IBMS - International Bilingual Montessori School

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Was macht unser Schulleiter Herr Walden hier bloß?

A) Er wollte die Zeugnisse seiner Kinder lieber gar nicht erst sehen und hat sie deshalb einfach blind unterschrieben.

B) Er nimmt an einem Kunstprojekt teil.

C) Als Vertretungslehrer sollte er spontan eine Klasse übernehmen. „Augen zu und durch“ hat er dabei wohl etwas zu wörtlich genommen.

Es war natürlich ein Kunstprojekt! Eine unserer Klassen stellte am Ende der Projektwoche das Thema „Intuitives Malen“ vor und bezog dabei auch unseren Schulleiter mit ein. Mit verbundenen Augen ließ er sich ganz von der Musik leiten und brachte seine Eindrücke auf das Papier.

What on earth is our Head of School, Mr. Walden, doing here?

A) He didn't want to see his children's report cards, so he just signed them blind.

B) He's taking part in an art project.

C) He was asked to step in as a substitute teacher and took the phrase "close your eyes and get through it" a little too literally.

It was, of course, an art project! At the end of Project Week, one of our classes presented the theme "Intuitive Painting" and invited Mr. Walden to take part. Blindfolded, he let the music guide him and translated what he heard into a painting on paper.

Nach einem kurzen Aufruf an unsere Eltern ließ die Hilfsbereitschaft nicht lange auf sich warten: Im Handumdrehen wurde Eis gespendet. Unsere Schulleiterin Frau Busse verwandelte sich kurzerhand in den beliebtesten Eislieferdienst Frankfurts und überraschte jede Klasse persönlich mit einer erfrischenden Abkühlung.

Ein herzliches Dankeschön an alle Eltern, die diese spontane Sommerüberraschung möglich gemacht haben!

After a quick call to our parents, the response was immediate: ice cream was donated in no time. Our Head of School Ms. Busse quickly transformed into Frankfurt’s most popular ice cream delivery service, personally surprising every class with a refreshing treat.

A heartfelt thank you to all the parents who made this spontaneous summer surprise possible!

Waffeln backen ist eine Aktivität des praktischen Lebens und ermöglicht Kindern unter drei Jahren, den Alltag mit allen Sinnen zu erleben. Dabei werden Selbstständigkeit, Feinmotorik und die Freude am eigenen Tun unterstützt. Und das Beste: Gemeinsam zubereitete Waffeln schmecken gleich doppelt so gut.

Making waffles is a practical life activity that allows children under the age of three to experience everyday life through all their senses. It encourages independence, fine motor skills, and the joy of accomplishing something on their own. And best of all, waffles prepared together taste twice as good.

In einer Welt voller Hektik und ständiger Ablenkungen werden Momente in der Natur für Kinder immer wertvoller. Die Natur schenkt Kindern etwas, das heute oft zu kurz kommt: Ruhe. Achtsamkeit. Zeit zum Beobachten, Staunen und Innehalten.

Zwei unserer Grundstufenklassen verbrachten einen sonnigen Nachmittag im Grüneburgpark, sammelten Pflanzen und pressten ihre Funde für den Unterricht. Dabei entdeckten einige Kinder sogar unscheinbare Heilpflanzen, die nun im Klassenraum weiter erforscht werden.

In a world full of hustle, bustle, and constant distractions, time spent in nature is becoming more valuable than ever for children. Nature offers children something that is often missing in today's world: Calm. Mindfulness. Time to observe, wonder, and simply pause.

Two of our Primary School classes spent a sunny afternoon in Grüneburgpark, collecting and pressing plants for use in the classroom. Along the way, some of the children even discovered overlooked medicinal plants, which they will now continue to explore and investigate in class.

Halbmonde, Kreise, Dreiecke: In der Montessori-Pädagogik wird jede Wortart mit ihrem eigenen Symbol gekennzeichnet. Jede Woche zeichnen die Kinder die passenden Symbole über unseren Satz der Woche. Mit zahlreichem Montessori-Material werden die Symbole schrittweise eingeführt, und schon bald sind die Kinder richtige Wortartenexperten.

Crescents, circles, and triangles: in Montessori education, each part of speech is represented by its own symbol. Every week, the children identify the parts of speech in our Sentence of the Week by placing the corresponding symbols above the words. Using a wide range of Montessori materials, the symbols are introduced step by step. Before long, the children become true experts in grammar and parts of speech.

What an Open Day! We were delighted to open our doors to so many families and give them an insight into everyday life at ibms.

Visitors had the opportunity to learn more about our Montessori philosophy, hear authentic ibms parent voices and experience the warm and welcoming atmosphere that defines our school. Another highlight was the delicious food from our organic caterer Calis, who served fresh pasta from a Parmesan wheel, one of our students’ absolute favourite meals.

We hope you enjoyed getting to know ibms and we look forward to welcoming many of you back again soon.

Was für ein wunderbarer Tag der offenen Tür! Wir haben uns sehr gefreut, so viele Familien bei uns begrüßen zu dürfen und ihnen einen Einblick in den Alltag an den ibms zu geben.

Unsere Besucher hatten die Möglichkeit, mehr über unsere Montessori-Pädagogik zu erfahren, authentische Erfahrungen von ibms Eltern kennenzulernen und die herzliche Atmosphäre zu erleben, die unsere Schule auszeichnet. Ein weiteres Highlight war das köstliche Essen unseres Bio-Caterers Calis, der frische Pasta direkt aus einem Parmesanlaib servierte, eines der absoluten Lieblingsgerichte unserer Kinder.

Wir hoffen, dass Ihnen das Kennenlernen der ibms genauso viel Freude bereitet hat wie uns, und freuen uns darauf, viele von Ihnen schon bald wieder bei uns begrüßen zu dürfen.

A visit to the Palmengarten Frankfurt, especially the butterfly house, gives children the opportunity to explore the world through their own senses by observing and discovering. In line with Montessori principles, children follow their natural curiosity and deepen their concentration in a self-directed way. Short and manageable outings provide orientation and a sense of security. This strengthens both confidence and independence, as children experience themselves as capable and able to act.

Ein Besuch im Palmengarten Frankfurt, besonders im Schmetterlingshaus, ermöglicht Kindern eigenständige Sinneserfahrungen durch Beobachtung und Entdeckung. Im Sinne der Montessori-Pädagogik folgt das Kind dabei seinem natürlichen Interesse und vertieft seine Konzentration. Kurze, überschaubare Ausflüge geben Orientierung und Sicherheit. So werden Selbstbewusstsein und Selbstständigkeit gestärkt, da das Kind sich als kompetent und handlungsfähig erlebt.