Praxis Eltern wachsen, SpielRaum und Elternberatung

27/04/2022

12/10/2021

Nesodell statt Wechselmodell...

Remo Largo über Scheidungskinder, und das Wechselmodell: "Eltern verstehen das Kind als Besitz“ Was viele Kinder nicht gut vertragen ist der Wechsel. Das Wechselmodell ist sehr oft nicht gut für die Kinder.“ Remo Largo im Gespräch mit Korbinian Frenzel, Deutschlandradio:
Frenzel: Sie haben mal gesagt, wenn es therapeutische Hilfe gäbe, würden viele Trennungen viel schmerz- und konfliktfreier verlaufen. Müsste, wenn man diesen Gedanken weiterdenkt, müsste dann nicht konsequenterweise fast so was wie ein gesetzlicher Anspruch auf Trennungsbegleitung bestehen?
Largo: Ja. Das würde ich sehr unterstützen. Ich denke, dass alle Eltern ausnahmslos massiv unterschätzen, wie so ein Trennungs- und Scheidungsprozess verlaufen wird. Ich würde das außerordentlich befürworten. Ich habe das selbst auch gemacht, weil einerseits kriegt man damit eine gewisse Distanz, es wird einem auch ein Spiegel vorgehalten, was eigennütziges Verhalten zum Beispiel sein kann. Ja, ich würde das überaus befürworten. Die Eltern sollten eben immer davon ausgehen, kein Richter kann der Situation gerecht werden, dem Kind gerecht werden. Das können sie nur selbst. Also sie stehen in der Verantwortung, und diese Verantwortung können sie nicht abgeben. • den ganzen Beitrag anhören und den Beitrag lesen

(picture alliance/dpa/Sebastian Kahnert)

http://www.deutschlandradiokultur.de/remo-largo-ueber-scheidungskinder-eltern-verstehen-das-kind.1008.de.html?dram:article_id=381097

27/09/2021

Der Raum zum Spielen heute wird morgen zu einem inneren Raum der Kraft...

27/09/2021

Nichts ist schöner, als bei Mama/Papa in der Küche zu stehen und dabei zu sein. Am liebsten so weit oben wie möglich....

Ab dem Alter, wenn die Kinder laufen und sicher stehen können, ist das Interesse an den eigentlichen Spielsachen nicht mehr so groß. Viel interessanter sind die Dinge, die gar nicht zum Spielen gedacht sind und die Sachen, die Mama und Papa machen. Nie wieder wedeln die Kinder so gern mit dem Staubtuch oder helfen beim Staubsaugen. 😉

Das ist gerade das schönste gemeinsame Spiel!

So ist es für die Kinder das "Größte", wenn ihr sie auch "mit-tun" lasst in der Küche. Es gibt einen wunderbaren "Learning tower", den man selbst bauen kann mit einem Schemel und einem umgedrehten Hocker, damit die Kinder auch sicher neben uns stehen können und nicht die Gefahr des Fallens besteht. Kleine Aufgaben können sie schon übernehmen, im Wasser planschen am Spülbecken und das Gemüse oder Salat aus dem Wasser holen... Gerade das Spiel an der Spüle, mit Wasser ist ganz faszinierend für Kinder. Sie können die Schale wegräumen oder mit unserer Hilfe mal umrühren... Wenn wir uns dabei auch noch unterhalten, ist es eine richtige Teamarbeit!

Wenn es aber gerade hektisch zugeht oder am Herd zu gefährlich ist (Gasherd), dann kann ich meinem Kind auch einfach unten auf dem Boden einen Kochtopf und ein bißchen Zubehör hinstellen, so dass es da für sich spielen kann. Schüsseln können mit bunten Dingen gefüllt werden oder mal ein Backblech mit ein bisschen Mehl, ein Topf mit roten Linsen, ein Teig zum Kneten,...

So kann auch das zu einem "Miteinander" werden!

