Initiative Zukunftsbildung

Gefühle erkennen ist eine Zukunftskompetenz. 💛

Kinder lernen Schritt für Schritt, Gesichtsausdrücke zu lesen, Gefühle zu unterscheiden und zu benennen.

Dabei helfen kleine Hinweise im Gesicht: Augen, Mund, Augenbrauen und mimische Linien.

Warum ist das wichtig? Wer eigene Gefühle besser wahrnimmt und versteht, kann auch lernen, bewusster mit ihnen umzugehen.

👀 Welches Gefühl erkennst du zuerst?

Und noch spannender: Woran hast du es erkannt?

Bildung verändern? Dann komm zur IZB! 🚀

Wir suchen eine:n wiss. Referent:in (w/m/d) für Prozessbegleitung mit Schwerpunkt Schule.

Deine Aufgaben:
→ Bildungseinrichtungen in Veränderungs- und Schulentwicklungsprozessen begleiten
→ Fach-, Lehr- und Leitungskräfte beraten
→ Workshops und Arbeitsgruppen moderieren
→ Praxis und Wissenschaft zusammenbringen
→ innovative, wissenschaftlich fundierte pädagogische Ansätze mitentwickeln und erproben

Das bringst Du mit:
🎓 Studium z. B. in Erziehungswissenschaften, Sonderpädagogik, Kindheits- oder Sozialpädagogik
💬 Erfahrung in der Beratung und Begleitung von Bildungseinrichtungen – idealerweise Schulen
🤝 Freude an interdisziplinärer Zusammenarbeit und Veränderungsprozessen
🔬 Offenheit für wissenschaftliche Studien
Pluspunkte: Erfahrung in Sonderpädagogik, Lerntherapie oder systemischer Therapie sowie in Medienbildung oder Sprachbildung.

Das bieten wir:
📍 Heilbronn
⏱️ 50–100 %
📅 befristet bis 31.12.2029
💶 Vergütung in Anlehnung an TVöD Bund, bis E13
🏡 flexible Arbeitszeiten & mobiles Arbeiten nach Absprache

👉 Wir freuen uns auf Deine Bewerbung!

karriere

Dieses Zitat stammt aus dem 16. Jahrhundert.

Und doch beschreibt es erstaunlich genau, worum gute Bildung auch heute noch geht: nicht Wissen abfüllen, sondern Potenziale entfalten.

Venedig, Dänemark, Apulien, Starnberger See, Harz oder einfach auf dem Balkon – Urlaub ist wichtig! ☀️
Manchmal braucht es einfach Abstand, um neue Perspektiven zu gewinnen. Denn wer dauerhaft nur funktioniert, hat irgendwann keine Energie mehr für neue Ideen. Das gilt für Kinder genauso wie für Erwachsene.
Wir wünschen euch einen Sommer mit Zeit zum Durchatmen, Abschalten und Auftanken. 💛

Respekt. Vertrauen. Offenheit.

Klingt einfach. Wird aber spannend, sobald Teams darüber sprechen, was diese Begriffe im Alltag wirklich bedeuten.

Im Reallabor entwickeln unsere Zukunftseinrichtungen aktuell eigene Team-Kodizes. Der Weg dorthin führt über gemeinsame , eine gemeinsame und konkrete Vereinbarungen für die Zusammenarbeit.

Im Carousel zeigen wir, wie dieser Prozess konkret aussieht 👉

Kinder ernst nehmen heißt, ihnen echte Mitbestimmung zu ermöglichen.

Im Erwin-Römmele Bewegungskindergarten in Heilbronn-Sontheim - eine Zukunftseinrichtung im Reallabor Heilbronn - zeigt der Kinderrat, wie das gelingen kann: Aus Ideen werden Entscheidungen – und aus Entscheidungen wird Veränderung. Ob ein „Nicht-Mitmachen“-Gutschein oder ein Flohmarkt für neue Spielsachen und Pflanzen: Die Kinder gestalten ihren Kindergarten aktiv mit.

