Definition des Coachings - mein Coaching-Verständnis:
Lernen ist ein individueller, kreativer und lebenslanger Prozess. Die Entwicklung eines Kindes folgt bestimmten Meilensteinen und ist doch bei jedem einzigartig. Jedes Kind hat seine eigene Persönlichkeit, lebt in seinem persönlichen Umfeld und wird bereits in den ersten Lebensjahren von unterschiedlichen Faktoren geprägt. Unter Coaching verstehe ich einen individuellen, begleitenden, personenbezogenen Beratungs- und Betreuungsprozess, der unterschiedliche Anforderungen des Coachees (Klienten) umfassen kann, zeitlich begrenzt ist und das Ziel der „Hilfe zur Selbsthilfe“ hat. Der Coaching Prozess dient der Entwicklung und Stärkung von
Selbstvertrauen, -bewusstsein sowie von Selbstmanagementfähigkeiten. Er ist lösungs- ziel- und ressourcenorientiert, ersetzt aber weder eine psychologische, noch
eine therapeutische Beratung. LernCoaching ist ein individuelles Coaching für Körper, Geist und Seele, das Kindern und Jugendlichen wie auch Erwachsenen hilft, erfolgreicher und mit mehr Freude zu lernen. Es baut auf den einzigartigen Stärken jedes Einzelnen auf und geht davon aus, dass jeder alles in sich trägt, was er für sein persönliches Glück braucht. Inhaltlich ist Coaching eine Kombination aus individueller Unterstützung, persönlichem Feedback und praxisorientierter Begleitung bei der Bewältigung verschiedener Anliegen. Dabei werden die Kinder und Jugendlichen angeregt, für ihre Fragestellungen eigene Lösungen zu entwickeln. Das LernCoaching verhilft Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen zu mehr Selbstvertrauen in ihr eigenes Können, zu Motivation, zu für sie passenden Lernstrategien und zu eigenmotiviertem Lernen. Es hilft Zugang zu den eigenen Stärken zu finden und sie entsprechend zu nutzen.
