Zimanê kurdî

Zimanê kurdî اللغة الكردية باللهجة الكرمانجية هي الاجمل في كردستان الكبرى

21/09/2026

انواع الجُمل (Cureyên hevokan)

عندما نتحدث عن انواع الجمل , يجب ان ننظر الى الجملة من ثلاثة نواحي , من ناحية المعنى, ومن ناحية حالة إصال الكلمة , ومن ناحية البناء وتأسيس وتكوين الكلمة . وعندما ننظر من هذه النواحي الثلاثة الى الجملة نرى الكثير من انواع الجُمل وهي تظهر امامنا .

- الجملة من ناحية المعنى

تنقسم الجملة حسب المعنى او الرسالة التي تؤديها . كما في جُمل الامر . جُمل الايصال . والجُمل البينية . مثلاً جُمل الإصال (ragihandî) . والجُمل الأمرية (fermanî) . والجُمل البينية (navberî) وجُمل التأكيد (erênî) وجُمل النفي (neyînî) والجُمل الاستفهامية (pirsiyarî) . وجُمل التعجبية (baneşanî) . وجُمل الطلب (divêtî) . وجُمل الإجاب (bilanî) . والجُمل الفعلية (karanî) .
والكثير من هذه الجُمل قد شرحناهم وإنتقدناهم سابقاً . وهنا سنشرح بعض الجُمل الاخرى , الجُمل الذي لم نشرحهم سابقاً .

- جُمل الابلاغ – الايصال Hevokên ragihandinê

هذه الجُمل هي جُمل تلمّح الى حال او الى حركة في ايصال فكرة الى المتلقي وتسمى هذه الجُمل جُمل الإصال أو الإبلاغ . وهذه الجمل تتكوّن بمساعدة صيّغ السوابق .

مثلاً :
Bavê min duh ji Qamişlo vegeriya.
أمس عاد أبي من القامشلي
Berî sê rojan li vê taxê agir bi sê malan ket.
قبل ثلاثة أيام احترقت ثلاثة منازل في هذا الحي
Ez ê sibê gazî hevalên xwe yên dibistanê bikim.
غداً سأدعوا أصدقائي الذين كانوا معي في المدرسة

- الجُمل الامرية Hevokên fermanî

هناك امر في هذه الجُمل , يطلب من احدهم او من عدة اشخاص انجاز عملٌ ما .

مثلاً :
Mêvan hatin, derî veke.
جاءنا ضيوف, إفتح الباب .
Tiştên min ji te re gotin, ji kesî re mebêje.
الاشياء التي أخبرتك عنها, لا تخبر أحداً بها .
Zarokên me jî bi xwe re bînin.
أحضروا أطفالنا أيضاً معكم .
Karê xwe zû biqedîne.
انجز عملك بسرعة .
Berî tu şîvê bixwî, destê xwe bişo.
قبل أن تتعشى, أغسل يديك .
Wanê xwe biqedînin û razên.
أكملوا دُرُوسَكم وناموا .

- الجمل البينية Hevokên navberî

هذه الجملة لتوضيح الموضوع اكثر في الجملة, ولتوضيح الرسالة وتوصيلها الى الشخص المقابل , لذلك نضع بعض الجمل القصيرة بين الجمل الطويلة , يقال لهذه الجمل , الجمل البينية . واذا نحذف هذه الجمل من بين الجمل الطويلة فانها لا تؤثر على معنى الجملة.

مثلاً :
Xwedê hezke, ez ê îsal herim ber Gola Ormiye.
إذا شاء الله, سوف أذهب هذه السنة لزيارة بحيرة أورمية .
Gelî haziran, hevalekî min duh çû Ewrupa.
أيها الحضور, البارحة سافر احد أصدقائي الى أوروپا .
Ehmedê Xanî, xwedê wî bi buhuşta xwe ya şêrîn şad
bike,bingeha hişmendiya netewiyî danî.
أحمد خاني, رحمة الله عليه, وضع أساس الشعور القومي .

13/09/2026

المفعول به (Bireser)

لقد تكلمنا سابقاً عن هذا القسم من الجملة , ويظهر لنا ذلك في الجمل المتعدية . وفي الجمل التي تتكوّن من الافعال المتعدية , إن الاشخاص والاشياء الاساسية يبقون تحت تأثير الاشياء التي تقع . يقال لها (bireser- المفعول به ) . ولأجل هذا يقال لها ايضاً (têrkera rasterast- المفعول المباشر) . وكمثال في الجملة التالية (Serwer pez çêrand - سَروَر رعى الماشية) في كلمة (pez- الماشية) تكون هي (bireser-- مفعول به) . لان الاشياء التي تكون تحت تأثير ذلك العمل (çêrandin- الرعي) هو (pez- الماشية) .
لقد توقفنا قليلاً في موضوع شرحنا سابقاً لموضوع الإمالة . والان سنشرح هذا الموضوع بشكل اوسع وببعض الامثلة على ذلك .

