18/09/2023
Wie versprochen folgt heute die Vorstellung der weiteren Module des Kompetenz-bereich 2 "Konzepte einer inklusiven Pädagogik & Praxis der Vielfalt".
Modul 2.4: Pädagogisch orientierte Interventionen: Psychomotorik, Bewegung & Sprache, Wahrnehm-ungskonzepte, transdisziplinäre Perspektiven & Variabilität
- Bewegung, Wahrnehmung & Sprache sind in der kindlichen Entwicklung eng miteinander verbunden
- kindliche Erkundungsaktivitäten erschließen den Zugang zur Welt
- Erkunden ist ein Tätigkeits- & Wahrnehmungsakt in unauflöslicher Einheit & gleichzeitig Grundlage des Spracherwerbs
- Stärken stärken durch Bewegung, Beziehung & Sprache stehen im Vordergrund des Moduls & betreffen grundlegend alle Kinder in Lern- & Ent-wicklungsprozessen
- Fokus auch auf dem an vielfältigen Praxisbeispielen aufgezeigtem Aufbau eines sicheren, inneren Dialog-raumes (Safe Place)
Modul 2.5: Diversitätsorientierung, Antidiskriminierung & differenzsensible Pädagogik
- in einer inklusiv genannten Arbeit ist die Ausein-andersetzung mit der Unterschiedlichkeit der GruppenteilnehmerInnen & deren stereotypischen Vorurteilen zentraler Bestandteil
- Anti-Diskriminierungskonzepte, wie das Anti-BIAS-Programm sowie Diversity-Trainings können in allen Lebensbereichen hilfreiche "Instrumente" für den Umgang mit Heterogenität & Konfliktpotential sein
- das Modul ist selbstreflexiv & praxisorientiert angelegt
Weitere Informationen zum Kompetenzbereich 2 sind unserer Homepage zu entnehmen:
https://www.uni-saarland.de/lehrstuhl/sparfeldt/inklusion.html
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