑 Rückzugsorte
💻 Arbeitsplätze
🛠️ Werkstätten und Materialien
🌱 Außenbereiche
🌿 Möglichkeiten für Naturerfahrungen und Gartenarbeit

Die Studierenden können sich je nach Aufgabe den passenden Lernort suchen.

Und genau hier sehe ich eine spannende Verbindung zur Kita.

Auch Kinder brauchen nicht immer den klassischen Gruppenraum, um zu lernen, zu entdecken und Erfahrungen zu sammeln.

Warum also nicht die vorhandenen Räume und Flächen noch stärker nutzen?

➡️ Eine freie Wand im Flur kann zur Lernfläche werden.

➡️ Ein kleiner Rückzugsort kann Raum für konzentriertes Arbeiten bieten.

➡️ Ein Tisch im Garten kann im Sommer zum Forscherplatz werden.

➡️ Der Außenbereich kann nicht nur Spielplatz, sondern auch Lern- und Erfahrungsraum sein.

💭 Mein Gedanke aus Odense:

Vielleicht müssen wir nicht immer neue Räume schaffen.

Vielleicht müssen wir manchmal einfach anfangen, die Räume, die wir bereits haben, anders zu denken und anders zu nutzen.

Für mich eine der spannendsten Erkenntnisse dieses Tages. 🇩🇰

Heute geht es zum Abschluss unserer Bildungsreise noch in zwei weitere Kitas, bevor wir gemeinsam reflektieren und am Freitag die Heimreise antreten.

24/09/2026

🇩🇰 Bildungsreise nach Dänemark – Odense

Tag 3 | Ausbildung pädagogischer Fachkräfte – Teil 1

Am dritten Tag unserer Bildungsreise ging es an das UCL University College in Odense.

Dort bekamen wir einen Einblick in die Ausbildung pädagogischer Fachkräfte in Dänemark.

Der Studiengang „Social Education“ dauert etwa 3½ Jahre und führt zum Bachelorabschluss.

Zu Beginn durchlaufen alle Studierenden eine gemeinsame Grundlage. Anschließend können sie sich für einen von drei Schwerpunkten entscheiden:

👶 Early Childhood
Arbeit mit Kindern von 0 bis 5 Jahren

🏫 School & Leisure
Arbeit mit Kindern und Jugendlichen von 6 bis 18 Jahren

🤝 Social & Special Education
unter anderem Arbeit mit Menschen mit Behinderung oder Menschen in besonderen sozialen Lebenslagen

Besonders interessant: Während der Ausbildung gibt es insgesamt drei Praktikumsblöcke mit zusammen 14 Monaten Praxisanteil.

💭 Was ich davon mitnehme:

Egal, für welche Zielgruppe man sich später entscheidet – zunächst wird eine gemeinsame Grundlage geschaffen, auf der die weitere Spezialisierung aufbaut.

Das kann einen späteren Wechsel zwischen Fachrichtungen erleichtern und gleichzeitig ein gemeinsames Verständnis für pädagogisches Handeln schaffen.

Aber nicht nur die Ausbildung selbst war spannend.

Auch die Gestaltung der Hochschule zeigt ein anderes Verständnis von Lernen.

Mit dem PlayLab gibt es beispielsweise einen Ort, an dem theoretische Inhalte praktisch ausprobiert und weiterentwickelt werden können.

Und genau dieser Gedanke hat mich beschäftigt:

Lernen braucht Raum.

Was das für mich mit der Kita zu tun hat, zeige ich euch im zweiten Teil. 👀🇩🇰

23/09/2026

🇩🇰 Bildungsreise nach Dänemark – Odense | Teil 2

Was hat mich beim Kita-Besuch besonders beschäftigt?

Als Leitung würde ich einige der Rahmenbedingungen, die wir vor Ort gesehen haben, so nicht für meine eigene Kita übernehmen wollen.

Gleichzeitig gefällt mir ein zentraler Gedanke des dänischen Bildungsplans sehr gut:

Kinder brauchen Zeit zum Spielen. 🛝

Der Alltag muss nicht mit Angeboten durchgeplant sein.

