Duden Institute für Lerntherapie

19/08/2026

Vokabellernen bedeutet mehr als nur Auswendiglernen.

Viele Kinder merken sich neue Wörter besser, wenn sie sie

👂 hören,
🗣️ sprechen,
✍️ schreiben
🎨 und mit einer Handlung oder Bewegung verbinden. 🤸

So entstehen mehrere Anknüpfungspunkte im Gedächtnis. Gerade beim Englischlernen ist das hilfreich.

Manche Kinder, die bereits eine Lese-Rechtschreib-Schwäche in Deutsch haben, entwickeln auch eine LRS in Englisch. Ihnen fällt es besonders schwer, sich die ungewohnte Aussprache und Schreibweise neuer Wörter einzuprägen. Ein Lernen mit mehreren Sinnen kann sie dabei gezielt unterstützen.

👉 Besuchen Sie unsere Website, um mehr über LRS in Englisch zu erfahren:
www.duden-institute.de/wissenswertes/lrs-in-englisch

🧑🏼‍🎨 Wir danken Maxi Alker sehr herzlich für die mit großer Liebe gestalteten Illustrationen.

06/08/2026

Selbstregulation ist keine Fähigkeit, die Kinder von Anfang an einfach so können. Sie entwickelt sich schrittweise. 🌱

Kinder brauchen Gelegenheiten, Verantwortung für ihr Lernen zu übernehmen, aber ebenso klare Strukturen, Begleitung und Unterstützung.

Gerade in einer Welt voller Ablenkungen stellt sich dabei eine wichtige Frage:

Wie können wir Kinder und Jugendliche dabei unterstützen, ihre Aufmerksamkeit und ihr Handeln zunehmend selbst zu steuern?

Im Interview erklärt Prof. Dr. Ulrich Trautwein von der Eberhard Karls Universität Tübingen, warum Selbstregulation weit über den schulischen Erfolg hinausgeht und wie sie sich fördern lässt.

👉 Lesen Sie das vollständige Interview auf unserem Blog.

Interview mit Prof. Dr. Ulrich Trautwein von der Eberhard Karls Universität Tübingen

04/08/2026

✨ Intensivtherapie: Fünf Tage und viele Erfolgserlebnisse

Während einer Intensivtherapie an den Duden Instituten für Lerntherapie arbeiten Kinder und Jugendliche in den Ferien an fünf Tagen jeweils drei Stunden an ihren individuellen Lernherausforderungen. 📚💡

Durch die tägliche Arbeit können neu entdeckte Strategien, zum Beispiel zur Großschreibung von Nomen oder zur Bruchrechnung, direkt angewendet und gefestigt werden. Das geschieht in der Regel anhand eines Projekts, dessen Thema sich die Kinder selbst aussuchen können. Schon nach kurzer Zeit entstehen so erste Aha-Momente und Erfolgserlebnisse, die ein Motivationsschub für das weitere Lernen sind. 🌟

Auch die Eltern bleiben auf dem Laufenden und werden nach jedem Therapietag über die Inhalte und Lernfortschritte informiert. Besonders schön ist es zu sehen, wie motiviert viele Kinder nach dem ersten Tag in die Therapie kommen und sich oft eine weitere Intensivtherapie in den nächsten Ferien wünschen. 💛

Hinweis: Das Reel zeigt einen beispielhaften Ablauf einer Intensivtherapie. Je nach Lerntherapeutin oder Lerntherapeut sowie den individuellen Bedürfnissen der Kinder kann die Gestaltung der Intensivtherapie variieren.

👉 Weitere Infos finden Sie auf unserer Website: www.duden-institute.de/intensivtherapie

29/07/2026

Bevor Ina Reckling Mutter wurde, arbeitete sie in unserer Berliner Zentrale in Festanstellung. Heute leitet sie ihr eigenes Duden Institut in Stendal.

Mit dem Franchisekonzept der Duden Institute hat sie den Schritt in die Selbstständigkeit gewagt und ihre Festanstellung hinter sich gelassen.

Warum dieser Weg für sie auch mit einem kleinen Kind die richtige Entscheidung war und welche Erfahrungen sie dabei gemacht hat, erzählt sie im Video.

Sie möchten mehr über unser Franchisekonzept erfahren? Fordern Sie jetzt unser Whitepaper an: www.duden-institute.de/franchise.

27/07/2026

🆘 Ihr Kind kommt bei den Hausaufgaben oder beim Lernen nicht weiter?
Dann ist das eine gute Gelegenheit, ihm zu zeigen: Niemand muss alles allein schaffen.

Auch Sie müssen nicht auf jede Frage Ihres Kindes eine Antwort kennen. Entscheidend ist, Ihrem Kind zu zeigen, dass es völlig in Ordnung ist, Hilfe anzunehmen. Das gibt ihm Sicherheit und stärkt das Selbstvertrauen, auch schwierige Aufgaben anzugehen.

