DAA Fachschule für Sozialwesen Gießen

Starker Start für unsere drei HEP-Abschlussklassen: Die ersten schriftlichen Prüfungen sind geschafft! 💪📚

Heute geht’s in den Endspurt – wir drücken euch fest die Daumen! 🍀
Ihr schafft das! 🚀

So bunt war es letzte Woche bei uns während der Präsentationsprüfungen.
Ratet welche Lehrkräfte die Ostereier gestaltet haben. 🎨🖌
Schreibt eure Vermutungen in die Kommentare.🔍

📚 Letzter Tag der Blockwochen!

Nach der schulfreien Zeit heißt es bei uns immer: alle Klassen täglich da, voller Fokus, volle Tage.
Die Blockwochen sind intensiv – aber abwechslungsreich.

✨ Neben konzentriertem Arbeiten gibt es auch Raum für besondere Lernorte:
Im Fach Ethik ging es z. B. zu einem Ausflug ins Hospiz – ein eindrucksvoller Perspektivwechsel.

🎤 Im Fach AF2 standen Präsentationsprüfungen an:
Hier war Wissen aus Recht, Pädagogik und Psychologie gefragt – vernetzt, praxisnah und anspruchsvoll.

📖 Unsere Abschlussklassen sind außerdem in den letzten Zügen ihrer Facharbeit – Endspurt!
👉 Habt ihr Tipps für die letzten Tage der Bearbeitung? Fokus, Pausen oder Endkontrolle? Schreibt es in die Kommentare! 💬

✨ Wir wünschen allen schöne Feiertage und unseren Auszubildenden eine hoffentlich erholsame schulfreie Zeit! ✨
Aber was bedeutet „schulfreie Zeit“ eigentlich in der HEP-Ausbildung? 🤔
In unserer dualen Ausbildung heißt das für viele vor allem eines: mehr Arbeit.
Es werden Stunden nachgeholt, die im stressigen Schulalltag oft zu kurz kommen.
📚 Der 3. Jahrgang steckt mitten in der Facharbeit – Schreibtisch, Fachliteratur und lange Lernphasen gehören hier zur Ferienzeit dazu.
✏️ Im 2. Jahrgang stehen zahlreiche Klausuren und Prüfungen an – für viele die intensivste Phase der Ausbildung.
🎒 Der 1. Jahrgang erlebt alles zum ersten Mal – und genau das sorgt oft für besonders große Aufregung.
Auch für unsere Lehrkräfte bedeutet unterrichtsfreie Zeit keineswegs Pause:
📝 Klausuren, Ausarbeitungen und Kurzberichte wollen korrigiert werden, damit sie nach den Ferien zurückgegeben werden können.
📄 Zusätzlich entsteht in dieser Zeit die Vorbereitung der schriftlichen Abschlussprüfungen.
Aber auch zur Ruhe zu kommen, neue Kraft und Motivation zu sammeln und gut vorbereitet ins neue Jahr zu starten darf nicht vergessen werden. 🌱✨
👉 Was steht bei euch in den Ferien an? Lernen, Arbeiten oder doch ein bisschen Erholung? Schreibt es in die Kommentare! 💬

Im Zuge der HEP Aktionstage haben unsere Studierende an Projekten rund um das Thema HEP und Menschen mit Behinderung gearbeitet. Diese werden am 10.05.2025 an unserem ersten Tag der offenen Tür vorgestellt - Kommt vorbei! ☺️

📚✍️ Abschlussprüfungen Heilerziehungspflege 2024 🌟

Die Zeit ist gekommen! Unsere schriftliche Abschlussprüfung steht wieder vor der Tür und wir vom DAA HEP-Team drücken euch allen die Daumen! 🍀

Für den kleinen Energiekick zwischendurch haben wir natürlich wieder Snacks bereitgestellt! 💪

Bald könnt auch ihr euch stolze Heilerziehungspfleger*innen nennen! 🎉

🌟 Gestern fand der bundesweite Aktionstag HEP statt, bei dem unsere Auszubildenden aktiv mitgewirkt haben! Unter dem Motto "Heilerziehungspflege – viele Menschen, viele Möglichkeiten" führten sie in der Innenstadt von Gießen Umfragen zu Themen wie dem Berufsbild der Heilerziehungspflege, Behinderungen und Barrierefreiheit durch. 📋

➡️ Der Aktionstag HEP ist eine bundesweite Initiative, bei der Fachschüler*innen, HEPs und Unterstützer*innen ein starkes Zeichen für Inklusion und Assistenz setzen. Es war eine ideale Gelegenheit, unsere Anliegen sichtbar zu machen und die Bedeutung unserer Arbeit zu unterstreichen. 💪✨

✅ Die Umfrageaktion ermöglichte es, durch direkte Gespräche wertvolle Einblicke zu gewinnen und gleichzeitig das öffentliche Bewusstsein für die Herausforderungen und Chancen in der Heilerziehungspflege zu schärfen.

