Edugrapes

🌍 Wie stehst du zum Weltgeschehen?
Hinter was – oder wen – stellst du dich?
Und: Wie können wir gemeinsam mit Weltschmerz umgehen?

…und wie macht man daraus eigentlich ein Festival oder Event in Dresden?

Gemeinsam mit den Schüler:innen und Lehrkräften der 10. Klassen des Gymnasiums Johannstadt stellen wir uns diesen Fragen – ein ganzes Schuljahr lang.

Dank der Förderung durch die Philipp-Neumayer-Stiftung für innovative Lernkonzepte mittels künstlerischer Praxis (und natürlich dank des Vertrauens der Schule und – danke dafür ! ♥️) können wir diesen offenen Prozess starten – mit 65 Schüler:innen und mindestens genauso vielen Ideen.

Wir sind schon jetzt richtig 🍇full und überlegen, wie wir unseren Prozess transparent und erlebbar machen können.
Am Ende könnt ihr uns – und das Ergebnis – im Objekt Klein A in Dresden sehen.

Liebe Grüße und danke in diesen Sinne für die Unterstützung natürlich nochmal speziell an Kerstin Chill!

Markt der Möglichkeiten!
Gestern waren wir mal wieder in Dresden, um mit unserem Stand am Markt der Möglichkeiten des Kulturamtes / Kulturelle Bildung teilzunehmen.
Vertreten waren zahlreiche Institutionen, Akteur:innen, Schulen und auch Vertreter:innen der Stadtverwaltung, die sich in Dresden für kulturelle Bildung engagieren und hier miteinander in Austausch treten konnten.

Ein tolles Format, an dem wir nun schon zum zweiten Mal teilnehmen durften! 💪✨

Besonders schön war es auch, bekannte Gesichter – etwa von unseren ehemaligen Kolleg:innen aus HELLERAU – wiederzusehen und sich mit anderen Teilnehmenden auszutauschen.

Liebe Grüße gehen raus an !

It is how it is... 🍇♥️😅

Wir haben mehr Followers als Freunde, ihr auch? Morgen starten wir mit unserem nächsten Projekt: FLIGHT.MODE 🚀📵

Gemeinsam mit drei 7. Klassen der Helmholtzschule - Oberschuleder Stadt Leipzig erforschen wir, wie digitale Medien den Schulalltag, Aufmerksamkeit und Beziehungen prägen – und welche neuen Formen von Kommunikation, Nähe und Kontrolle daraus entstehen.

Wie verändern Handys unser Lernen, unser Miteinander, unsere Konzentration?
Und wie kann man über Medien sprechen, indem man sie benutzt?

Zwischen Performance, Video und kollektiver Recherche entsteht ein künstlerischer Raum, in dem Schüler:innen, Lehrer:innen und Geräte gleichermaßen Akteur:innen werden.

Gefördert im Rahmen des Programms „Kultur Kollaborateure“ der Stadt Leipzig.

Wir freuen uns sehr auf diesen nächsten gemeinsamen Versuch – zwischen Schulraum und digitalem Raum, zwischen Alltag und Experiment. ✨🎬

🍇♥️
edugrapes · FLIGHT.MODE

Freunde – es geht weiter! ✨
Drückt uns die Daumen!

Unsere Kurzfilme „TROTZ.DEM“, die im Rahmen des 12. Festivals „Politik im Freien Theater" entstanden und letzte Woche im Theater der Jungen Welt in Leipzig gezeigt wurden, sind für den Filmpreis Film ab! nominiert! 🎬🌟

Die Filme sind mit und vor allem durch die Schüler:innen des Förderzentrums Albert-Schweitzer entstanden. Sie öffnen Welten, die entstehen, wenn sich Perspektiven verschieben, Grenzen aufbrechen und eine Idee auch einmal die Welt auf den Kopf stellt.
Konzept, Kamera, Storyboard & Narration – alles gemeinsam mit den Jugendlichen entwickelt.

Wir fahren auf jeden Fall zur Preisverleihung nach Görlitz – und mit etwas Glück feiern wir dort den nächsten besonderen Moment gemeinsam! ✨🎉 Wir haben aber schon gesehen, das echt viele tolle Projekte gibt l, denen wir natürlich auch die Daumen drücken.

Eure 🍇♥️

🎉 Medienpädagogischer Preis 2025! ✨

Gestern durften wir in der Schauburg Dresden den Medienpädagogik-Preis 2025 in der Kategorie „Digitale Balance“ entgegennehmen – vergeben durch das Sächsische Staatsministerium für Kultus und die Sächsische Landesmedienanstalt! Vielen Dank an die Jury und natürlich die Förderer des Preises seitens Kultus und SLM .

Ausgezeichnet wurde unser Projekt
LED.ID – Digitale Identität zwischen Schutz und Sichtbarkeit, das wir 2024 gemeinsam mit Schüler:innen der Helmholtz-Oberschule Leipzig und Kooperation mit dem Helmholtz-Club realisiert haben.

