Probono Schulpartnerschaften für Eine Welt e.V.

✈️ „Um 2:30 Uhr nachts begann ein Abenteuer, das mein Leben verändern sollte."

Am 9. Januar 2026 machte sich Jana im Rahmen des Freiwilligenprogramms von PROBONO Schulpartnerschaften auf den Weg nach Tansania 🇹🇿 – für drei Monate an der Lambo Primary School.

Bevor Jana uns von ihren Erlebnissen erzählt, beschreibt sie ihr Vorhaben so: „Mein Aufenthalt in Tansania lässt sich kaum in bloße Reisedaten oder Tätigkeitsbeschreibungen zusammenfassen. Vielmehr definiert er sich vor allem über die Menschen, die ich vor Ort kennenlernen durfte, über ihre Herzlichkeit, ihre Offenheit und die vielen gemeinsamen Erlebnisse, die diese Zeit so besonders gemacht haben."

In den nächsten Beiträgen nimmt Jana dich mit in ihren Alltag – in Klassenzimmer, Workshops und unvergessliche Momente. 🤩

🤓 Lernen auf Augenhöhe – ein Erfahrungsbericht aus Tansania

Seit fünf Wochen ist Katharina Müller-Schöll als Educational Volunteer an der Amani Primary School in Tansania – und berichtet von einer Erfahrung, die in beide Richtungen bereichert.

Im Unterricht assistiert sie vor allem in den Fächern Englisch und Mathematik – in der 1., 3. und 4. Klasse. Die Freude der Schülerinnen und Schüler, wenn sie den Klassenraum betritt, beschreibt sie als eines der schönsten Erlebnisse ihres Freiwilligendienstes.

Doch der Austausch ist kein Einbahnstraße:
🗣️ Katharina lernt Swahili – von den Schülerinnen und Schülern selbst
🇩🇪 Die tansanische Kultur wird ihr durch Menschen vor Ort nahgebracht
🇹🇿 Ihre Präsentation über Deutschland – besonders Fotos der Jahreszeiten und des deutschen Essens – kommt in jeder Klasse begeistert an

Außerhalb der Schule lebt Katharina in einer Gastfamilie, die sie von Anfang an herzlich aufgenommen hat. Ihre Botschaft an alle, die über einen Freiwilligendienst nachdenken: „Ich kann es nur empfehlen."

Genau das ist es, wofür wir bei PROBONO Schulpartnerschaften arbeiten: Begegnungen auf Augenhöhe, die Kinder stärken – und Menschen verbinden. 🫱🏽‍🫲🏿

𝗞𝗶𝗻𝗱𝗲𝗿𝘀𝗰𝗵𝘂𝘁𝘇 𝗮𝗹𝘀 𝗴𝗲𝗹𝗲𝗯𝘁𝗲 𝗦𝗰𝗵𝘂𝗹𝗸𝘂𝗹𝘁𝘂𝗿 – 𝗦𝘁. 𝗝𝗼𝘀𝗲𝗽𝗵'𝘀, 𝗨𝗴𝗮𝗻𝗱𝗮

An unserer Partnerschule St. Joseph's in Uganda wird Kinderschutz nicht nur besprochen, sondern aktiv gelebt. Der „Kinderschutzclub“ zeigt mit beeindruckendem Engagement, wie Schule ein sicherer, gerechter und friedlicher Ort für alle werden kann. 💚

📢 Jeden Montag werden bei der Schulversammlung wichtige Themen wie geschlechtsspezifische Gewalt angesprochen. Dabei übernehmen die Schülersprecherinnen und Schülersprecher eine wichtige Rolle:

🎶Mit Liedern und kleinen Theaterstücken sensibilisieren sie Mitschülerinnen und Mitschüler auf verständliche und kreative Weise.
🫱🏽‍🫲🏿Ein aktiver Schülerrat hilft dabei, Konflikte friedlich zu lösen.
🪧Plakate im Schulalltag erinnern daran: Respekt, Gleichberechtigung und Schutz gehen uns alle an.
🪴Gemeinsam mit dem Go-Green Club pflegen die Schülerinnen und Schüler das Schulgelände, pflanzen Blumen und Bäume.

Besonders bewegend sind die Stimmen der Schülerinnen und Schüler des Clubs:
💬„Ich bin dem Kinderschutzclub aus Überzeugung beigetreten. Ich war selbst Opfer von Gewalt und körperlicher Bestrafung. Ich möchte helfen, das zu verhindern!“
💬„Ich wollte Gleichberechtigung erleben. Früher galten Mädchen als weniger wichtig. Heute sind an unserer Schule Mädchen Klassen- und sogar Schulsprecherinnen!"
💬„Für mich ist Inklusion wichtig! Behinderung bedeutet nicht, keine Fähigkeiten zu haben.“
💬„Ich habe selbst Gewalt erlebt und mich lange wie ein Niemand gefühlt. Ich hatte niemanden an meiner Seite. Durch Freundschaften an meiner früheren Schule habe ich gelernt: Ich bin jemand. Als ich an diese Schule kam, wollte ich andere unterstützen und etwas zum Besseren verändern.“