Kinder brauchen Freiräume, um selbstständig zu spielen, eigene Erfahrungen zu machen und ihren Interessen nachzugehen.

Auch beim Personalschlüssel gibt es einen deutlichen Unterschied:

Im Kindergarten kommt hier etwa eine pädagogische Fachkraft auf sechs Kinder.

Am Nachmittag lernten wir außerdem die Leitungen aus „Centrum Syd“ und ihre Vorgesetzten aus der Stadtverwaltung kennen.

Die Leitungen treffen sich wöchentlich zu unterschiedlichen Themen und arbeiten gemeinsam an Qualitätszielen und einem gemeinsamen Bild vom Kind für die neun Einrichtungen des Bezirks.

Besonders hängen geblieben ist bei mir dieser Satz:

„Kinder müssen nicht die Organisation anpassen, sondern umgekehrt. Wir Erwachsenen sind Gäste im ‚Kinderhaus‘ der Kinder und nicht umgekehrt.“

Ein Satz, über den ich seitdem immer wieder nachdenke.

🇩🇰 Und die Bildungsreise geht weiter …

Am Mittwoch ging es um die Ausbildung pädagogischer Fachkräfte in Dänemark. Dazu bald mehr.

23/09/2026

🇩🇰 Bildungsreise nach Dänemark – Odense | Teil 1

Seit Montag bin ich gemeinsam mit meinem Kollegen und Chef Maximilian Will im Rahmen eines Erasmus+ Study Visit in Odense.

✈️ Tag 1 – Anreise

Neben der Anreise stand vor allem das Kennenlernen unserer Gruppe auf dem Programm.

Natürlich blieb auch Zeit, erste Eindrücke von Odense zu sammeln.

Und mein erster Eindruck?

Grün, ruhig und erstaunlich verkehrsberuhigt. 🌳🚲

Eine Stadt, die an vielen Stellen viel Raum für Fußgänger, Fahrräder und Natur lässt.

🏫 Tag 2 – Auf in die Kita

Am nächsten Morgen ging es dann in eine dänische Kita am Stadtrand von Odense.

Und dort wurde schnell klar:

Mein bisheriges Bild von Kitas in Nordeuropa war teilweise ziemlich falsch.

Es gab einige Unterschiede zu den Einrichtungen, die ich aus Bayern kenne – sowohl bei den Rahmenbedingungen als auch bei Ausstattung und digitaler Bildung.

Aber gleichzeitig gab es Dinge, die mich als Kita-Leitung sehr zum Nachdenken gebracht haben.

Darüber und über den pädagogischen Ansatz der dänischen Kitas geht es im zweiten Teil. 🇩🇰

15/09/2026

🎒 Erster Schultag in Bayern – und eine kleine Zeitreise

Heute beginnt für viele Kinder in Bayern ein ganz besonderer neuer Lebensabschnitt: die Schulzeit! 🏫📚

Allen Erstklässlerinnen und Erstklässlern wünsche ich einen tollen Start, ganz viel Freude beim Lernen, neue Freundschaften und viele schöne Erlebnisse. 🍀❤️

Und weil heute Schulanfang ist, gibt es von mir eine kleine Zeitreise:

👉 Meine Einschulung 1999. 😄

Damals landeten solche Fotos im Familienalbum. Heute können Bilder innerhalb weniger Sekunden in sozialen Medien landen – und dort vielleicht für sehr lange Zeit bleiben.

Heute kann ich selbst entscheiden, ob ich dieses Bild veröffentlichen möchte. Und auch meine Schwester hat der Veröffentlichung zugestimmt.

Als Kinder konnten wir diese Entscheidung nicht treffen.

Deshalb mein kleiner Gedankenanstoß zum Schulanfang:
📸 Nicht jedes Foto muss online geteilt werden.

Gerade bei Bildern mit anderen Kindern sollten wir uns fragen:
Haben alle Beteiligten zugestimmt? Und muss dieses Bild wirklich öffentlich sein?

Manche Erinnerungen dürfen einfach Familienerinnerungen bleiben. ❤️

Adresse

Waldaschaff
63857

Website

https://www.kita.coach-bayern.de/, https://linktr.ee/digitale_medien_in_der_kita

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