Danke Tanja! ( ) Tanja ist Dipl.-Pädagogin und berät in ihrer Praxis in Stuttgart Eltern zum Thema Beziehung zu ihren Kindern. Tanja ist SpielRaum-Leiterin nach Emmi Pikler und unsere Expertin im bald verfügbaren Online Kurs zum Thema Spielraum. ❤️

19/09/2021

Elternvotrag am 20.9.um 20.00 Uhr, ihr könnt euch gern noch per Mail anmelden....

07/09/2021

Auch kleine Kinder sind in bestimmten Bereichen bereits kompetent

Was und wie viel er/sie essen mag, kann auch schon ein kleiner Säugling signalisieren undentscheiden. Da kann man noch so sehr auf die Tabellen schauen und sich die Haare raufen, dass es doch bitte schön 200ml sein sollten. Wenn das Kind nicht mehr will, dann sollte mandas auch beachten und keinen Löffel mehr füttern als das Kind zu essen bereit ist. Auch beim Spiel ist das Kind kompetent und braucht weder unsere Hilfe, noch irgendwelche Anregung und Unterhaltung. Es kann selbst entscheiden, was und wie lange er spielt und wann eine Pause angesagt ist. Unsere Aufgabe ist es, eine entsprechende Umgebung vorzubereiten, die sicher ist und in der er Spielgegenstände findet, die seinen Interessen entsprechen.
Dann gibt es auch andere Bereiche, in denen das Kind nicht selbst entscheiden kann, weil es bestimmte Gefahren nicht erkennt oder die Regeln noch nicht erlernt hat. Es kann z.B. nicht einfach auf die Straße rennen oder sich den ganzen Tag von Keksen ernähren. Es kann auch nicht im Geschäft alles ausräumen und kaputtmachen. Oder andere Kinder immer hauen.
Die Liste ließe sich beliebig verlängern und es hört nicht auf, denn in jedem Lebensalter gibt es wieder neue Herausforderungen und auch wieder neue Grenzen.

Vielen Dank, an unsere Expertin Tanja Knoke aus dem SpielRaum Kurs nach Emmi Pikler!

02/09/2021

Schaut doch mal meinen Beitrag bei Mapadoo an....

Spielraum für Kinder im eigenen Garten schaffen
Das Spiel mit Wasser, Sand und Matsch ist für Kinder eine Urerfahrung und fasziniert die Kinder immer wieder aufs Neue. Sie beschäftigen sich meist hingebungsvoll und stundenlang damit und haben unendlich viele Ideen, was sie damit machen können.
Da lässt sich ganz einfach ein Wasserspieltisch aufbauen, indem man ein Holzbrett nimmt (50x100 cm), 2 kreisrunde Löcher hineinsägt für Plastik- oder alte Emaille Schüsseln, das Ganze dann an den Seiten auf Getränkekisten stellt und fertig ist der Wasserspieltisch. Natürlich können handwerklich begabte Mütter oder Väter auch richtig einen Tisch mit Vierkanthölzern als Beine bauen. Dazu braucht ihr noch Flaschen aller Größen und Formen, Becher, Trichter, Schläuche, Gießkannen,
alte Töpfe, Siebe, Schöpflöffel, alte Kartoffelstampfer oder Spätzle-Presse, …
Aus alten Holzbalken könnt ihr ganz einfach eine Wippe bauen: einen runden Baumklotz in der Mitte und ein langes Brett darüber legen…, genauso eine alter Holzleiter zum darüber klettern und ein langes Brett mit Vierkantholz zum Einhängen und dann rutschen….
Eine alte Zinkwanne vom Flohmarkt und ihr habt einen kleinen Pool, ganz ohne Weichmacher im Plastik (wie bei den aufblasbaren Planschbecken).
Viel Freude beim Ausprobieren!

Vielen Dank Tanja für diesen tollen Beitrag!

29/08/2021

Unsere Expertin Tanja Knoke aus dem SpielRaum Kurs nach Emmi Pikler hat für dich heute einen Beitrag zum Pikler Podest verfasst.

