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IGS Salmtal - Förderverein

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IGS Salmtal - Förderverein

Abi 2020 - mit uns läuft's! Auf der Facebook-Seite der Schule könnt ihr euch rundum um die Integrierte Gesamtschule Salmtal informieren.

Auf der Facebook-Seite des Fördervereins der IGS Salmtal könnt ihr euch rundum über die Schule und die Arbeit des Fördervereins informieren. Ihr findet hier die neusten Berichte über das Schulleben. Außerdem informieren wir euch über die wichtigsten Termine, die ihr auf keinen Fall verpassen solltet!

10/06/2026

Nachhaltigkeitstag der 6. Klassenstufe

An der IGS Salmtal fand kürzlich ein besonderer Nachhaltigkeitstag für die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 6 statt. Organisiert wurde der Aktionstag von der Schülervertretung (SV), die dabei von mehreren Lehrkräften unterstützt wurde.

Während vier Schulstunden beschäftigten sich die Klassen intensiv mit dem Thema Nachhaltigkeit und nahmen an verschiedenen Projekten und Workshops teil. Dabei ging es unter anderem um die Frage: „Was bedeutet Nachhaltigkeit eigentlich?“ Gemeinsam wurden Ideen gesammelt, wie jede und jeder im Alltag einen Beitrag zum Umwelt- und Klimaschutz leisten kann.

Die Schülerinnen und Schüler konnten aus verschiedenen kreativen und praktischen Angeboten wählen. So wurden beispielsweise Saatbomben hergestellt und Pflanzen unter dem Mikroskop untersucht. In dem Workshop „Plastikdetektive“ beschäftigten sich die Kinder mit Plastikmüll und dessen Auswirkungen auf die Umwelt. Außerdem entstanden Windräder aus Pappe, Trocken-Aquarien sowie Laternen aus Holz. Auch aus Stoff- und Papierresten wurden neue kreative Gegenstände gebastelt. Ergänzend dazu gab es Workshops mit Informationen und spannenden Fakten rund um das Thema Nachhaltigkeit.

Der Nachhaltigkeitstag bot den Kindern die Gelegenheit, sich aktiv mit wichtigen Zukunftsthemen auseinanderzusetzen und eigene Ideen für mehr Nachhaltigkeit im Schulalltag und darüber hinaus zu entwickeln. Die gelungene Organisation durch die SV sowie die engagierte Unterstützung der Lehrkräfte trugen wesentlich zum Erfolg des Projekttages bei.

10/06/2026

Berufsmesse an der IGS Salmtal

Die Berufsorientierung hat an der IGS Salmtal seit vielen Jahren einen hohen Stellenwert. Ein besonderes Highlight im Schuljahr ist dabei die große Berufsmesse, die Ende Mai erneut rund 50 Unternehmen, Institutionen und Bildungseinrichtungen an die Schule brachte. Dort wurden die Jugendlichen über Ausbildungswege, Studienmöglichkeiten und berufliche Perspektiven informiert.

Für die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 8 und 12 wurden praxisnahe Workshops angeboten, in denen sie direkt mit Fachleuten ins Gespräch kommen konnten. Die Klassenstufen 9 und 11 erkundeten die Messe bei einem Rundlauf und erhielten vielfältige Einblicke in unterschiedliche Berufswelten.

Ein weiterer wichtiger Bestandteil des Tages war die Präsentation der Praxistagsprojekte des 9. Jahrgangs. Die Schülerinnen und Schüler, die einmal pro Woche praktische Erfahrungen in einem Betrieb sammeln, stellten ihre Ergebnisse einer Jury vor. Diese setzte sich aus aktuellen und ehemaligen Lehrkräften, Vertreterinnen und Vertretern der Betriebe sowie der Agentur für Arbeit zusammen. Der Praxistag ist neben der Akademie und der schuleigenen Genossenschaft eine von drei Möglichkeiten, die die Jugendlichen in Klasse 9 wählen können.