مثلاً :
Hozan stranekê dibêje.
هوزان يغني أغنية .
Gorgîn kincan didirû.
گورگين يخيّط الألبسة .
Min bi Bivir dar birî.
قطعت الشجرة بالفأس .
Min namek da yekî.
أعطيت رسالة لأحدهم .
Şêro zevî av da.
شيرو سقى الحقل .
Te ez bextiyar kirim.
انت اسعدتني .
Min tu ji mêj ve nedîtibûyî.
أنا لم التقي بك منذ زمن .
Min duh zarokê biçûk pir zû ji xew rakirin.
أنا أيقظت الطفل الصغير باكراً .
Wî zeviya xwe ajot.
هو حرث حقله .
Min duh serê sibê hevalek hinarte Amedê.
أنا أمس ارسلت صديقاً الى آمد .
Darvan êzing anîn.
الحطّاب أتى بالحطب .
Şagirtan waneyên xwe xwendin.
التلاميذ قرأوا دروسهم .
Bêrîvanê çêleka xwe ya zer dot.
بيريڤان حلّبت بقرتها الصفراء .

08/09/2026

الصفات الدالة المخفية (Pêveberên veşarî)

في بعض الاحيان وفي سياق الحديث ومن اجل الاختصار لا يلفظ الصفات الدالة . ولكن يُفهم بطريقة اخرى من قبل الراوي والمتلقي .

مثلاً :
Nave te bi xêr ? (Bi xêr be, navê te çi ye?)
ما اسمك؟ ((الحمد الله على السلامة . ما اسمك؟
Tu mamoste ye?
انت استاذ؟
Belê. (Belê, ez mamoste me.)
نعم . (نعم , انا استاذ.)
Tu kengê ji bajêr hatî?
متى رجعت من المدينة؟
Duh. (Ez duh ji bajêr hatim.)
أمس . (امس رجعت من المدينة )
Te karê xwe qedand?
هل أنهيت عملك؟
Erê. (Erê, min qedand.)
نعم . (نعم , انهيته)

متمم الجملة (Têrker)

هذه الكلمة من نواحي كثيرة يكمّل العمل الذي تم انجازه . وهذا الاتمام يمكن ان يكون من ناحية الوقت , او المكان او الحال .
وهو واضح ايضاً من الشرح , متمم الجملة في اساسه هو اداة الظرف أوحرف الجر , ولذلك الاشياء الذي يعرّفنا بالافعال هم الظروف , والاشياء الدالة على المعنى في الجملة هم حروف الجر .

مثلاً :
Gundî li dora gund zivirîn.
حرف الجر) )
القريون حاموا حول القرية .
Bajarî serê sibê zû diçin karê xwe.
(ظرف الزمان)
المدنيون يذهبون الى اعمالهم في الصباح الباكر .
Ez ber bi hevalekî xwe ve meşiyam.
(ظرف المكان)
انا ذهبتُ الى أحد أصدقائي .
Ez gelekî westiyam.
(ظرف الزمان)
أنا تعبت كثيراً
Kakilê gûzê hêdî hêdî pûç dibe.
(ظرف الزمان)
لُب الجوز ينشف رويداً رويداً .
Serdar yekser xwe gihand ser gir.
(ظرف المكان) (ظرف الزمان)
وصل سردار مباشرة الى قمة التلّة .
Bi tenê ez hatim.
(حرف الجر)
أنا أتيتُ وحدي .
Xwedêgiravî tu ji bo min çûyî.
(حرف الجر)
على ما اعتقد إنك ذهبت من أجلي .
Min mêvan birin jûra mêvanxanê.
(ظرف المكان)
أخذتُ الضيوف الى سطح الفندق .
Stranbêjê stranek ji me re got.
(حرف الجر)
غنىّت لنا المغنية أغنية .
Cejna karkeran di 1`ê meha gulanê de tê pîrozkirin.
(ظرف الزمان)
عيد العمال هو 1 ايار
Duh ez çûm mala xalê xwe.
(ظرف الزمان)
أمس ذهبتُ الى بيت خالي .
Min ji pirtûkfiroşê pirtûkek nû kirî.
(ظرف المكان)
أشتريت كتاباً من المكتبة .
Koçer havînan diçin zozanan.
(ظرف الزمان)
البدو يذهبون في الصيف الى المصايف .
Ez bi balafirê çûm Amedê.
(حرف الجر)
ذهبتُ بالطائرة الى آمد .
Pir di bin avê de ma.
(ظرف المكان)
بقية الجسر تحت الماء .
Lawik gelekî ji kar zvêr bûye.
(ظرف المكان)
الشاب إشمأز جداً من العمل .
Min bi tembûrê ji wî re stranek got.
(حرف الجر)
أنا غنيتُ له اغنية بالطنبور .
Tu çawa diçî bajêr?
(ظرف المكان)
كيف تذهب الى المدينة ؟
Tu kengî vedigerî malê?
(ظرف الزمان)
متى تعود الى البيت ؟
Nexwe tu naçî malê.
(ظرف المكان)
معنى ذلك لم تذهب الى البيت .
Belê, em ê zû vegerin.
(ظرف الزمان)
نعم سنعودُ سريعاً .
Mixabin, ez nikarim werim.
(ظرف الزمان)
للأسف لا استطيع أن أأتي .
Xwedêgiravî ew jî bi min re dihat.
(حرف الجر) (ظرف الزمان)
على ما اعتقد هو ايضاُ سيأتي معي .
Heke hat, bila were.
(ظرف المكان) (ظرف الزمان)
اذا يأتي فاليأتي .