Wir möchten uns herzlich bei allen bedanken, die sich engagiert und an dieser wichtigen Initiative beteiligt haben! 🙌🫶

Rückblick auf die lehrreiche Blockwoche 7 an unserer Fachschule, die unsere Auszubildenden mit Wissen und praktischen Erfahrungen bereichert hat! 🌟

➡️ Haltung im Alltag: In praktischen Einheiten erarbeiteten die Auszubildenden die korrekte Körperhaltung, analysierten muskuläre Dysbalancen und erkundeten präventive Methoden, um z.B. Rückenschmerzen vorzubeugen. Eine wichtige Basis für ihre tägliche Arbeit. 🚶‍♂️🧘‍♀️

➡️ Besuch im Bibelmuseum: Tiefgehende Diskussionen zu Bibelgeschichten, ihre Wahrhaftigkeit, Relevanz und die Frage "Ist Gott weiblich?" wurden angeregt. Dieser Ausflug bot spirituelle und kulturelle Einblicke, die zum Nachdenken anregten. 📖✨

➡️ Recht und freiheitsentziehende Maßnahmen: Ein sensibles, aber wesentliches Thema. Die Auszubildenden setzten sich durch Selbstversuche mit der Thematik auseinander, erkundeten die rechtlichen Rahmenbedingungen und die ethischen Aspekte von Fixierungen und deren Auswirkungen als Freiheitsberaubung. ⛓️👩‍⚖️

➡️ Ethik und Moraltheorien: Die Klasse beschäftigte sich intensiv mit verschiedenen Moraltheorien und ethischen Fragen, insbesondere zur Sterbehilfe. Der Film "Gott" von Ferdinand von Schirach wurde genutzt, um diese komplexen Themen zu veranschaulichen und zur Diskussion anzuregen. 🎬📚

➡️ "Spicker" im Bereich Recht: Mit der Abschlussklasse wurden Spicker zu Schlüsselthemen im Bereich Recht erstellt, um das Wichtigste effizient zu wiederholen und als Gedächtnisstütze für Prüfungen zu dienen. 📚💼

✅ Neben diesen Hauptthemen wurden zahlreiche weitere Inhalte behandelt, die alle dazu beitrugen, unsere Auszubildenden optimal auf ihre zukünftigen Aufgaben vorzubereiten.

Mit diesen umfangreichen Lerninhalten gehen wir motiviert und gut vorbereitet in die Prüfungs- und Abschlussphase des Schuljahres über! 🙌

Inklusion beginnt im Kopf! 🧠✨

🎨 Unsere Auszubildenden haben sich intensiv mit der Inklusion und dem Abbau von Vorurteilen auseinandergesetzt. Inspiriert von der UN-Behindertenrechtskonvention, wurden sie kreativ und erstellten Plakate, die zum Nachdenken anregen und sich der Herausforderung stellen, Vorurteile aufzubrechen.

➡ Mit dem Zitat: „Keine Vorurteile zu haben, ist das am weitesten verbreitete Vorurteil.“ – Andreas Tenzer, reflektierten wir über eigene Vorurteile und diskutierten, wie Materialien Stereotype formen oder entkräften können.

🔍 Was genau zeigen die Bilder? Wie wirken sich Vorurteile auf die Betroffenen aus? Welche Stereotype werden entkräftet oder verstärkt?

✅ Das Ergebnis waren eindrucksvolle Plakate, die zum Nachdenken anregen und für eine inklusivere Zukunft plädieren. 🌈

💬 Habt ihr schon einmal mit Vorurteilen gekämpft? Wie geht ihr mit solchen Situationen um? Teilt eure Gedanken und Erfahrungen gerne in den Kommentaren.

Ein Beruf mit Zukunft 🚀

Du möchtest einen Beruf erlernen, der dir eine sichere Zukunftsperspektive bietet, der viele interessante, abwechslungsreiche und anspruchsvolle Arbeitsbereiche eröffnet?

Eine Ausbildung zum/zur staatlich anerkannten Heilerziehungspflege*in öffnet dir viele Türen! 🎓

Dein zukünftiges Arbeitsfeld findest du in einer Vielzahl von Einsatzbereichen:

➡ In Stationäre und teilstationäre Einrichtungen,
➡ in Schulen und Kitas (Inklusion),
➡ in Tagesförderstätten,
➡ in der Beratungsarbeit und Weiterbildung,
➡ als Case-Manager*in,
➡ in Kliniken,
➡ im betreuten Wohnen und der Familienbegleitung.

✅ Bewirb dich schon jetzt für einen Ausbildungsplatz zum Start am 26.08.2024! Alle Infos zur Ausbildung und den Kontaktdaten findest du unter dem Link in unserer Bio 🔗

Wir freuen uns auf dich! 🙌

Die letzten beiden Blockwochen brachten wieder viel Wissen und frische Erfahrungen in Theorie und Praxis! 🌟

➡️ Küchenpraxis bei Schluckstörungen: Unsere Auszubildenden haben erprobt, wie man Speisen und Getränke an unterschiedliche Konsistenzstufen anpasst, um Menschen mit Schluckstörungen optimal in ihrer Ernährung zu unterstützen. 🥤🍽
Vielen Dank an die für die Bereitstellung der Gemeinschaftsküche! 🙏

➡️ Kreativität und Sozialkompetenz: Durch gemeinschaftliche, kreative Projekte und das Überwinden von Grenzen können Sozialkompetenz und Selbstwirksamkeit gefördert werden. 🎨🤝

➡️ Unterstützte Kommunikation: Beim Testen von Materialien, Hilfsmitteln und Spielen setzten unsere Auszubildenden ihr theoretisches Wissen in die Praxis um. Das Fühlmemory für Menschen mit Sehbeeinträchtigungen und die "sprechende Piktogrammwand" waren nur einige der Highlights, die die Bedeutung dieser Kommunikationsmittel unterstrichen. 👐🔠

➡️ Besuch der Beratungsstelle für Menschen mit Behinderungen: Der Besuch bei der Lebenshilfe Gießen bot Einblicke in die Organisation und deren Arbeitsweisen. Anschließend brachten die Auszubildenden ihre Erfahrungen aus den Praktikumsbetrieben ein, um über auffälliges Verhalten zu diskutieren und mögliche Reaktionen und Interventionen zu entwickeln. 📚💬

Mit diesen vielfältigen Erkenntnissen und Erfahrungen schließen wir die Blockwochen ab und sind bestens gerüstet, um in den Regelunterricht zu starten! 🚀