Unser Kinderschutzprojekt in Uganda wird unterstützt vom Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ), Georg Kraus Stiftung, privaten Spenderinnen und Spendern und der Partnerschule von St. Joseph's, dem Heinrich-Heine-Gymnasium Ostfildern. Vielen Dank! 🙏🏼



📷: GZ/PROBONO

📚 Neue Schulbücher für bessere Lernchancen

🧑🏾‍🎓120 Schülerinnen und Schüler
💰 Kaum Mittel
📚 Fehlende Bücher

An der Nativity of our Lady Bisanje Secondary School nahe Masaka, Uganda, reichen die Schulgebühren gerade für den laufenden Betrieb – für Investitionen bleibt nichts übrig.

Dank privater Spenden hat sich das geändert: Für alle Klassenstufen und Fächer konnten nun dringend benötigte Schulbücher angeschafft werden.

Ein herzliches Dankeschön an alle, die das möglich gemacht haben! 💚



Fotos: DK/Diözese Masaka

🌍 Ein Programm stellt Weichen im Bildungssystem – und für die Zukunft von Millionen Jugendlichen

Vor sechs Jahren haben wir beobachtet, dass selbst sehr gute Schülerinnen und Schüler nach dem Abschluss keine Arbeit fanden. Unsere Antwort: das PROBONO Entrepreneurship Programm (PEP).

Seitdem erhalten Mädchen und Jungen an Sekundarschulen in Tansania und Uganda das Wissen und die Fähigkeiten, um nach der Schule ein eigenes Unternehmen zu gründen – und auf eigenen Füßen zu stehen. PEP ist ein wirkungsvoller Ansatz gegen Perspektivlosigkeit und Armut.

Und nun die Nachricht, die uns besonders stolz macht:
🏛️ Inspiriert durch PEP hat die tansanische Regierung das Thema Entrepreneurship verpflichtend in den neuen Lehrplan aufgenommen – für alle weiterführenden Schulen im ganzen Land.

Die Wirtschaftsförderungsbehörde NEEC bescheinigt uns:
„PEP ragte als Modellprogramm heraus" – und wurde als Vorbild für das neue Curriculum eingebracht.

Was das bedeutet:
✅ Ein nationales Bildungssystem, das Unternehmergeist fördert
✅ Verbesserte Zukunftsperspektiven für Millionen Mädchen und Jungen
✅ Systemischer Wandel

Natürlich gibt es noch Hürden: Zu wenige qualifizierte Lehrkräfte und fehlende Möglichkeiten zur praktischen Umsetzung gehören dazu. Aber ein Anfang ist gemacht – und wir werden diese zukunftsweisende Entwicklung weiter gemeinsam mit unserem lokalen Partner Teach A Man To Fish (TAMTF) unterstützen.

Merck Family Fund
Louis Leitz Stiftung
help alliance



📸: Mandaka Secondary School, Kiluvya Secondary School, Majengo Secondary School

Was gehört nach wie vor in jedes Klassenzimmer? Kreide! ✏️

Und Hand aufs Herz: Wer von uns weiß eigentlich, wie Kreide produziert wird? Die Jugendlichen des PEP-Clubs an der St. Josephs können es euch erklären. Sie stellen Tafelkreide selbst her – eine richtig gute Geschäftsidee, denn Kreide wird an Schulen ständig gebraucht. 👨🏿‍🏫

Damit die Produktion bald richtig Fahrt aufnehmen kann, sparen die Jugendlichen derzeit für einen Solartrockner. Denn das feuchte Klima macht ihnen während der Herstellung manchmal einen Strich durch die Rechnung beim Trocknen der frischen Kreide.

Sobald der Solartrockner da ist, kann die Großproduktion starten. Wir sind gespannt!✨

Gut Ding will Weile haben. ⌛

Auch der Prozess des Scheiterns gehört zum Lernen dazu: neu überlegen, sich zusammenraufen, weitermachen. Genau das erleben Annet, Lilian, Harriet, Michael, Sulaiman und Rose im PEP-Club von St. Michael’s gerade ganz praktisch. Zuerst starteten sie mit einem Popcorn-Verkauf 🍿– doch der lief aus verschiedenen Gründen nicht besonders gut.

Jetzt haben die Jugendlichen ein anderes Projekt im Blick: Hühnerzucht. 🐔 Der große, eigentlich sehr schöne Hühnerstall braucht dafür allerdings einige Reparaturen. Deshalb sammeln sie gerade Geld, um ihn wieder instand zu setzen. Beträge, die für viele Jugendliche anderswo vielleicht nur Kleingeld in der Hosentasche sind, stehen hier oft gar nicht zur Verfügung.

Umso beeindruckender ist das Durchhaltevermögen der PEP-Schülerinnen und -Schüler. Wir drücken ganz fest die Daumen! ✊🏻💛