Sprecherziehung der PH Heidelberg

Am 10.06.2026 wurden Lehramtsstudierende aus Heidelberg und weitere Interessenten zu einem Gastvortrag mit dem Titel „Hörst du mir zu?“ eingeladen, wobei ein besonderes Augenmerk auf die Förderung des Zuhörens im Unterricht gelegt wurde. Kirstin Gerau, welche selbst bereits als Lehrkraft tätig war, informierte die Zuhörer:innen zunächst genauer über das spannende Thema und sah zudem einige praktische Übungen vor.
Den Einstieg bildete ein Koordinations- und Zuhörspiel: Die Teilnehmenden standen im Kreis und gaben mehrere Gegenstände parallel weiter. Dabei mussten sich Namen und Handlungsaufträge gemerkt und diese an andere Personen weitergegeben werden. Die Übung fördert die Fähigkeit zum aktiven Zuhören und die Aufmerksamkeit für gleichzeitig stattfindende Abläufe, dabei entpuppte sie sich als echte Herausforderung.
Im Anschluss ging Kirstin Gerau auf die auditive Verarbeitung ein, welche im Vergleich zum Hören als rein physiologischer Prozess, auf welchen man keinen Einfluss hat, durchaus trainierbar ist. Nun führte die Expertin mehrere aktuelle didaktische Modelle auf, darunter das SOI-Modell nach Behrens, wobei hervorging, dass Zuhören eine kognitive und soziale Leistung ist. Daraufhin betonte sie, dass einzelne Teile des Zuhörens als Fähigkeiten geübt werden können, diese aber schließlich auch als Ganzes im Gespräch geübt und gekonnt werden müssen. Hierbei ist der erste Schritt die Sensomotorische Interaktion (SMI), bei welcher ein Kind einen Satz sprich und das andere Kind diesen anschließend möglichst genau und mit Blickkontakt wiedergeben soll. Ein dritter Partner überwacht die Richtigkeit der Wiedergabe. In den nächsten beiden Stufen, Konzentrierter Dialog 1 (KD1) und konzentrierter Dialog 2 (KD2), werden die Aufgaben erweitert und es werden weitere Kompetenzen des Zuhörens in Gesprächen trainiert. Für den eigenen Unterricht ist es interessant zu wissen, dass die Phasen dieses Modells individuell angepasst und ausgestaltet werden können.
Schlussendlich lässt sich sagen: Das Thema „Zuhören“ im Unterricht ist zentral.
Die Sprecherziehung bedankt sich ganz herzlich bei Kirstin Gerau und allen Teilnehmenden für diese anregende Veranstaltung. Weiterhin bedanken wir uns bei der Fakultät II, die diesen Gastvortrag finanziert haben.

Unterricht bedeutet nicht, dauerhaft gegen Lärm anzusprechen.
Denn Lautstärke allein schafft noch keine Präsenz.

Gerade Lehrkräfte sind besonders häufig von Stimmproblemen betroffen, umso wichtiger ist deshalb ein bewusster Umgang mit Stimme, Atmung und Sprechweise.

Stimme ist kein Zufall-Sie ist trainierbar.🗣️

Eine Seminargruppe unserer Stimm- und Sprechwerkstatt besuchte die Stadtbücherei Heidelberg bei einer Lesung und ließ sich von einer Schauspielerin inspirieren. Gelesen wurde „Antillengeschichten“ von Hilde Domin, präsentiert von Katharina Ley.

„Ich kann doch sprechen“ - Diesen Gedanken haben viele vor der Sprecherziehung. Dabei ist die Stimme im Lehrberuf viel mehr als nur Lautstärke: Sie transportiert Präsenz, Klarheit, Wirkung und Beziehung.