Die Berufsmesse zeigte erneut eindrucksvoll, wie wichtig die enge Zusammenarbeit zwischen Schule und regionalen Unternehmen ist, um junge Menschen bei ihrer beruflichen Orientierung zu unterstützen.

10/06/2026

Sicher online!

Vier Wochen lang drehte sich an der IGS Salmtal alles um das Thema Medienkompetenz. In den vier fünften Klassen setzten sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit Chancen und Risiken digitaler Medien auseinander. Unterstützt wurden sie dabei von IT-Experte Herr Schalz, der mit spannenden und fachlich fundierten Vorträgen begeisterte.

Im Anschluss arbeiteten die Klassen gemeinsam mit ihren Lehrkräften und der Schulsozialarbeiterin Frau Hespe an wichtigen Schwerpunktthemen wie Social Media, Nutzungsverhalten, Cybermobbing und der Frage, wie ein Leben ohne soziale Medien aussehen könnte. Dabei entstanden kreative Beiträge, intensive Gespräche und viele neue Denkanstöße.

Besonders eindrucksvoll brachte Herr Schalz die Bedeutung von Medienerziehung mit einem Satz auf den Punkt: „Einem Kind ohne Anleitung ein Smartphone in die Hand zu geben ist, als wenn man es mit einem Ferrari auf die Autobahn lässt.“

Der Höhepunkt des Projekts war der große Eltern-Kind-Informationsabend. Vor über 150 Gästen präsentierten die Schülerinnen und Schüler stolz ihre Ergebnisse und zeigten eindrucksvoll, wie wichtig ein bewusster und sicherer Umgang mit Smartphone und digitalen Medien ist. Herr Schalz griff die Beiträge der Klassen in seinem Vortrag auf und machte deutlich, wie entscheidend Medienkompetenz heute für Kinder und Jugendliche ist und wie wichtig es ist, den verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien nachhaltig zu stärken.

Die Veranstaltung fand bereits zum vierten Mal statt und war erneut ein voller Erfolg – und soll deshalb auch im kommenden Jahr wieder stattfinden.

Gedacht und geschrieben von Maria und Mia aus der 5d

10/06/2026

Ein Raum zum Durchatmen

Es riecht noch leicht nach Farbe, die letzten Pinselstriche sind kaum getrocknet – und doch ist schon jetzt spürbar, dass hier etwas Besonderes entstanden ist. Schülerinnen und Schüler einer 9. Klasse der IGS Salmtal haben mit bemerkenswertem Engagement einen Raum geschaffen, der künftig weit mehr sein soll als nur ein Ort: ein Rückzugsraum für Mitschülerinnen und Mitschüler, die Ruhe, Auszeit oder einfach einen Moment für sich brauchen.

Im Rahmen des Unterrichts der Schülergenossenschaft Salmtalente eG entstand unter der Anleitung ihrer Kunstlehrerin ein beeindruckendes Gesamtkonzept. Herzstück ist ein großflächiges Wandgemälde, inspiriert von der mystischen Naturwelt des Films „Avatar“. Leuchtende Farben, organische Formen und eine fast magische Waldlandschaft verwandeln den Raum in eine andere Welt – fern vom hektischen Schulalltag.

Doch es blieb nicht bei der künstlerischen Gestaltung: Der Raum wurde vollständig umgestaltet, mit neuen Möbeln ausgestattet und liebevoll dekoriert. Jeder Gegenstand wurde bewusst ausgewählt, jedes Detail durchdacht. Entstanden ist ein geschützter Ort, der Geborgenheit vermittelt und gezielt auf die Bedürfnisse von Schülerinnen und Schülern eingeht, die Unterstützung im Schulalltag benötigen.

Die Betreuung und Nutzung des Raumes erfolgt künftig in enger Zusammenarbeit mit der Schulsozialarbeiterin, die den Rückzugsort begleitet und für eine achtsame Atmosphäre sorgt.