21/08/2026

الصفة الدالة (Pêveber)

في الجملة هناك عنصر يقوم بايصال عملٌ ما أو حدثٌ ما أو حالة ٌ ما يقال لها الصفة الدالة (pêveber) ومن اجل هذا الايصال او الإبلاغ نحن بحاجة الى استخدام (فعل) ويجوز ان يتكّون من فعل واحد .
مثلاً :
Derî vebû.
فُتح الباب
Destê wê şikestiye.
كُسرت يدها
وايضاً في بعض الجمل يتكون (pêveber- الصفة الدالة) من عدة كلمات .
Ev zarok pir xweşik û delal e.
هذا الطفل جميل وغنج كثيراً

وايضاً في المفاهيم الاخرى للقواعد الكُردية هناك اختلاف لاسم هذا المفهوم . وفي بعض المصادر الكُردية وكما إستخدمها جلادت بدرخان لهذا الاسم اي (pêveber) بدلاً عن الفعل (lêker) . ومن اجل توضيح هذا الموضوع اليكم بعض الامثلة .
مثلاً :
Serdar mirovek baş e.
سردار إنسانٌ جيد
Zîlan gulan diçîne.
زيلان تقطف الورود

كما هو واضح من الامثلة السابقة , في بعض الاحيان يكون فعلاً واحداً بمثابة الصفة الدالة (pêveber ) . وفي بعض الاحيان الصفة, الموصوف وبمساعدة الافعال (bûn – kirin) يكوّنون الصفات الدالة (pêveber) .
مثلاً :
Rûyê keçikê li ber tava havînê reş bûye.
وجه الفتاة قد اسودت تحت اشعة شمس الصيف
Çima te rûyê xwe reş kir?
لماذا دهنت وجهك بالأسود؟

وفي بعض الاحيان توضيح الموصوف, الاسماء المساعدة, وادواة الظرف يصبحون صفات الدالة (pêveber) . وفي بعض الاحيان بمساعدة الضمائر وصفات الدالة يصبح الجملة القصيرة صفة دالة (pêveber) .
مثلاً :
Welatê me bi gulên rengîn dixemile.
تتزين وطننا بالزهور الجميلة
Ew kurê meta min bû.
كان هو ابن عمتي
Derdê min barana gur a welatê we ye.
كل همّي هو الامطار الغزيرة في وطنكم

حسب الافعال تصبح الصفات الدالة نوعان, الأول الصفات الدالة الذين يوضحون حدث او عمل ما . والثاني الصفات الدالة الذين يوضحون حالة خاصة, والصفات الدالة الذين يوضحون الجُمل الفعلية والحدث بمساعدة الافعال .
مثلاً :
Kurê min nûbar diçe dibistana seretayî.
ابني نوبار يذهب الى المدرسة الابتدائية
Dilovan dê biçe nav rez.
سيذهب دلوڤان الى الحقل
Serbest wana xwe dinivîse.
سربست يكتب دروسه
Bêrîvan çêleka zer didoşe.
بيريڤان تحلب البقرة الصفراء
Xunav dê kulîlkan biçine.
خناڤ ستقطف الزهور
Gulzar çîrokên Kurdî berhev d**e.
گُلزار تُعد القصص الكُردية
Dara li mala me dinive.
دارا ينام في بيتنا

في جمل الموصوف يستعمل فعل (bûn) مع الضمائر الشخصية ويرمز الى الحال .
مثلاً :
Mamê te mamoste ye.
عمك استاذ
Xwişka wî bêrîvan e.
بيريڤان اختها
Hevalê min şagirtekî jîr û jêhatî ye.
صديقي طالب مجتهد ونشيط
Birayê te dostekî min î hêja bû.
اخاك كان من اعز اصدقائي
Serdar li malê ye.
سردار في البيت