Der Pikler-Podest

Carl krabbelt jetzt seit 2 Wochen. Nun hat er die schiefe Ebene entdeckt und die
Holzautos, die oben auf dem Podest warten… Auf Händen und Knien bewegt er sich
die Schräge hinauf und rutscht immer wieder herunter. Unermüdlich nimmt er immer
wieder Anlauf und probiert und probiert und entdeckt dabei, dass es auch lustig ist,
wieder hinunter zu rutschen. Man sieht ein Lächeln auf seinem Gesicht und die
Motivation seines Tuns hat sich verändert. Nachdem er das einige Dutzend Male
wiederholt hat, krabbelt er um den Podest herum und auf der anderen schiefen
Ebene finden seine Knie plötzlich Halt durch den Teppichbelag und er schafft es bis
auf den Podest hoch zu krabbeln. Stolz schaut er zu seiner Mama, die sich sichtlich
mit ihm freut.
Weitere zwei Wochen später bereitet es ihm keine Mühe mehr, die schiefe Ebene
hoch zu kommen und er entdeckt mit Freude, wie die Autos den „Berg“ hinunter
fahren und weg rollen. Nun rutscht er gekonnt auf dem Bauch hinterher und trägt sie
wieder nach oben. Er ist ganz vertieft in sein Spiel und mit sich selbst zufrieden…

Viele Eltern sind auf der Suche nach Anleitung und Unterstützung in Fragen des
Umgang innerhalb der Familie und einer bedürfnisorientierten Erziehung ihres
Kindes/ihrer Kinder.
Der SpielRaum bietet einen Rahmen, in dem es um die Entwicklung der Kinder geht
und die Eltern ihren Kindern einen Raum für freie Entfaltung im Spiel und in der
Bewegung zu bieten. Aber auch für die Eltern ist es ein Raum, in dem sie Ruhe
finden und lernen können.

Vielen Dank die diesen Beitrag!

27/08/2021

Ein Säugling fördert sich selbst von früh bis spät. Ihn zum Sitzen oder Stehen aufzurichten ist nicht nur überflüssig, sondern schädlich.

-Emmi Pikler

Kennst du diese Situation? Dein Kind beginnt langsam das Köpfchen zu heben, beginnt sich zu Rollen, beginnt sich aufzurichten oder aufzustehen. Hattest du schon einmal den Eindruck, dass es meckert, weil es deinem Kind nicht schnell genug geht, weil es sich drehen will, es aber nicht so klappt, wie es gerne mag?

Du merkst, dass dein Kind sich in dieser Situation selbst fördert und auch fordert. Ein Säugling hat in seinem ersten Lebensjahr die Aufgabe, groß zu werden und sich zu entwickeln. Das Tempo ist hierbei sehr individuell und es gibt bei einem normalen Säugling erst einmal keinen Grund, dem Kind diese innere Motivation abzunehmen.

Dein Kind macht diese Entwicklungsschritte ganz alleine, es braucht niemanden, der es hinsetzt, obwohl es das selbstständig noch nicht versucht hat. So verhält es sich auch mit dem Laufen, mit dem Krabbeln, mit dem Sprechen. Und auch, wenn andere Kinder in der Umgebung schon einen Schritt weiter sind und schon krabbeln, während dein Kind noch robbt: mach dir keinen Kopf! Jedes Kind ist anders, jedes Kind ist individuell und jedes Kind fördert sich ganz von alleine!

Du bist als Mama oder Papa da, um es dabei zu begleiten, zu unterstützen. Freue dich für dein Kind, wenn es das erste Mal schafft, sich von alleine zu drehen. Dazu gehört aber auch, dass du den Frust deines Kindes wahrnimmst, wenn es seine eigenen Ziele noch nicht schafft. Hier bist du wieder gefragt dein Kind in seinen Emotionen zu begleiten.

Wie siehst du das? Kindern bei der Entwicklung einen richtigen "Schubs" geben, oder "machen lassen"? Schreibe es uns gerne in die Kommentare!

25/07/2021

18/06/2021

Noch freie Plätze im Hengstenberg-BEWEGUNGSRAUM am Nordbahnhof für Kinder von 2 bis 5 Jahre!!
❤️

29/05/2021

Neue Kurse im Spielraum starten am 7.6. wieder! Ich freue mich auf alle, die dabei sein wollen... ❤️