Fuchsbau im Apfelviertel

Das sagen Eltern...

Herzlich willkommen im Fuchsbau im Apfelviertel. Ich habe diesen Namen gewählt, weil Füchse und ihr Bau Assoziationen in mir wecken, die mich an die Kindertagespflege erinnern: Wärme, Geborgenheit, Gemütlichkeit, Schutz, Liebe aber auch Entdeckerfreude, Neugier, spielen, herumtollen, lernen.

Die folgenden Beiträge sollen euch einen kleinen Einblick in meine Arbeit verschaffen und ergeben zusammen mein Konzept.

Persönliche Vorstellung

Liebe Eltern, liebe Kinder,

mein Name ist Aline Mampilli. Ich bin am 23.05.1984 in Warburg geboren und lebe seit meinem 6.Lebensjahr in Frankfurt am Main. 2004 habe ich mein Abitur gemacht und danach vorerst in der Gastronomie gearbeitet, da ich noch nicht sicher war, welchen Weg ich beruflich einschlagen wollte. 2007 kam mein Sohn Giuliano zur Welt, und von da an reifte in mir der Wunsch eine Richtung zu wählen, die die Arbeit mit Kindern zum Ziel hat. Entsprechend studierte ich ab 2009 zwei Semester Grundschullehramt. Aus persönlichen Gründen musste ich das Studium allerdings abbrechen und startete im Jahre 2010 stattdessen meine Ausbildung zur Erzieherin, welche ich 2013 mit der staatlichen Anerkennung beendete. Bis zur Geburt meiner Tochter Lia im November 2018 arbeitete ich in der Kindertagesstätte Valentin-Senger, wo ich sowohl im Kindergarten als auch in der erweiterten schulischen Betreuung Erfahrungen sammeln durfte. Nach einjähriger Elternzeit begann meine Tochter eine Krippe zu besuchen, sodass ich meine Arbeit in der Kita Don Bosco aufnehmen konnte. Im Juli 2021 kam meine Tochter Leila zur Welt, wodurch der Wunsch nach Selbstständigkeit stetig wuchs und schließlich zu einem Entschluss führte, sodass ich im Oktober 2022 meine Zusatz Qualifizierung zur Tagesmutter startete, die ich im Dezember 2022 mit Erhalt meiner Pflegeerlaubnis und meines Bundesverbandszertifikat abschloss.

Liebe Eltern,
durch meine persönlichen Erfahrungen habe ich leider feststellen müssen, dass es im Konstrukt Kita allzu oft nicht möglich ist qualitative pädagogische Arbeit mit Kindern zu leisten. Fehlende Ressourcen, wie unangemessene Erzieherschlüssel beziehungsweise ständige Unterbelegung von Fachkräften, zu große Gruppen, und der Druck von oben durch Leitung oder Träger, machen es ausgesprochen schwierig die eigene Kreativität und Achtsamkeit in die Arbeit einzubringen. Trotzdem möchte ich an dieser Stelle auch gesagt haben, dass ich mit tollen engagierten Erziehern zusammen gearbeitet habe die immer ihr bestes gegeben haben um , trotz der schwierigen Gegebenheiten, den Kindern einen tollen Tag zu ermöglichen.
In meiner Eigenschaft als Tagesmutter hoffe ich nun, meinem Anspruch gerecht zu werden, den Kindern in ihrer Einzigartigkeit auf Augenhöhe begegnen zu können, um ihnen die Förderung, Fürsorge, Wertschätzung und Liebe zukommen zu lassen, die jedem einzelnen von ihnen zustehen.

Möglicherweise überlegen sie noch, ob eine Tagesmutter oder doch eine Krippe das Beste für Sie und Ihr Kind ist, weswegen ich Ihnen an dieser Stelle gerne ein paar Vorteile der Tagesbetreuung aufzeigen möchte:

Familiennahe Strukturen

Insbesondere kleinen Kindern geben die familiennahen Strukturen ein Gefühl von Sicherheit und Geborgenheit.