🧑🏼‍🎨 Wir danken Maxi Alker sehr herzlich für die mit großer Liebe gestalteten Illustrationen.

👉 Besuchen Sie unser Profil für mehr Lerntipps im Familienalltag.

24/07/2026

✨ Unsere Website erstrahlt in neuem Design!
Die neue barrierefreie Gestaltung sorgt für eine optimale Lesbarkeit und mehr Komfort bei der Nutzung.

👉 Erfahren Sie mehr über LRS und Rechenschwäche, erhalten Sie hilfreiche Tipps und entdecken Sie Videos, Podcasts sowie spannende Einblicke in die das Berufsfeld Lerntherapie.

Schauen Sie vorbei: www.duden-institute.de

20/07/2026

Fällt Ihrem Kind das Rechnen schwer und Sie fragen sich, ob das im Lernprozess normal ist oder ob eine Rechenschwäche dahinterstecken könnte? 🤔

Viele Eltern erleben diese Unsicherheit. Doch nicht jedes Kind, das Schwierigkeiten in Mathematik hat, entwickelt eine Rechenschwäche. Umso wichtiger ist es, typische Anzeichen richtig einzuordnen und frühzeitig zu handeln.

In unserem Blogartikel beantworten wir die häufigsten Fragen, die Eltern und Lehrkräfte beschäftigen. Sie erfahren, wann eine fachliche Einschätzung sinnvoll ist, welche Rolle die richtige Förderung spielt und warum sich Lernschwierigkeiten nicht einfach auswachsen.

👉 Den vollständigen Artikel finden Sie auf unserer Webseite.

🧮❓Welche Frage beschäftigt Sie rund um Rechenschwäche/Dyskalkulie? Schreiben Sie sie gerne in die Kommentare.

Rund um die Entstehung, Feststellung und Förderung bei erheblichen Lernschwierigkeiten in Mathematik eröffnen sich eine Vielzahl von Fragen. In diesem Beitrag, der sich an Lehrpersonen und Eltern richtet, werden einige Punkte ausgewählt, die möglicherweise seltener betrachtet wurden....

16/07/2026

🎁 Eine ganz besondere Empfehlung!

Wir sagen Danke an die Familie aus Michendorf. Zum erfolgreichen Abschluss der Lerntherapie überraschte sie uns mit einem KI-Song als. Diese wunderbare und sehr persönliche Geste hat uns sehr berührt.

Sie möchten uns ebenfalls Feedback geben? Dann freuen wir uns über Ihre Bewertung bei Google!

13/07/2026

🙋‍♀️ Pauline arbeitet seit einigen Monaten als Lerntherapeutin für Lese Rechtschreib- Schwäche im Duden Institut für Lerntherapie in Berlin Mitte.

👩‍🏫 Zuvor war sie an einer Schule tätig. Dort hat sie oft erlebt, wie schwer es war, allen Kindern gerecht zu werden. Vor allem den leistungsschwächeren Kindern konnte sie nicht die Förderung bieten, die sie gebraucht hätten, weil der Unterricht für die ganze Klasse weitergehen musste. In der Lerntherapie fühlt sie sich deshalb viel erfüllter. Hier kann sie genau den Kindern helfen, die im Schulalltag nicht die Unterstützung erhalten, die sie brauchen.

💙 Besonders überrascht hat sie zu Beginn das Gefühl, gerne zur Arbeit zu gehen, weil sie das vorher nicht kannte. Die Arbeit mit den Kindern macht ihr so viel Spaß und sie kann sich ganz ohne Druck auf jedes einzelne Kind einlassen. Oft denkt sie während der Therapie: „Hach, das macht Spaß. Und das ist jetzt einfach mein Job. Wie cool.“

🫶 Sie interessieren sich für den Beruf Lerntherapeut/-in? In unseren Teams ist noch Platz. Jetzt bewerben: https://www.duden-institute.de/stellenangebote

09/07/2026

📚 Buchtipp zum Thema Matheangst 📚

Das Buch „Frido und seine Reise nach Feuerland“ von Annemarie Fritz, Lars Orbach und Sinem Karahisarlioğlu, erschienen beim Hogrefe Verlag, erzählt die Geschichte des kleinen Drachen Frido, der sich auf eine spannende Reise begibt und dabei lernt, mit seiner Matheangst umzugehen. Die liebevoll gestaltete Geschichte lädt Kinder und ihre erwachsenen Begleitpersonen dazu ein, über Ängste beim Mathematiklernen ins Gespräch zu kommen und gemeinsam kleine Strategien zu erproben.

👉 Die vollständige Rezension finden Sie auf unserem Blog.

Dieses Buch von Annemarie Fritz, Lars Orbach und Sinem Karahisarlioğlu richtet sich an Grundschulkinder mit Mathematikangst oder Lernschwierigkeiten, die dazu führen können, dass Ängstlichkeit entsteht.