„Wir wollten etwas schaffen, das wirklich hilft“, beschreibt eine der beteiligten Schülerinnen den Antrieb hinter dem Projekt. Und genau das ist gelungen: ein Ort von Schülerinnen und Schülern – für Schülerinnen und Schüler.

Die offizielle Einweihung fand am 12. Mai im Rahmen einer kleinen Vernissage statt. Dabei hatten Besucherinnen und Besucher die Gelegenheit, das Projekt zu würdigen und sich selbst ein Bild von der kreativen Arbeit zu machen.

Dieser Raum ist mehr als ein Schulprojekt. Er ist ein Beispiel dafür, wie junge Menschen Verantwortung übernehmen, Empathie zeigen und mit Kreativität einen echten Unterschied machen können.

Ein besonderer Dank gilt den engagierten Schülerinnen und Schülern, die mit Zeit, Ideen und viel Herzblut dieses Projekt verwirklicht haben. Ebenso verdient die betreuende Lehrkraft große Anerkennung, die das Vorhaben nicht nur fachlich begleitet, sondern auch inspiriert und möglich gemacht hat.

Was hier entstanden ist, zeigt eindrucksvoll: Schule kann mehr sein als Unterricht – sie kann ein Ort sein, an dem Gemeinschaft wächst und Fürsorge gelebt wird.

10/06/2026

Wissen lebendig werden lassen

Im Rahmen einer abwechslungsreichen Projektwoche arbeiteten die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 und 7 der IGS Salmtal intensiv, kreativ und eigenverantwortlich an unterschiedlichen naturwissenschaftlichen und gesellschaftlichen Themen. Dabei stand vor allem das projektorientierte Lernen im Mittelpunkt – ein wichtiger Bestandteil des Lernkonzepts der Schule.

Projektorientiertes Lernen ermöglicht es den Lernenden, komplexe Aufgaben und reale Fragestellungen selbstständig im Team zu bearbeiten. Neben fachlichen Inhalten werden dabei insbesondere Eigenverantwortung, Kreativität, Kommunikationsfähigkeit und weitere wichtige Schlüsselqualifikationen gefördert. Unterstützt wurde dieser Prozess durch die EduScrum-Methode, ein agiles Projektmanagement-Konzept, das auch in der freien Wirtschaft erfolgreich eingesetzt wird.

Die Schülerinnen und Schüler der 7. Jahrgangsstufe beschäftigten sich mit Themen aus den Fächern Erdkunde und Biologie. Im Fokus standen unter anderem exogene und endogene Kräfte sowie Aspekte der Evolution. Dabei erhielten sie an zwei Tagen sowohl fachliche als auch methodische Inputs in Kleingruppen und wurden anschließend an zwei weiteren Tagen in die selbstständige Erarbeitung der Themenstellungen und der damit verbundenen Endprodukte entlassen. Abschließend folgte eine Präsentation der Ergebnisse in Form eines klasseninternen Museumsgangs. So konnten neben Podcasts und Videos auch Modelle besichtigt werden, die von den einzelnen Teams näher erläutert wurden.

Auch die 5. Klassenstufe erlebte spannende Projekttage. Im Mittelpunkt standen Inhalte aus dem Fach Naturwissenschaften zum Themenfeld „Tiere, Pflanzen, Lebensräume“ sowie aus dem Fach Gesellschaftslehre (GL) zum Bereich „Leben in extremen Lebensräumen“. Ziel war es, die unterschiedlichen Lebenswelten auf verschiedenen Kontinenten kennenzulernen und zu erforschen.

Die Schülerinnen und Schüler arbeiteten in Gruppen und beschäftigten sich mit den Lebensräumen verschiedener Kontinente. Sie lernten typische Tiere, Pflanzen, Landschaftszonen sowie die Lebensbedingungen in unterschiedlichen Regionen der Erde kennen.

Ein weiterer Schwerpunkt lag auf praktischen Experimenten zur Pflanzenwelt. Diese wurden von den Kindern selbstständig durchgeführt, beobachtet und sorgfältig protokolliert.

