Ravensberger Gymnasium Herford

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Grußworte zu 150 Jahre RGH

Liebe Schulgemeinde, liebe Leserinnen und Leser,

unsere Schule, das Ravensberger Gymnasium Herford, blickt im Jahr 2018 auf eine interessante und vielseitige 150-jährige Schulgeschichte zurück. Dieser Geburtstag ist für uns ein schöner und willkommener Anlass, mit allen am heutigen Schulleben Beteiligten sowie Weggefährten zu feiern. Mit einer Vielzahl von Veranstaltungen werden wir in den beiden Festwochen vor den Sommerferien das Jubiläum begehen. Ich freue mich sehr, dass wir viele ehemalige Ravensberger zur Beteiligung an Veranstaltungen gewinnen konnten. Herr Prof. Dr. Mark Mersiowsky wird den Festakt mit einem Vortrag eröffnen, der die Geschichte der Werrestadt als Bildungsstätte im Lichte der aktuellen Forschung aufzeigt. Eine magische Show mit den Ehrlich Brothers, eine Ringvorlesung „Blick in die Wissenschaften“ sowie eine Konzertveranstaltung werden das Spektrum von dem aufzeigen, was aus unseren „Zöglingen“ in den letzten Jahrzehnten geworden ist. Aber auch unsere jetzige Schülergemeinschaft wird mit etlichen „Highlights“ das Jubiläum bereichern: ein Musical in Kooperation mit der Musikschule Herford, Theateraufführungen, ein Tag der Naturwissenschaften, ein „Gang“ durch unsere Schulgeschichte zu ehemaligen Standorten und Schulgebäuden innerhalb Herfords, ein Schulkonzert, ein abschließendes Schulfest und vieles mehr wird Einblick geben in die bunte Vielfalt des aktuellen Schullebens.

Auch eine Festschrift sollte zu diesem Anlass nicht fehlen. Mit ihr waren wir herausgefordert, unsere Schule in Geschichte und Gegenwart auf besondere Art und Weise darzustellen, waren doch schon Festschriften zur Einweihung des jetzigen Schulgebäudes auf dem Lübberbruch 1960 und im Rahmen des 100-jährigen Schuljubiläums im Jahre 1968 erschienen, die die Historie der Schule in Texten und Bildern in den Blick genommen hatten. Warum nicht ein ganz anderer Zugriff auf unsere schulische Vergangenheit und Gegenwart? Geschichte lässt sich auch mit Hilfe von Objekten analysieren, erzählen und veranschaulichen und die Spielregeln für ein fast unmögliches Unterfangen, die Geschichte der Schule in mehr als 50 Objekten einzufangen, waren nicht ganz einfach. Das Ergebnis stellt den Hauptteil dieser Festschrift dar. Die Objekte sollen, einigermaßen ausgewogen, die Schulgeschichte umfassen. Sie sollen möglichst viele Aspekte menschlicher Erfahrung mit und in unserer Schule sichtbar machen, um ein lebendiges und unverwechselbares Bild unserer 150 Jahre alten „Lehranstalt“ entstehen zu lassen. Zu den Objekten gesellten sich deshalb unspektakuläre Dinge des alltäglichen Schullebens ebenso wie antiquarisch Wertvolles, Gebrauchsgegenstände genauso wie symbolisch Bedeutsames. Mit Hilfe der historischen Objekte möchten wir Schulgeschichte anschaulich und „begreifbar“ machen, denn die ausgewählten Relikte aus der Vergangenheit ragen in unsere Gegenwart hinein, gehören zu uns und unserer Schulgeschichte. Anschaulichkeit kann und soll Interesse wecken und wir wünschen Ihnen, liebe Leserinnen und Leser dieser Festschrift, durch die aspektorientierten und facettenreichen Beiträge auch neue Einblicke in das, was unsere Schule ausmacht.

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