وكما هو واضح من الامثلة السابقة, في كثير من الاحيان يكون الصفة الدالة فعلاً, وفي بعض الاحيان القليلة يصبح موصوفاً او اسماً مساعداً او ضميراً او اداة تعجب او حرف جر او اداة وصل او ظرف .
مثلاً :
Ez mamoste me. (navdêr) موصوف
انا استاذ
Ew balindeyek bû. (navdêr) موصوف
هو كان طائراً
Birayê min pir biçûk e. (hevalnav) اسم مساعد
اخي صغيرٌ جداً
Xwişka wî çavşîn e. (hevalnav) اسم مساعد
اخته ذات عيون زرقاء
Hevalê ku ji bajêr hat tu yî? (cînavk) ضمير
الصديق الذي أتى من المدينة انت؟
Belê, ez im. (cînavk) ضمير
نعم انا هو
Daçikek bingehîn –ji- ye. (daçik) حرف جر
Daçikek ku neyîniyê nîşan dide –na- ye (daçik)حرف جر
Gihanekek kurmancî jî –lê- ze. (gihanek) اداة وصل
Qertafa ku wateya derewîn dide –zir- e.(qertaf) لاحق

في هذه الحالة ايضاً المواصيف الايضاحية والظروف والاسماء المساعدة يصبحون صفات دالة (pêveber) .
مثلاً :
A ku min duh dît, dotmama Zozanê ye. (raveka navdêrê) توضيح الموصوف
Duh bi şev a li mala me diya keçikê bû. (raveka navdêrê) توضيح الموصوف
Li welatê me Gola Wanê Gola herî mezin e. (raveka hevalnaê) ايضاح الاسم المساعد
Bazîd navçeyeke bi ser bajarê Agirî ve ye. (raveka hokerê) ايضاح الظرف

16/08/2026

عناصر الجملة (Hêmanên hevokê)

(ملاحظة) : في اللغة الكُردية الفاعل يأتي على الاغلب قبل الفعل وفي بداية الجملة . عكس اللغة العربية .
هناك عنصران اساسيان في الجملة . فاعل ( kirde ) وايصال الفكرة (pêveber) وعنصران مساعدان , (bireser) مفعول به , و (têrker) الكلمة الدالة على الحدث . وهناك اربعة اقسام للجملة . يجب ان نشرحهم واحدة واحدة .


الفاعل (Kirde)

عندما يجرى عمل ما من قبل شخص او اشخاص او شيء او اشياء يكون ذلك الشخص او الاشياء فاعل (kirde) وكمثال عندما نقول Seyran çû malê (ذهبت سيران الى البيت) هنا نرى التي قامت بالعمل هي سيران (Seyran) لذلك هنا تكون هي الفاعلة .
مثلاً :
Zînê kevir avêt.
زيني قذفت الحجرة
فاعل فعل مفعول به
Zelalê rewşa xwe di ber çavan re derbas kir.
زلال شرحت حالتها لنا
Rohat destên xwe paqij kir.
روهات مسحت يداها
Sîmav nanê xwe dide birayê xwe.
سيماڤ تعطي خبزها لأخيها
Kevir cam şikand.
الحجر كسر النافذة
Agir mal şewitand.
النار احرق البيت
Bizinê giya xwar.
العنزة أكلت العشب
Mar bi Zoro ve da.
الأفعى لدغ زورو

وفي الافعال الغير المتعدية الحدث الذي يحدث يصبح هو الفاعل . عندما نسأل من الفعل çi/kî , يصبح جواب ذلك الفعل فاعل .
مثلاً : çi vebû derî vebû .
الباب هو الذي فتح ماذا فُتِح ؟
Derî vebû.
الباب فُتِح
Destê wî şikest.
إنكسر يده
Berf bariya.
هطل الثلج
Kulîlk çilmisîn.
ذبلت الزهرة
Zarok ji ser xanî ket.
وقع الولد من على السطح
Mala we hetikî.
إنفضحت أُسرتكم
Zozan ji bajêr hat.
زوزان عادت من المدينة
وقليل من الاحيان يكون الفاعل مخفياً , ويظهر بمساعدة الضمائر الشخصية .
مثلاً :
Hat û çû riya xwe bi vir nexist.
عاد وذهب ولم يمر علينا
Diçî ku?
الى أين ذاهب
Diçime mala xalê xwe.
أذهب الى بيت خالي
ولان في اللغة الكُردية الضمائر الشخصية يكون في الاشخاص الثلاثة في الجمع هو (in) لذلك لا نستطيع ان نفرّق بين الاشخاص في الجمع بدون الضمائر الشخصية (em – hûn – ew) ولذلك لا يتحقق الفاعل المخفي .
وفي بعض الاحيان لا يتحقق تكوين الفاعل من كلمة واحدة , أو من توضيح او موصوف , او اسم مساعد او اداة الظرف . وفي بعض الاحيان يتم بمساعدة الضمائر او صفات الربط تصبح الجملة القصيرة فاعلاً .