Genau so wachsen unsere Zukunftskompetenzen, wie Selbstwirksamkeit, Gemeinschaftsfähigkeit, Selbstregulation und sozial-emotionale Fähigkeiten, und Zukunftsbildung wird im Kita-Alltag erlebbar.

📞 „Warum dürfen eigentlich immer nur die Erwachsenen ans Telefon gehen?“

Mit dieser einfachen Frage haben Kinder in einer Kita etwas ins Rollen gebracht. Aus ihrer Beobachtung entstand ein Telefondienst, bei dem Kinder Verantwortung übernehmen und aktiv zum Kita-Alltag beitragen.

Genau darum geht es im : Kinder nicht nur zu beteiligen, sondern ihre Sichtweisen ernst zu nehmen und daraus Veränderungen abzuleiten.

In diesem Carousel spricht unsere Kollegin Anna Ifland darüber, wie Kinderperspektiven sichtbar werden, was Fachkräfte daraus lernen können und warum kindzentrierte Bildung so viel bewirken kann.

👉 Jetzt durchswipen und mehr erfahren!

Jede Veränderung ist eine Reise. Personen gehen bei diesen Reisen häufig unterschiedliche Wege. Die Frage ist, wie navigiert man ein Team das auf unterschiedlichen Pfaden unterwegs ist, erfolgreich zum gemeinsamen Ziel. Dabei kann unsere Landkarte der Veränderung helfen.

Jede Veränderung ist eine Reise. Personen gehen bei diesen Reisen häufig unterschiedliche Wege. Die Frage ist, wie navigiert man ein Team das auf unterschiedlichen Pfaden unterwegs ist, erfolgreich zum gemeinsamen Ziel. Dabei kann unsere Landkarte der Veränderung helfen.

Jede Veränderung ist eine Reise. Personen gehen bei diesen Reisen häufig unterschiedliche Wege. Die Frage ist, wie navigiert man ein Team das auf unterschiedlichen Pfaden unterwegs ist, erfolgreich zum gemeinsamen Ziel. Dabei kann unsere Landkarte der Veränderung helfen.

Es kursieren Gerüchte, dass die Leitung ein neues, verbindliches Konzept zur Förderung der Selbstregulation bei Kindern einführen will. Es entstehen Sorgen vor Mehrarbeit und dem Verlust pädagogischer Freiheiten.

➡️ Dringlichkeit und Vision vermitteln
🍀 Erzeugen Sie ein Gefühl der Dringlichkeit, indem Sie die Notwendigkeit der Veränderung betonen.
🍀 Zeichnen Sie ein attraktives Zukunftsbild, um den Sinn des Wandels zu klären.
🍀 Geben Sie den Sorgen Raum.
🍀 Gegenargumente können entkräftet oder als Verbesserungsvorschläge in den Prozess integriert werden.

Bsp.: Die Leitung nennt den offiziellen Starttermin für die Erarbeitung eines neuen Selbstregulationskonzepts. Die erste Reaktion ist abweisend und zurückhaltend: „Das betrifft uns eigentlich nicht. So, wie wir arbeiten, ist es doch schon gut.“

🍀 Geben Sie Zeit für die Verarbeitung der Veränderung.
🍀 Zeigen Sie Verständnis für den Schock.
🍀 Thematisieren Sie die neue Realität behutsam, aber ­konsequent.
🍀 Betonen Sie weiterhin die Notwendigkeit der Veränderung.
🍀 Bieten Sie Sicherheit und Halt, Sie sind jederzeit ansprechbar.

In der Teamsitzung wird die Entwicklung eines neuen Konzepts deutlich kritisiert: „Ein fertiges Konzept ist viel zu starr“, „Dafür haben wir keine Kapazitäten“ oder „Bei diesem Thema bringt ein neues Konzept nichts.“

🍀 Würdigen Sie das Vergangene.
🍀 Zeigen Sie Verständnis