Zum Abschluss gestaltete jede Gruppe ein eigenes Diorama zu ihrem jeweiligen Kontinent. Darauf wurden Häuser, Tiere und Pflanzen einzelner Länder anschaulich dargestellt. So entstanden kreative und detailreiche Modelle, die die Besonderheiten der verschiedenen Lebensräume sichtbar machten.

Den Höhepunkt bildeten die Präsentationen der fertigen Kontinente vor der Klasse. Dabei zeigten die Schülerinnen und Schüler nicht nur ihr Wissen, sondern auch viel Kreativität und Teamfähigkeit.

05/06/2026

Unter diesem Motto stand die diesjährige Aktion der Tierschutzgruppe am Tag der Familie in Wittlich.
Auf selbstgestalteten Postern konnten die jungen Besucher viele spannenden Fakten über Tauben lernen und ihr Wissen dann in einem Quiz beweisen.
Tauben werden zum Beispiel häufig als Krankheitsüberträger bezeichnet. Das Risiko ist jedoch nicht größer als bei anderen Wildvögeln oder sogar Haustieren. Wie bei jedem Kontakt mit Tieren ist es einfach nur wichtig, sich danach die Hände zu waschen
Aber auch die Bewegung kam nicht zu kurz – bei unserem Wurfspiel mussten die Kinder entscheiden, was gut für Tauben ist, und was nicht. Donuts, Maiskörner, Hafer, Bindfäden und andere Gegenstände wurden aus einer Kiste gezogen und dann in zwei verschiedene Eimer geworfen. Wer die meisten richtigen Treffer hatte, gewann einen schönen Preis.
Hättet ihr gewusst, dass man Tauben auf keinen Fall mit Brot füttern darf, da dieses im Magen aufquellt und außerdem Salz und Hefe enthält, was sehr ungesund für Vögel ist?
Vergesst bitte nie, dass wir Menschen die Tauben in unsere Städte gebracht haben, indem unsere Vorfahren die Felsentauben für ihre Zwecke (z. B. als Botentauben) gezähmt haben. Ein Taubenschlag, wie es ihn schon in vielen Städten gibt, bietet Schutz und Zuflucht für diese tollen Vögel.

28/05/2026

Heute fand die letzte große Kochprüfung im WPF Gesundheit und Ernährung in Klasse 10 statt.
Nach insgesamt fünf Jahren in ihrem WPF, begleitet von Frau Faber und Frau Ruth, haben sich die Jugendlichen wieder einmal selbst übertroffen. Sowohl geschmacklich als auch optisch waren die Ergebnisse überzeugend. Köstliche Düfte strömten durch das ganze Gebäude und haben viele Besucherinnen und Besucher aller Jahrgänge angelockt, welche sich ebenso begeistert zeigten wie die Lehrkräfte.

21/05/2026

Klassenfahrten an der IGS Salmtal

Im April standen für viele Klassen der IGS Salmtal spannende Klassen- und Studienfahrten auf dem Programm. Ob Abenteuer im Westerwald, Entdeckungen in Frankreich oder Kultur und Sonne in Italien – alle Fahrten boten zahlreiche besondere Erlebnisse und stärkten die Gemeinschaft.

Die Klassen 7a und 7b verbrachten ihre Klassenfahrt im Camp West in Wölmersen im Westerwald. Dort standen vor allem teambildende Maßnahmen im Mittelpunkt. Im Niedrigseilgarten und bei verschiedenen Gruppenübungen konnten die Schülerinnen und Schüler Teamgeist, Vertrauen und Zusammenhalt stärken. Übernachtet wurde in gemütlichen Hütten. Aufgrund des schlechten Wetters fand am ersten Abend ein gemeinsamer Filmabend statt. Danach zeigte sich das Wetter jedoch von seiner besten Seite, sodass sogar ein Lagerfeuer mit Stockbrot und gegrillten Marshmallows möglich war. Außerdem stand ein Besuch der Stadt Altenkirchen sowie eine spannende Geocaching-Tour auf dem Programm.