مثلاً :
Birayê min î xwende duh ji dibistanê hat.
أخي المتعلّم أمس عاد من المدرسة
Keçika jîr a çavşîn bûye gula civatê.
الفتاة الذكية ذات العيون الزرقاء اصبحت زهرة السهرة
Lawikê porxelek ê ji gundê me dê li Qamişlo bixwîne.
الصبي ذات الشعر الخرنوبي من ضيعنا سيدرس في القامشلي
Birayê min ê ku li Elmanya dijî, îro tê gund.
أخي الذي يعيش في ألمانيا سيأتي اليوم الى الضيعة
Birayê min ê ku par hatibû girtin, sibe ji girtîgehê derd**eve.
أخي الذي سُجن العام الماضي, غداً سيخرج من السجن
Hevalekî ku min ji mêj ve nedîtibû, duh rastî min hat.
صديقي الذي لم أراه من زمن, أمس إلتقيته صدفة
Qeşmerê ku me duh bi hev re xwarin duxwar, îro min nas nake.
الشخص السيء الذي أكلنا مع بعضنا أمس, اليوم لم يتعرّف عليّ.

كما هو واضح من الامثلة , إن في اللغة الكُردية يكون الفاعل على الأغلب في بداية الجملة .

11/08/2026

تكوين الجُمل
Hevok sazî

بهذا الموضوع ندخل الى تكوين الجُمل في اللغة الكُردية . قسم معرفة كيفية تشكيل الجُمل وتسلسل الالفاظ وشرحهم . وفي مجال معرفة اللغة , إن اللغويون ينتبهون الى تسلسل وتكوين الجُمل , وحسب ذلك التسلسل يقومون بتكوين الجُمل . ونحن ايضاً في هذا القسم سنشرح لكم كيفية تكوين الجُمل , وايضاً سنوضح ذلك من عدة نواحي . من حيث انواع الجُمل واشكالها . وفي البداية لنتعرّف ما هي الجملة ؟

الجملة (Hevk)

عندما يتسلسل عدة كلمات خلف بعضها ويكوّنون معنى , يقال لهذه السلسلة من الكلمات جملة ( hevok ) . لذلك نرى بإن رؤية – فكرة – ملاطفة – او عدة افكار او ملاطفات يشكّلون جملة . يبدأ الجملة بالحرف الكبير وحسب المعنى تنتهي بالنقطة او بالنقطتان اوالفاصلة . ويمكن ان تتكون الجملة من كلمة واحدة , او عدة كلمات مستقلة او من كلمة اساسية او عدة كلمات مساعدة .
وحسب ابحاث اللغويون ان تلك السلسلة بعض الاشارات قد بنية على اساس الاصوات . وفي هذه السلسلة يكون الصوت في الدرجة الادنى , ويأخذ الجملة الدرجة الاعلى . والعناصر الاخرى في الجملة يكوّنون معنى اللغة ضمن الجملة . والعناصر اللغوية الاخرى في الجملة لا تقوم بمفردها لتكون واسطة اتصال . الجملة هي التي تبين تلك السلسلة من الاصوات , ويعطيها الوزن والمعنى . ومن ناحية إيصالها الى الناس فالجملة تأتي في الدرجة الاولى في اللغة . ومن ناحية البناء والتكوين ايضاً الجملة هي في المرتبة الاولى .
ومن اجل اقصر جملة نحتاج الى فعل . وفعل ذات وزن يكفي لبناء جملة . وعندما يستخدم الجملة حسب الاشخاص والازمان , تبنى بموجبها جملة قصيرة . وادوات الوزن يهيئون الجملة من ناحية الفاعل والفعل . وبمساعدة جملة قصيرة كهذه نستطيع ارسال رسالة .
مثلاً :
Hat.
Ketim.
Bibêje.
من اجل تسمية اللغة الكُردية يجب ان ابدي بعض الملاحظات . إن كلمة (الجملة) hevok استخدمها لاول مرة السيد جلادت بدرخان وهو الذي سماها بهذا الاسم . وفي بعض الاحيان كان يستخدمها بدل عن كلمة (clause ) الانكليزية, وفي بعض الاحيان كان يستحدم كلمة ( جملة ) العربية وفي بعض احيان اخرى كان يستخدم كلمة komek, بدلاً من كلمة (clause ) الانكليزية . ولكن الذين جاؤا بعده استعملوا كلمة (hevok ) اي الجملة . وبهذا الشكل اخذت مكانها في اللغة الكُردية . ونحن ايضاً لهذا السبب نستخدم كلمة (hevok) اي الجملة . وكلمة (komek) هي ايضاً تأخذ محل (clause) الانكليزية . وفي اللهجة السورانية يستعمل كلمة (riste) بمعنى الجملة . وانا برأي كلمة (riste) هي الانسب لاننا نغزل الكلمات . ولكن كلمة (hevok) الجملة هي التي اخذت مكانها في اللغة الكردية بشكل كبير لذلك لا بد ان نستخدمها نحن ايضاً .

