Löffler Institut

22/12/2023

Wir wünschen Ihnen und Ihrer Familie alles Gute.
Dr. Ilona Löffler und Susanne Wahl, M.A.

10/11/2023

Gutschein!
Testung bei Verdacht auf Lese-Rechtschreibschwäche

Testung, Gutachten und Beratung sind gebührenfrei
Unsere qualifizierte Diagnostik findet online statt, bequem von zuhause, sicher und überprüft seit 2014.

Wissenschaftliche Hilfe bei LRS!
Dr. Ilona Löffler und Susanne Wahl, M.A.
Info oder Anmeldung zur Testung: 0172-7083031

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27/09/2023

Machen rechtschreibschwache Kinder typische Fehler? – ein Mythos

Auf Grundlage der bundesweiten Analyse von über 120.000 Einzelfehlern im Rahmen der Internationalen Grundschul-Leseuntersuchung-(Erweiterung Orthografie, IGLU-E) hatten wir u.a. das Fehlerbild rechtschreibschwacher Schülerinnen und Schüler bundesweit analysiert.

Es fanden sich keine legasthenietypischen Fehler, sondern sie zeichnen sich durch folgende Merkmale aus:
– Sie machen mehr von denselben Fehlern, die durchschnittliche Rechtschreiber*innen machen
– Sie machen mehr Einzelfehler pro Wort (höhere Fehlerdichte)
– Sie zeigen eine starke Vielfalt von Fehlervarianten.



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20/09/2023

Nicht jeder Fehler ist gleich schlimm. Die falsche Schreibweise entsteht hier, weil der englische Wortklang mit Hilfe der deutschen Buchstabenzuordnung wiedergegeben wird. Diese Fehlerart ist für Englischanfänger typisch und nicht so schlimm. Später ist diese Fehlerart jedoch als Warnsignal zu werten.




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13/09/2023

Ein Fallbeispiel Englisch:
Neue Lernfreude durch individuelle Therapie

Seit eine genaue Untersuchung bei Julia die speziellen Ursachen ihrer Rechtschreibfehler in Englisch festgestellt hat, entspannt sich die Situation in der Familie deutlich. Julia macht nun eine gezielte Therapie, die ihre Schreibfähigkeiten auf anderen Wegen aufbaut als in der Schule und die ihr verletztes Selbstwertgefühl wieder heilt.

In vertrauten Gesprächen mit den Eltern und der Lehrerin haben wir besprochen, wie sie neben unserer Förderung Julia zu Hause und im Unterricht am besten unterstützen können. Seitdem haben sich ihre schulischen Leistungen deutlich verbessert und ihre Lern- und Lebensfreude ist zurückgekehrt. Im Moment freut sie sich darauf, nächste Woche die Geburtstagsfeier ihrer Freundin zu besuchen.



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06/09/2023

Ein Fallbeispiel Englisch:
Nur ein paar Rechtschreibfehler?

Die 9-jährige Julia macht keine Probleme. Sie ist still und stört im Unterricht nicht. Zwar unterlaufen ihr ständig kleinere oder größere Rechtschreibfehler, aber sonst ist sie ein liebes Mädchen. Leider ist es noch so, dass Mädchen drei Mal weniger auf eine Lese-Rechtschreibschwäche untersucht werden als Jungen, weil sie sonst keine Probleme bereiten.

Oft werden bei Mädchen Lese-Rechtschreibschwächen nicht rechtzeitig erkannt. Sie fallen im Unterricht nicht durch störendes Verhalten auf, weil sie ihre Probleme in der Regel nach innen kehren. Sie führen ihre Hefte ordentlich, haben eine saubere Schrift und fügen sich, wenn sie zu Hause zusätzlich üben müssen.
Auch die 9-jährige Julia bereitet ihrer Lehrerin und zu Hause keine Probleme. Sie ist still, folgsam und stört keinen. Nur ihre Rechtschreibfehler. Heute schreibt sie Wörter falsch, die sie gestern richtig geschrieben hat. Vielleicht konzentriert sie sich nicht immer ausreichend. Manchmal lässt sie ganze Silben aus. Vielleicht hat sie mal wieder nicht richtig zugehört. Diese und andere Überlegungen hatten sich ihre Eltern gemacht.

In den ersten beiden Klassen kam Julia in der Schule ganz gut zurecht. In der dritten Klasse haben die schulischen Leistungen des Mädchens jedoch stark abgenommen. Sie ist noch stiller geworden und ihr Selbstwertgefühl leidet. Selbst von ihren beiden festen Freundinnen zieht sie sich immer mehr zurück und will nicht einmal mehr auf die Geburtstagsfeier ihrer Freundin gehen. Mädchen wie Julia können eine Rechtschreibschwäche haben, die Eltern und Lehrern nicht auffällt.



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30/08/2023

Vokabellernen

„Du musst deine Vokabeln besser lernen!“ hilft oft einfach nicht. Warum? Weil sich auch durch viel Üben das Wortbild oft nicht einprägt.
Die Vokabeln müssen als Einheit gelernt werden:

1. Wortklang
2. Wortbedeutung
3. Wortbild

Und die Wörter als diese Einheit zu lernen ist wegen der unregelmäßigen englischen Orthographie sehr schwer.



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23/08/2023

Schwächen beim Erlernen von Englisch

„Wir pauken zwei Stunden Englisch am Tag und trotzdem regnet es Fünfen.“

Ein Versagen in Englisch ist nicht auf Kinder mit einer Lese- und Rechtschreibschwäche in Deutsch beschränkt. Wie gut der Einstieg ins Englisch gelingt, hängt nur zum Teil von ihren Schreibfähigkeiten ab, die sie sich im Deutschen angeeignet haben. Die verwirrende Vielfalt des englischen Schriftsystems bereitet ihnen die Probleme.

Unser Konzept schlüsselt die komplizierten Laut-Buchstaben-Beziehungen des Englischen auf und macht für die Kinder die dahinter liegenden Regelmäßigkeiten sichtbar. Ziel unserer Methode ist es, von vertrauten Laut-Zeichen-Bezügen die englischen Besonderheiten zu erarbeiten und zu verinnerlichen.



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23/08/2023

16/08/2023

Eine ganz besondere Verbesserung für Ihr Kind

Wir bringen eine ganz besondere Verbesserung für Ihr Kind im Lesen und Schreiben.

Warum?

Weil die Humboldt-Universität zu Berlin in einer aufwändigen Langzeituntersuchung die herausragenden Erfolge unserer Förderung einwandfrei nachgewiesen hat.

Weil wir die Rückstände Ihres Kindes wissenschaftlich objektiv erfassen und genau sehen, welche es sind und so eine gezielte Förderung exakt umsetzen können.

Weil wir seit 40 Jahren mit unseren Tests und unserer Förderung Lese-Rechtschreibschwächen von Grund auf beheben.



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09/08/2023

Wir beraten Sie

Kinder machen nicht absichtlich Fehler, zudem ist nicht jeder Fehler gleich schlimm! In ihren Rechtschreibfehlern offenbaren uns Kinder, welche Stufe des Schreibenlernens sie gerade erklimmen. Wir erstellen ein individuelles Fehlerprofil Ihres Kindes und damit ein Förderkonzept, das genau passt.



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02/08/2023

Liebe Eltern,

oft geraten Kinder in einen Tunnel und wissen nicht weiter. Suchen Sie rechtzeitig eine Beratung. Der kleinen Carla und ihrer Familie konnten wir gut helfen.



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