SCIENCE P(H)UB QUIZ🤓
Die PH Heidelberg probiert in diesem Jahr wieder ein neues Format der Wissenschaftskommunikation: Am 9. Juni findet das erste Science Pub Quiz der Hochschule im O’Heerlijk (Brückenkopfstr. 1/1, HD-Neuenheim) statt. Das Format mischt ein reguläres Pub Quiz mit wissenschaftlichem Input. Bei dem Quiz mit dem Motto „Spitze Stifte, schlaue Sätze“ wird Dr. Klarissa Schröder (Zentrum für Kinder- und Jugendliteratur) Einblicke in ihre Arbeit und Forschung geben – und obendrein als Joker zur Verfügung stehen. Die Veranstaltung ist kostenlos und man kann sich als Team anmelden. Die Veranstaltung wird organisiert von Antje Karbe in Kooperation mit Heerlijk, einer lokalen Biermarke, die von (mittlerweile ehemaligen) Studierenden der PH gegründet wurde.

Sprecherziehung - Aber was ist das eigentlich?🗣️💬
Bei der Sprecherziehung handelt es sich um eine Schulung der Stimme, Atmung, Aussprache und Körperhaltung.

Wir haben einen weiteren Gastvortrag geplant✨
„Argumentieren im schulischen Kontext“
Eine Fortbildung rund um die eigene Meinung mit Dr. Ramona Benkenstein. Am 08.07.2026 um 18-19:30 Uhr wird es via Zoom darum gehen, Kompetenzen bezüglich des Bildens und Begründens der eigenen Meinung strukturiert aufzubauen und zu bewerten.
In einer demokratischen Gesellschaft sind fundierte Meinungen ein zentrales Element. Auch unsere Schülerinnen und Schüler sollen in der Lage sein, sich zu unterschiedlichen Themen eine eigene Position zu erarbeiten und diese überzeugend zu begründen. Doch genau das fällt vielen Lernenden schwer: Argumentieren, Diskutieren und insbesondere das Verfassen von Erörterungen stellen häufig große Herausforderungen dar.
In dieser Fortbildung möchten wir zeigen, wie sich diese Kompetenzen durch klare Strukturen, geeignete Methoden und passendes Scaffolding wirksam fördern lassen. Wir stellen praxistaugliche Bausteine vor, mit denen Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt lernen, ihre Meinung begründet auszudrücken. Darüber hinaus erhalten Sie Einblicke in Kriterien und Vorgehensweisen zur Bewertung von Meinungsäußerungen.
Die Veranstaltung richtet sich an angehende Lehrkräfte, die ihre Schülerinnen und Schüler beim kompetenten Argumentieren unterstützen und ihnen den Weg zu einer sicher begründeten eigenen Meinung erleichtern möchten.

Zoom Link:
https://ph-heidelberg-de.zoom-x.de/j/61501712749?pwd=VVVh9Vu3DHGe6XXeoJRxsw9RVBiSd4.1
Meeting-ID: 615 0171 2749
Kenncode: 129994

„Hörst du mir eigentlich zu?“
Das Zuhören in Gesprächssituationen fördern ab Klasse 1
Ein Workshop mit Kirstin Gerau am Mi, den 10.06.2026 um 18-19:30 Uhr in A 306 (Neubau). Ziel wird es sein, zu erarbeiten, welche Unterschiede zwischen Hören, auditiver Wahrnehmung und Verarbeitung, Zuhören und Hörverstehen bestehen. Anschließend wird es speziell um das Zuhören im Kontext von mündlicher Kommunikation, insbesondere in Gesprächen, gehen. Dabei wird aufgezeigt, welche Konzepte es zur Zuhörförderung aktuell gibt. Im Zuge eines praktischen Teils werden Zuhörübungen in Anlehnung an das dialogische Lernen nach B. Thiel durchgeführt und gemeinsam werden weitere Möglichkeiten zur Anpassung an den Unterricht besprochen.

Deine Stimme begleitet dich jeden Tag-Zeit ihr etwas Aufmerksamkeit zu schenken✨🗣️Heute, am World Voice Day, ist die perfekte Gelegenheit dazu, denn dieser Tag wurde dafür ins Leben gerufen, um auf die Bedeutung und Gesundheit unserer Stimme aufmerksam zu machen!

Entdecke deine Stimme und komm ins Tutorium für die Stimme🗣️✨
Jeden Donnerstag von 16.15 bis 17.15 Uhr entdecken wir unsere Stimme mit Übungen, Tipps und Feedback. Sei dabei und komm diesen Donnerstag zu unserem ersten Treffen im Neubau A 406. Wir freuen uns auf euch! ✨