Die Klassen 7c und 7d reisten nach Saarbrücken und waren dort in der Jugendherberge untergebracht. Auf dem abwechslungsreichen Programm standen unter anderem der Besuch des Besucherbergwerks Rischbachstollen, ein Ausflug in den Kletterwald, eine Stadtführung sowie ein gemeinsamer Kinobesuch.

Auch Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 9 und 10 waren unterwegs: Ihre Fahrt führte sie in die Normandie und nach Paris. Nach der Anreise nach Le Havre besuchten sie zunächst das Mémorial in Caen sowie den amerikanischen Soldatenfriedhof in Colleville-sur-Mer mit der eindrucksvollen Fahnenzeremonie. Am Omaha Beach konnten sie die Geschichte des D-Day hautnah erleben. Ein weiteres Highlight war der Besuch des berühmten Mont Saint-Michel. Anschließend ging es weiter nach Paris. Dort standen unter anderem Montmartre, Notre-Dame, der Louvre und der Eiffelturm auf dem Programm. Besonders beeindruckend war der glitzernde Eiffelturm bei Nacht während einer Lichterfahrt auf der Seine. Müde, aber voller neuer Eindrücke kehrte die Gruppe schließlich nach Salmtal zurück.

Die Studienfahrt der Jahrgangsstufe 12 führte an die toskanische Küste nach Marina di Pietrasanta in Italien. Trotz eines regnerischen Starts besserte sich das Wetter schnell, sodass die Gruppe ab Mitte der Woche Sonnenschein und Strand genießen konnte. Auf dem Programm standen Ausflüge nach Florenz, Pisa, Lucca und in die malerische Küstenregion der Cinque Terre. Besonders engagiert präsentierten die Schülerinnen und Schüler vorbereitete Stadtführungen und Referate zu Geschichte und Kultur der besuchten Orte. Die Studienfahrt bot viele kulturelle Eindrücke und schöne gemeinsame Erlebnisse.

26/04/2026

Gesundes Frühstück an der IGS Salmtal

Im Rahmen des schulischen Präventionsprogramms „Verantwortung macht Schule“ (VermaSch) organisierte die IGS Salmtal für die fünften Klassen kurz vor den Osterferien ein Projekt rund um gesunde Ernährung. In Kooperation mit der milchwirtschaftlichen Arbeitsgemeinschaft (milag) setzten sich die Schülerinnen und Schüler zunächst mit Wissenswertem über Milch und ihre Bedeutung auseinander. Dabei wurden zahlreiche Fragen der neugierigen Kinder zur modernen Milchwirtschaft beantwortet.

Anschließend wurden sie selbst aktiv: Gemeinsam bereiteten sie ein abwechslungsreiches und gesundes Frühstück für ihre Klasse zu. Auf dem Speiseplan standen unter anderem eine bunte Rohkostplatte, Käse- und Obstspieße sowie Vollkornbrot mit selbst geschüttelter Butter. Den gelungenen Abschluss bildete das gemeinsame Frühstück, bei dem alle die selbst zubereiteten Speisen genießen konnten.

23/04/2026

Am heutigen Donnerstag haben die Schülerinnen und Schüler der siebten Klassen mit ihren Wahlpflichtfachkursen verschiedene Betriebe in der Region besucht. In Anlehnung an das jeweilige WPF haben die Jugendlichen unterschiedlichste betriebliche Abläufe und Ausbildungsberufe kennengelernt.

Das WPF Gesundheit und Ernährung hat zusammen mit Frau Ruth und Herrn Wallesch den Demeterhof Breit erkundet. Eine große Hofführung mit Herrn Brandsma stand ebenso auf dem Programm wie eine Verkostung dort hergestellter Produkte. Zudem konnten die Schülerinnen und Schüler zahlreiche Fragen stellen.
Das Fazit der Jugendlichen war eindeutig: Ein gelungener und abwechslungsreicher Tag, an dem die Zeit wie im Flug verging!

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