05/02/2023
➡️ Spielen ist die Haupttätigkeit und das Recht des Kindes. Armin Krenz schreibt: „Es besteht kein Zweifel daran, dass Spielen für die Entwicklung des Menschen einen zentralen Stellenwert einnimmt und durch nichts anderes zu ersetzen ist.“ Dennoch haben sich instruktive und lernorientierte Programme in den Kitas in den letzten Jahren wieder stark verbreitet und verdrängen das freie und selbstbestimmte Spiel nach und nach. (vgl. Bernhard Hauser, 2013) Wir möchten für unser Projekt „Kleine Worte – große Taten“ betonen, dass die Bedeutung des selbstbestimmten Spiels, sowohl für die sozialen als auch für sprachlichen Kompetenzen, unschätzbar wichtig ist. Dementsprechend sollte bei allen Angeboten und Programmen darauf geachtet werden, dass das Freispiel nicht zu kurz kommt. Es geht uns nicht darum, die Kita zu verschulen. Wir möchten begünstigende Faktoren für die Entwicklung guter Selbststeuerung ermöglichen. Sowohl in Kitas als auch in Schulen sind dem freien Spielraum möglichst viel Zeit einzuräumen. Denn: Spielen gehört zu den typischen Flow-Aktivitäten. Flow (engl. „fließen, rinnen, strömen“) bezeichnet einen mentalen Zustand der völligen Vertiefung und des Aufgehens in einer Tätigkeit (Mihaly Czikszentmihalyi). Um in einen Flow-Zustand zu gelangen, bedarf es einer guten Balance zwischen Anforderungen und Fähigkeiten. Überforderung führt zu Stress und Angst. Unterforderung erzeugt Routine und Langeweile.
Können Kinder frei entscheiden, was sie tun, so ist die Wahrscheinlichkeit, dass sie es gerne tun, groß. Dennoch sind der freien Entscheidung viele Grenzen gesetzt.
➡️ Daher möchten wir gerne folgenden Denkanstoß, die Sie gemeinsam im Team besprechen können, in die Diskussion bringen: Wie frei ist das Freispiel wirklich?
Was bedeuten und beinhalten die Freiheiten des „ “ eigentlich?
• Freie Wahl des Spielortes,
• freie Wahl der Spieltätigkeit,
• freie Wahl der Spielpartner,
• freie Wahl des Spielmaterials,
• freie Wahl des Spielverlaufs,
• freie Wahl des Spielinhaltes,
• freie Wahl der Spieldauer, der Spielzeit und des Spieltempos.
https://kindheitinbewegung.de/mehr-freies-spiel-fuer-kinder/
https://kindergartenpaedagogik.de/fachartikel/freispiel-spiele/2253
https://www.donbosco-medien.de/heute-wieder-nur-gespielt-und-dabei-viel-gelernt/t-1/2595