28/07/2026

المقاطع اللغوية في قواعد اللغة الكردية :

مقطع سابق Pêrkit
مقطع سابق في الكلمة Pêşpirtik
مقطع سابق ملحق بالكلمة Pêşdanî-pêşgirî
مقطع سابق في الكلمة Pêşgir
مقطع سابق في الكلمة يفيد العلو والارتفاع ويأتي مركبا مع الفعل Ra
مقطع لاحق يضاف الى الكلمة الام فيعطيها معنى جديد Paşdanî-paşpirtik-paşkir
مقطع لاحق لاصل الكلمة Parkît
مقطع لاحق يأتي مع الاسم ويجعله مفعولاRa-re
مقطع يلحق بالاسم فيجعله اسم فاعل Kar
مقطع يلحق بالاسم فيجعله فاعلا Van
مقطع من كلمة Kit-kîte
مقطع يلحق بالاسم ويجعله صفة Kî-tî
مقطع يلحق بالاسم فيجعله صفة مشبه Mend
مقطع يلحق بالصفة ويجعلها اسم فاعل Ok
مقطع يلحق بالصفة فيجعلها اسم فاعل Onek
مقطع يفيد العلو والارتفاع Raz
مقطع بمعنى عكس خارج Ver
مقطع يأتي في مقدمة الفعل بمعنى خلف – عكس Wer
مقطع لفظي Bêjeber
مقطع لاحق يجعل الفعل الازم والفعل المجهول الى فعل معلوم . And
مقطع يلحق الاسم فيجعله صفة مثل ( jin anî –( Anî
مقطع نفي بمعنى بدون – بلا – لا Bê
مقطع سابق يأتي مع الفعل ويفيد التدني والانحدار . Da
مقطع لاحق يأتي بعد الاسم يعني ( في الداخل ) . Da
مقطع صوتي يأتي مع الفعل ويفيد الخروج Der
مقطع يلحق بالصفة فيجعله اسم فاعل Ek
مقطع لاحق يضاف الى الاسم فيجعله اسم فاعل Gan
مقطع يضاف الى الاسم فيجعله فاعلا Ger
مقطع لاحق بجعل الكلمة اسم فاعل Gîr
مقطع سابق او لاحق بساعد على اعطاء معاني جديدة للكلمة الاصل . Guhêr ker
مقطع سابق يأتي مع الفعل ويفيد العلو و الارتفاع . Hil

23/07/2026

ومن جهة اخرى ان بعض الافعال المتعدية يتم تأسيسهم بمساعدة اللاحق andin . وكمثال الفعل bihîstin انه فعل متعدي وبمساعدة اللاحق andin يصبح bihîstandin ويتأسس من جهة المعنى ايضاً . وايضاً الافعال مثل : axivandin – lîstandin – mijandin .
مثلاً :
Min ew da axaftin min ew axivand.
Min ew da lîstin min ew lîstand.
Min tştek da bihîstin min tiştek bihîstand.

ملاحظة : ( عندما تكون الكلمة – فعل – يكتب اللواحق منفصلاً عن الاسم والصفة )
Peyv eger lêker be (فعل) , ji peyva nav û ya rengdêr (sîfet) الصفة cuda tê nivîsandin. Mînak: Ez Kurd IM, hûn Ereb IN, ew Faris E, ev Êzîdî YE û gwd.

ملاحظة : ( وعندما تكون الكلمة – فعل – يكتب اللواحق والسوابق التالية متصلاً معه – bi, di, li, ji im, in, e, î, ye, yê )
Peyv eger LÊKER (fê´l) bin pêşpirtik û paşpirtikên wek bi, di, li, ji û yên weke im, in, e, î, ye, yê pê ve tên nivîsandin. Mînak: Ez ê bi te re bileyzim - ez dixum û diçim – dixwin – belavbûn - û hwd.
- مثلاً تصريف فعل (العمل)
تصريف فعل العمل في زمن المضارع :
Ez dikimانا اعمل
Tu dikîانت تعمل
Ew d**eهو يعمل
Em dikinنحن نعمل
Hûn dikinانتم تعملون
Ew dikinهم يعملون

فعل ( kirin :di dema bûrî de ) العمل في زمن الماضي
Min kiribû انا عملت
Te kiribûانت عملت
Wî - wê kiribû هو – هي عَمِل او عَمَلت
Me kiribû نحن عملنا
We kiribû انتم عملتم
Wa kiribûهم عملوا

فعل ( kirin : di dema ayinde de ) العمل في المستقبل
Ezê bikimانا سأعمل
Tê bikeانت ستعمل
Ewê bikeهو – هي سيعمل – ستعمل
Emê bikin نحن سنعمل
Hûnê bikinانتم ستعملون
Ewê bikinهم سيعملون