Juno und Emily - zwei Schüler:innen aus dem Projekt waren mit uns auf der Bühne. Danke, dass wir mit uns gefahren seit und gesprochen habt!

Ein besonderer Dank geht an Michael Lieberodt, der dieses Projekt an der Schule mit Herz, Vertrauen und Ausdauer getragen hat und vor allem eine nachhaltige Kollaboration auf vielen Ebenen ermöglicht!

Gefördert wurde LED.ID durch das Kulturamt Leipzig im Rahmen der Kultur-Kollaborateure – vielen Dank für die Ermöglichung von Freiraum, Forschung und mutiger Medienpädagogik.

Dieser Preis ist für uns viel mehr als eine Auszeichnung:
Er ist eine Motivation, weiter Räume zu öffnen, in denen Jugendliche digitale Identität, Schutz, Sichtbarkeit und Agency gestalten – künstlerisch, selbstbestimmt und gemeinsam.

Danke an alle Beteiligten und an jene tollen Menschen, die mit uns forschen, ausprobieren und unsere Welt verändern.

Let’s continue to grape together !

🎬 TROTZ.DEM – drei filmische Trotzakte.
Was passiert, wenn Schüler:innen selbst Regie führen, Grenzen verschieben und Geschichten erzählen, die so nur gemeinsam entstehen können?

In TROTZ.DEM haben wir mit Schüler:innen der 6. Klassen der Albert-Schweitzer-Schule Leipzig alles gemeinsam entwickelt – von der Idee bis zur Kamera.

Nun laden und wir herzlich ein gemeinsames mit den Schüler:innen die Filme zu sehen und gemeinsam zu feiern!

📅 Premiere: 24.10.2025 · 9:30 Uhr
📍 Theater der Jungen Welt, Leipzig
💥 Eintritt frei

Gefördert im Rahmen des Projekts „Zwischen Welten“ des 12. Festivals Politik im Freien Theater.

✨ Von der Bewegung zum Video zur Grafik – und wieder zurück.
Cross-Media-Strategien eröffnen genau den Spielraum, den es braucht, um zwischen analogen, digitalen und performativen Medien echte Anknüpfungspunkte zu schaffen.

Gerade in den Rissen, Lücken und Übersetzungsfehlern entstehen oft die spannendsten Momente: Dort, wo etwas nicht ganz passt, öffnet sich Raum für eigene künstlerische Zugänge – und für das Unvorhersehbare.

Das hier ist ein Stil / Moment aus unserem Workshop „UN.SICHR.BAR“ in den Ferien gestern – zwischen Bewegung, Experiment und digitalem Spiegelbild.

Holidays? Really? Falls ja wünschen wir allen, die sich jetzt etwas mehr Zeit nehmen können für GENAU DAS HIER zwei richtig gute Wochen!

Wir starten morgen mit neuer Kraft ins Ferienprogramm und suchen weiter nach Räumen der Zukunft - vllt finden wir ja dort den perfekten Platz um einfach mal nicht zu machen.
Ihr werdet es hier erfahren 😅

Wir wollten einfach mal DANKE sagen - nicht nur für die Unterstützung für uns, sondern...

Unsere Reise mit edugrapes begann vor zweieinhalb Jahren – und seitdem hat sie uns nicht nur an ganz unterschiedliche Bühnen, Museen, Schulen, Universitäten und Festivals geführt.

Sie hat uns auch die Chance gegeben, fantastische Menschen kennenzulernen, die sich jeden Tag dafür einsetzen, kulturelle Räume, finanzielle Mittel und Zugänge offen und erreichbar zu halten.

Wir wissen alle, dass Kultur und Bildung in den letzten Jahren politisch immer mehr an Boden verloren haben – und das in einer Zeit, in der Demokratie und das Leben in Vielfalt nicht nur Worte sein sollten, sondern sichtbar werden müssen in allen gesellschaftlichen Bereichen.

Unsere Arbeit wäre ohne diese Partnerschaften, das Engagement von Netzwerken, Institutionen, Förderern aber auch einfach sehr engagierten Einzelpersonen nicht möglich.

Wir machen weiter – trotz zunehmend schwieriger Förderpolitik – und suchen Wege, Projekte und Kollaborationen zu realisieren, die antiklassistische Räume öffnen und Genregrenzen auflösen.

Darum: Danke an alle, die sich einsetzen – nicht nur für uns, sondern für kulturelle Teilhabe an sich. Auch wenn nur ein kleiner Teil davon nach außen sichtbar wird.

Eure Trauben - Natalia & Christopher

📷 Magdalena Vogt (danke!)

🌌 ZWISCHEN.WELTEN Tag 3! Diese Woche rechechieren wie mir 4 verschiedenen Oberschulen zu gesellschaftlichen Rollen der Zukunft sowie Möglichkeiten der Inszenierung zwischen digitalen und analogen Welten.

-Performance in Echtzeit

Danke an alle von der 16.Oberschule heute. Die Energie und die Ideen haben uns echt mitgerissen!