Kindern wachsen Flügel

Wir wünschen all unseren KWF‘lern - Mitarbeiter*innen, Kindern und Familien ein wunderschönes Osterfest und freuen uns, Euch nach den Feiertagen wieder begrüßen zu dürfen.

Freispiel – die Sprache der Kinder verstehen.

Freispiel ist so viel mehr als „einfach nur spielen“. Es ist die Zeit, in der Kinder ihren eigenen Impulsen folgen, ihre Welt entdecken und sich selbst erfahren dürfen.
Ohne Vorgaben, ohne Bewertung
– dafür mit Neugier, Kreativität und echtem Engagement.

In dieser freien Zeit zeigen Kinder, was sie wirklich bewegt: ihre Interessen, ihre Stärken, ihre Gefühle.
Sie verhandeln Rollen, lösen Konflikte, entwickeln Ideen und wachsen über sich hinaus. Genau hier entsteht echte Selbstwirksamkeit.

Für uns als ErzieherInnen ist das Freispiel ein wertvolles Fenster: Wir beobachten, hören zu und lernen die Kinder auf einer tieferen Ebene kennen. Was brauchen sie gerade? Wofür begeistern sie sich? Wo wünschen sie sich Unterstützung?

Ganz im Sinne einer beziehungsorientierten Haltung bedeutet das: Wir begleiten statt zu lenken, wir vertrauen statt zu kontrollieren. Denn Kinder sind Experten ihres eigenen Lernens – wir dürfen sie dabei achtsam unterstützen.

Freispiel ist kein „Zwischenraum“ im Alltag. Es ist ein zentraler Bestandteil gesunder Entwicklung.

Pädagogik KinderStärken Selbstwirksamkeit LernenDurchSpielen Achtsamkeit

Unsere ELTERNABENDE gehen in die nächste Runde!
Alle Infos findet ihr im Post …

Wir freuen uns auf Euch!!!

Die liebe Paula ist als Gruppenleitung bei den Sonnenblumen im Atelier nicht mehr wegzudenken.
… und umso mehr freue wir uns, dass es Ihr bei uns ebenso gut gefällt.

✨ Gleichwürdigkeit von Anfang an ✨

In unserer Kinderkrippe leben wir einen zentralen Wert nach Jesper Juul:
Gleichwürdigkeit.

Das bedeutet für uns:
🤍 Jedes Kind ist von Anfang an ein vollwertiger Mensch.
👂 Gefühle werden ernst genommen – auch die leisen.
🗣️ Bedürfnisse dürfen geäußert werden.
🌿 Eigene Grenzen setzen wir klar und respektvoll.

Gleichwürdigkeit heißt nicht, dass Kinder alles dürfen.
Es heißt, dass wir ihnen auf Augenhöhe begegnen – mit Respekt, Interesse und echtem Zuhören.

So wächst Vertrauen.
So entsteht Beziehung.
So wird Entwicklung möglich.

Wir fühlen ihn schon – den Frühling!
Die Vögel zwitschern, neues Leben entsteht, die Blumen spriessen: Zeit, die Natur mit unseren Kindern zu erkunden. Darüber hinaus ist das Frühlings-Thema ein ganz wichtiges in unseren Häusern und wird durch verschiedene Aktivitäten genau untersucht. So sind wir nicht nur vermehrt in der Natur unterwegs oder in unseren Gärten anzutreffen, sondern thematisieren den Frühling auch musikalisch, künstlerisch und in unserer ganzen Tagesgestaltung.

Aufgepasst!
Im Rahmen unserer FlügelAkademie erwarten Euch im Frühjahr 2026 interessante Vorträge mit und von unseren Pädagoginnen & Pädagogen.

Wir starten am 12. März zum Thema
„Nein aus Liebe - liebevolle Grenzen setzen“
und freuen uns auf Eure Anmeldungen unter:

[email protected]

> Ihr bekommt die Möglichkeit, Fragen zu stellen und in Austausch mit den Pädagog*innen zu kommen - hier werdet Ihr gesehen und gehört.

Euer Team von KindernwachsenFlügel

Aufgepasst!
Im Rahmen unserer FlügelAkademie erwarten Euch interessante Vorträge mit unseren Pädagoginnen & Pädagogen.

Wir starten am 12. März und freuen uns auf Eure Anmeldungen unter:

[email protected]

Nicht alles im Alltag braucht eine feste Regel.
Was Kinder vor allem brauchen, sind Menschen, die ihre eigenen Grenzen kennen – und sie benennen können.

Bei uns erleben Kinder, dass jeder Mensch individuell ist.
Dass Grenzen unterschiedlich sind.
Und dass sich Grenzen auch verändern dürfen.

Was heute möglich ist, kann morgen zu viel sein.
Und das ist in Ordnung.

Wir begleiten Kinder dabei, diese Unterschiede wahrzunehmen und zu respektieren – bei anderen und bei sich selbst.
Dazu gehört auch, dass wir als Erwachsene ehrlich sind:
Wenn wir etwas gerade nicht können, sagen wir das.
Liebevoll, klar und auf Augenhöhe.

Denn Kinder brauchen keine perfekten Erwachsenen.
Sie brauchen authentische Beziehungen, Orientierung und Menschen, die Situationen halten, begleiten und Verantwortung übernehmen.

Im Mittelpunkt stehen für uns nicht starre Vorgaben,
sondern die Frage:

👉 Was braucht dieses Kind gerade?

So entsteht Vertrauen.
So entsteht Beziehung.
Und so lernen Kinder, sich selbst und andere ernst zu nehmen.

Auf die Krapfen - fertig - los!

Denn besondere Feste & Traditionen werden auch bei uns gefeiert!

Jedes Kind ist einzigartig und bringt sein eigenes Tempo, seine Bedürfnisse und seine Persönlichkeit mit.
Deshalb arbeiten wir ohne feste Raster und orientieren uns konsequent am Kind.

Wir nehmen Kinder von Anfang an als kompetente Persönlichkeiten wahr, die Sicherheit, Verlässlichkeit und echte Beziehung brauchen.
Ein zentraler Bestandteil unserer Eingewöhnung sind die Eltern.
Bei uns sind Eltern keine stillen Beobachter, sondern aktive Begleiter im Eingewöhnungsprozess.
Gemeinsam mit ihnen gestalten wir die Eingewöhnung individuell und feinfühlig.
Im offenen Austausch schaffen wir Transparenz und Orientierung – für Eltern und Kinder.
Denn Vertrauen entsteht nicht automatisch, es wächst Schritt für Schritt durch Beziehung und ehrliche Kommunikation.
Erst wenn Eltern Vertrauen zu uns entwickeln können, kann sich auch ihr Kind sicher auf neue Beziehungen einlassen.
So entsteht ein tragfähiges Miteinander zwischen Kind, Eltern und pädagogischen Fachkräften.
Ein guter Start bedeutet für uns: Zeit, Verantwortung, Gleichwürdigkeit und Verbundenheit