Landesarbeitsgemeinschaft der Freien Waldorfschulen in Baden-Württemberg e.V. Die Landesarbeitsgemeinschaft der Freien Waldorfschulen in Baden-Württemberg e.V.
ist der schulübergreifende Ansprechpartner und das zentrale Auskunftsorgan für alle an der Waldorfpädagogik Interessierten im Land. Sie vertritt die Interessen der 58 Mitgliedschulen gegenüber Regierung, Politik, Behörden, Verbänden, Presse und Öffentlichkeit in Themen, die alle Waldorfschulen betreffen. Die LAG BaWü bildet ein Bindeglied zwischen den einzelnen Waldorfschulen in Baden-Württemberg
29/06/2018
„Lauf um die Welt“ Staffellauf der Waldorfschulen - Oldenburg Lübeck / Lensahn. (ik) Am 13. Juni 2018 sind 14 Schüler, Eltern und Lehrer der Waldorfschule in Ostholstein aus Lensahn in zwei Gruppen mit Fahrrädern nach Lübeck gefahren. Die Tour war Teil des Projekts „Lauf um die Welt“. Der Waldorf Staffellauf ist ein Kernprojekt aus der Aktion Waldorf 1...
26/06/2018
25/06/2018
20/06/2018
Wie wäre die Welt ohne Schule?
Ohne Schule
Juni 2018
Andreas Laudert, Theaterautor und Ethik-Lehrer an der Waldorfschule Prenzlauer Berg, hat ein Drehbuch geschrieben, das jetzt verfilmt wurde. Der 90-minütige Coming-of-Age-Film CaRabA erzählt die Geschichten junger Menschen in einer Welt, in der es keine Schulen mehr gibt. Initiator des Projekts ist der Philosoph und Freilerner-Pionier Bertrand Stern.
| http://tinyurl.com/y9bdrt6k
20/06/2018
In der Waldorfschule tauchen die Füftklässler*innen in das alte Griechenland ein.
Bei den olympischen Spielen erleben zum Beipsiel die Offenburger Waldorfschüler hautnah Speerwurf, Diskus werfen, Sprinten, Weitsprung und Ringen.
Gibt es Waldorfschüler unter euch, die sich noch daran erinnern können?
Olympischer Geist bei den Waldorfschülern Während Schülerinnen und Schüler auf staatlichen Schulen auf die Bundesjugendspiele trainieren, üben sich die fünften Klassen der Freien Waldorfschulen Offenburg und Straßburg in Speerwurf, Diskus werfen, Sprinten, Weitsprung und Ringen – den klassischen Disziplinen der antiken Olympischen S...
20/06/2018
Warum Notenzeugnisse "pädagogischer Unfug" sind, erklärt Henning Kullak-Ublick in unserer aktuellen Pressemitteilung und in einem Radiobeitrag.
„Notenzeugnisse sind pädagogischer Unfug“ Offizielle Webseite des Bundes der Freien Waldorfschulen. Wir informieren über Waldorfschulen in Ihrer Region, Waldorfpädagogik und die Ausbildung von Waldorflehrern.
14/05/2018
"Bei Kindern hat das Smartphone nichts verloren" – wie wahr, auch aus unserer Sicht!
"Bei Jugendlichen wird es aber schwer, es zu verbieten. Hier haben fast alle ein Smartphone und wer zum Beispiel nicht in einer WhatsApp-Gruppe ist, wird zum Außenseiter. Eltern sollten schauen, dass ihre Kinder und deren engste Freunde im besten Falle die gleichen Nutzungsregeln befolgen."
Ja genau, zum Beispiel in Form einer mit allen Eltern geschlossenen "Klassenvereinbarung" über das häusliche Mediennutzungsverhalten ihrer Kinder. Das umfasst dann auch die (nicht digitalen) Aktivitäten während der Besuche von Klassenkamerad*innen.
Habt Ihr dazu oder zu ähnlichem Vorgehen schon Erfahrungen?
Erziehung: "Bei Kindern hat das Smartphone nichts verloren" - SPIEGEL ONLINE - Leben und Lernen Sie schauen dauernd aufs Handy und wenn sie es weglegen sollen, gibt es Streit. Was tun, wenn Kinder nicht mehr vom Smartphone lassen? Psychologe Christian Montag rät zu klaren Regeln.
04/05/2018
Freie Waldorfschule Erftstadt | SpardaSpendenWahl: Wir fördern Schulen mit 300.000 Euro Unter dem Motto
25/04/2018
Schulnoten halten Kinder dazu an, sich mit ihren Klassenkamerad*innen zu vergleichen – das kann Einzelfällen sicherlich motivierend wirken, doch wieviel öfter demotiviert es, verdirbt die Lust aufs Lernen und die Freude an der Schule?
Wie waren Eure eigenen Schulerfahrungen mit Noten und wie nehmt Ihr das Thema heute bei Euren Kindern wahr?
Brauchen wir Schulnoten? Nachdem es zunächst hieß, die Noten auf den Halbjahreszeugnissen der Dritt- und Viertklässler werden abgeschafft, will Brandenburg diese nun doch beibehalten.
24/04/2018
"Die Handschrift wird nur überleben, wenn sich in den Schulen etwas ändert." Lieber: Waldorfschule, in Fächern wie der Handarbeit werden ganz nebenbei feinmotorische Bewegungen geschult!
Schreiben: Wir verlernen die Handschrift Seit Jahrhunderten schreiben wir mit der Hand. Smartphone und Computer machen das überflüssig. Manche warnen nun davor, dass Kinder sich schlechter entwickeln. Zu Recht?
24/04/2018
Prüfungen sind nicht an sich schlecht für Schülerinnen und Schüler und setzen sie automatisch unter Leistungsdruck, sondern es kommt darauf an, was wir den Heranwachsenden vorleben und welche Bedeutung wir Prüfungen verleihen.
Prüfungen sind nicht an sich schlecht für Schülerinnen und Schüler und setzen sie automatisch unter Leistungsdruck, sondern es kommt darauf an, was wir den Heranwachsenden vorleben und welche Bedeutung wir Prüfungen verleihen (CMS):