17/07/2026

و إن فعل hatin يتبيّن لنا خاصيته في النفي , لذى يأخذ الفعل hatin اللاواحق na – ne .
مثلاً :
Goşt hat xwarin.
أُكل اللحم .
Goşt nehat xwarin.
اللحم لم يأٌكل .
Goşt tê xwarin.
اللحم يأٌكل .
Goşt nayê xwarin.
لا يأٌكل اللحم .
Goşt dê bê xwarin.
سيأٌكل اللحم .
Goşt dê neyê xwarin.
اللحم لم يأٌكل .
Goşt dihat xwarin.
اللحم كان يأٌكل .
Goşt nedihat xwarin.
اللحم ما كان يأٌكل .
Goşt bihata xwarin.
لو اللحم يأٌكل .
Goşt nehata xwarin.
اللحم لا يأٌكل .
Goşt dê hatibe xwarin.
كان اللحم سيأٌكل .
Goşt dê nehatibe xwarin.
اللحم ما كان سيأٌكل .
وكما قلنا في البداية , لا يجوز تخصيص الافعال الغير المتعدية . وفي اللغة الكردية فقط يجوز التخصيص في الافعال المتعدية .
- إنشاء وتكوين الفعل .
عندما نطلب من شخص آخر ان يقوم بعمل ما , يجب ان نستخدم إنشاء وتكوين الفعل . اي avaniya daneçêker و إنشاء تكوين الفعل يتم بمساعدة الفعل dan . وعندما يقول شخص ما ( ez kinca dişom – انا اغسل الثياب ) يتبيّن لنا بإن هو الذي يقوم بهذا العمل . ولكن عندما يقوم شخص آخر بدلاً عنه بغسل الثياب . في ذلك الوقت نقول ez kinca didim şûştin) انا ادع لغسل الثياب) ومن اجل إنشاء تكوين الفعل , نستخدم الفعل dan حسب الزمن والاشخاص مع الفعل الاساسي ونلفظ الفعل الاساسي كمصدر .
مثلاً :
Bahoz xanî da avakirin.
باهوز دعا لبناء المنزل .
Zozan kincên xwe dan şûştin.
زوزان دعت ثيابها للغسيل .
Rêzan miha xwe dide serjêkirin.
ريزان يدعي نعجته للذبح .
Dakirker li ser çemên me bendava didin avakirin.
المحتل يدعي لبناء السدود على انهارنا .

في هذه الجُمل نستطيع ان نبيّن الشخص الذي يقوم بالعمل بمساعدة حرف الجر bi .
مثلاً :
Mamoste karên xwe bi şagirtan dide kirin.
الأستاذ ينجز أعماله بمساعدة التلاميذ .
Kincên xwe bi hevalên xwe dan şûştin.
أنجز غسل ثيابه بمساعدة صديقه .
Beherem xwarina xwe bi xelkê dide çêkirin.
ينجز بهرم طبخ طعامه بمساعدة الناس .
Wan doza xwe bineyaran jî da pijirandin.
شرحوا طلبهم لعدوهم .

ان مقطع النفي لإنشاء تكوين الفعل الساكن , وفي هذا البناء يكون لواحق النفي قبل الفعل dan .
مثلاً :
Ew ê wan bide girtin.
هو سيساعد بإعتقالهم .
Ew ê wan nede girtin.
هو لا يساعد بإعتقالهم .
Ew wan dide girtin.
هو يعتقلهم .
Ew wan nade girtin.
هو لا يعتقلهم .
Wî ew da girtin.
هو ساعد بإعتقاله .
Wî ew neda girtin.
هو لم يساعد بإعتقاله .
Wî ew bidana girtin.
هو كاد أن يساعد بإعتقاله .
Wî ew nedana girtin.
هو لم يساعد بإعتقاله .

وكما هو واضح من الامثلة , فان إنشاء تكوين الفعل يبنى ايضاً بمساعدة الافعال المتعدية . لذلك يجب ان يكون الفعل bikir موجود في الحدث , والعمل المنجز منفصلان . وينجز ذلك العمل بالاشخاص الاخرين . لذلك من الخطأ عندما نقول :
( ان صديقي قصراً قد بنى hevalê min qesrek da çêbûn - )
ويجب ان نقول :
( hevalê min qesrek da çêkirin – ان صديقي قد بنى قصراً ) .
وفي اللغة الشفاهية يستخدم إنشاء تكوين الفعل بشكل آخر , وهو ايضاً يتكون بمساعدة الفعل dan , وايضاً للحرف الجر bi لها ضرورة في ذلك .
مثلاً :
Wî ez bi girtin dam.
هو الذي كان سبباً في اعتقالي.
Wan ew bi kuştin da.
هم الذين كانوا سبباً في قتله .
Ew kincên xwe bi şûştin dide.
هو يدعي غسل ثيابه .
Awayê neyînî jî bi wiha ye.
شكل النفي هكذا .
Wî em bi kuştin nedan.
هو لم يكن سبباً في قتلنا .
Ew kincên xwe bi şûştin nade.
هم لا يدعي ثيابه للغسيل .

