01/08/2026
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Können wir bitte kurz über ein biologisches Gesetz sprechen, das wir beim Lernen oft komplett vergessen?
Ich erlebe es in meiner Praxis fast täglich: Engagierte Eltern kommen zu mir, weil ihr Kind unter ADHS, LRS oder Dyskalkulie leidet.
Der Wunsch ist absolut verständlich:
⚡️ „Bitte üben Sie mit meinem Kind, damit die Noten schnell besser werden.“ ⚡️
Ja, auch das ist mein Job und ich liebe ihn!
Aber es gibt ein großes „Aber“:
Ein Gehirn im Überlebensmodus kann nicht lernen. Punkt 🤷🏻♀️
Wenn das Nervensystem auf Hochtouren läuft, frühkindliche Reflexe aktiv sind oder neuronale Blockaden das System stressen, ist die Lern-Zentrale im Gehirn (der Präfrontale Cortex) schlichtweg blockiert.
Das Kind kämpft dann unwillkürlich gegen den eigenen Körper. Jedes zusätzliche Büffeln ist in diesem Moment wie der Versuch, ein Auto mit angezogener Handbremse zu beschleunigen. Es kostet unfassbar viel Kraft und bringt frustrierend wenig Ergebnis.
Ich verstehe die Ungeduld und den Druck, den Familien spüren, vollkommen.
💛Aber das Nervensystem zu regulieren und Blockaden zu lösen, ist keine Zeitverschwendung, es ist die Abkürzung.
💛 Erst wenn das Fundament stabil ist und der Körper zur Ruhe kommt, schaltet das Gehirn auf Empfang.
💛 Erst DANN fruchtet das gezielte Üben.
Wir reparieren kein Symptom, wir lösen die Ursache.
Mehr zu diesem Thema und wie wir das Nervensystem deines Kindes fit fürs Lernen machen, liest du auf meiner Seite.
🔜 Link in der Bio!