13/07/2026

- إنشاء الافعال .
الانشاء في الافعال هو بيان كيف يبنى الافعال ؟ ومن الانشاء يُعرف هل العمل يستخدم بالشكل الصحيح او بشكل غير صحيح ؟ وهل يوجد فيها المفعول ام لا ؟ والفعل أيضاً . هل يقوم بالعمل بمفرده ام بمساعدة الغير ؟
وهناك انواع لبناء الفعل . المتعدي gerguhêz – غير متعدي negergzhêz – الحركي والساكن lebatî – tebatî . والمؤسس (daneçêker ) . لقد شرحنا سابقاً الافعال المتعدية والغير المتعدية . لذلك سيكون موضوعنا الان عن الافعال التي لم نتكلم عنهم من قبل .

- الفعل الحركي والفعل الساكن .
عندما يعمل شخص ما عملاً مباشراً , يكون بناء ذلك العمل حركي . يعني يقول احدهم : اكلت الخبز (min nan xwar) . يتبيّن لنا بان هذا الفعل هو فعل حركي . لذى يكون الفاعل معلوم . وعندما نسأل kê (مَنْ) قام بذلك الفعل , سيكون الجواب min (انا) يظهر لنا كفعل . ولكن عندما نقول : nan hat xwarin ( اُكِل الخبز ) هنا الفعل ليس معلوماً . في هذه الجملة هناك عمل ويظهر المفعول في المقدمة . والشيء الذي يؤكل هو الشيء المعلوم , ولكن الذي يقوم بالعمل ليس معلوماً , واذا كان معلوماً سيكون بشكل غير مباشر .
اما بناء فعل الساكن يكون بمساعدة الفعل hatin . ونستخدم فعل hatin حيث الاشخاص والازمان , والفعل الاساسي . ويتكون من مقطعين ليظهر لنا بناء فعل الساكن .

مثلاً :
Lebatî (حركي) : Min (kirdeفعل ) kevir avêt .
أنا قذفت الحجر .
Tebatî (ساكن) : Kevir (bireser مفعول) hate avêtin (ji hêla min ve من قِبلي).
يعني: قذف الحجر من قبلي .
Lebatî(حركي): Zozan (kirde فعل) tûyan dadweşîne.
زوزان تقطف التوت .
Tebatî (ساكن) : Tû (bireser مفعول) têne weşandin (bi destê Zozanê التوت يتساقطون من قِبل زوزان).
Lebatî (حركي) : Biro (kirde فعل) av vexwariye.
شرب برو الماء .
Tebatî (ساكن) : Av (bireser مفعول) hatiye vexwarin (ji hêla Biro ve قد شُرب من قِبل برو) .
Lebatî (حركي) : Cerdevanan (kirde فعل) dar birîne.
قطّاع الطُرق قطعوا الاشجار .
Tebatî (ساكن) : Dar (bireser مفعول) hatine birîn (bi destê cerdevanan الاشجار قُطعوا من قِبل قاطعي الطرق) .
لا يوجد هناك الشيء الكثير لتوضيحه في الافعال الحركية . ولكن هناك بعض النقاط المهمة في الافعال الساكنة. ويتكون بناء الافعال الساكنة من الافعال المتعدية . لذى تلك الافعال لا يصبحون افعال ساكنة دون المفعول , ولذلك في هذا البناء يكون المفعول في المقدمة , وهو يكون لدلالة شيء يخصنا او شيء يظهر لنا . وعندما نقول : dar hate avdan )- سَقيَ الشجرة ) يكون الشيء الذي حصل للشجرة مهم والشجرة هي المفعول . لذلك لا نستطيع ان نقول : ( çûk hate firîn – العصفور اصبح طائراً ) . يجب ان نجعل اولاً الفعل متعدياً , وبعد ذلك نجعله ساكن . وشكل المتعدي هو firîn ê – firandin e . ويجب ان نقول çûk hate firandin .
مثلاً :
Xanî hate hilweşandin.
تهدّم المنزل .
Gund hatiye avakirin.
عُمّرة القرية .
Xwarin tê sarkirin.
يُبرَد الأكل .
Mal hatibû avakirin.
عُمّرة المنزل .
Kar dê bihata birêvebirin.
العمل كان سينجز .
Dîtin dihatin gotin.
الرؤى كانوا يقال .

Adresse

Leipzig

Website

Benachrichtigungen

Erfahren Sie als Erste/r von Neuigkeiten und Aktionen: Wir schicken Ihnen eine E-Mail, wenn Zimanê kurdî etwas veröffentlicht. Ihre E-Mail-Adresse wird für keinen anderen Zweck verwendet, und Sie können sich jederzeit abmelden.

Verknüpfungen

Teilen

Kategorie