Enge Bindungen

Die kleine Gruppengröße erleichtert es den Kindern, untereinander Beziehungen aufzubauen und soziale Erfahrungen zu machen. Gerade für Einzelkinder ist die enge geschwisterähnliche Konstellation mit den anderen Kindern besonders bereichernd. Diese intensive Betreuung und enge Bindung sind wichtige Grundlagen frühkindlicher Bildungs- und Entwicklungsprozesse. Aus pädagogischer Sicht ist die Betreuung in der Kleingruppe für die Entwicklung von Kindern unter 3 Jahren ideal.

Eine feste Bezugsperson

Ich werde für die Kinder eine konstante und feste Bezugsperson sein, was ihnen Behütetheit und Orientierung gibt.
Kein Wechsel
Unabhängig davon müssen Ihre Kinder auch nicht die Gruppe wechseln oder sich, bedingt durch Schichtwechsel, an andere Ansprechpartner/innen gewöhnen.

Individuelle Betreuung

Ich werde individuell auf die Bedürfnisse Ihres Kindes eingehen und seine Entwicklung begleiten. Individuelle Förderung und das Eingehen auf die verschiedenen Interessen der Gruppenmitglieder sind in einer kleinen Gruppe besser umsetzbar, zumal hier der Tagesablauf flexibler gestaltet werden kann.

Erziehungspartnerschaft

Die kleine Gruppengröße und die Betreuung bei mir zuhause, begünstigt die Möglichkeit mit Ihnen ein Vertrauensverhältnis aufzubauen, was wiederum Ihnen und Ihrem Kind die tägliche Trennung erleichtern wird. Austausch und Kommunikation sind beständig gewährleistet.

Bild vom Kind

"Ein Kind ist wie eine Blume, jedes will anders gepflegt sein, die eine braucht fetten Boden, die anderen mageren, die eine braucht viel Licht, die andere kann's gar nicht vertragen, die eine braucht viel Wasser und die andere wenig, einige blühen schnell, die anderen langsam- da gilt es eben Unterschiede machen, und nur so wird man gerecht, wenn man jeden nach seiner Natur behandelt." (Emil Trommel)

Von Geburt an hat jedes Kind seine individuelle Persönlichkeit. Es hat Bedürfnisse, Begabungen, Fähigkeiten und eine ganz eigene Wahrnehmung. Es möchte die Welt mit all seinen Sinnen entdecken, ertasten, hören, sehen, schmecken und riechen. Jedes Kind möchte partizipieren und kooperieren. Es möchte seine Umwelt aktiv mitgestalten und ein Teil von ihr sein. Aufgrund der Einzigartigkeit seiner Entwicklung sollte es die Zeit erhalten, die es benötigt, um die jeweiligen Fähigkeiten auszubilden. Ich werde es dabei unterstützen, sich entsprechend seiner individuellen Entwicklungsmöglichkeiten optimal zu entfalten – unabhängig von seiner Herkunft, seines Glaubens oder Geschlechtes. Dazu schaffe ich eine Lernumgebung mit viel Freiraum und begegne den Kindern mit Empathie und Anerkennung, Wertschätzung und Akzeptanz.

Betreuungsräume

Die Betreuung ihrer Kinder findet, wenn wir nicht grade auf Spielplätzen oder Ausflügen sind, in meiner Wohnung statt. Die Wohnung hat insgesamt 100 qm, verteilt auf vier Zimmer und befindet sich im 3 Stock. Der Hauptbetreuungsraum ist der Fuchsbau, welcher mit 18 qm viel Platz zum Spielen bietet. Es ist mit allem ausgestattet was ein Kinderherz begehrt:

Eine Spielküche mit viel Zubehör, ein kleiner Eisstand, ein Sandwichstand, ein Snackautomat, eine Puppenecke mit Puppenbett, Puppenwagen, Sofa und Tisch bieten Raum für Rollenspiele.

Eine „Tonibox“, jede Menge Tonis und eine Schublade gefüllt mit zahlreichen orffschen Instrumenten bedient die musikalischen Bedürfnisse.

Zum Toben, legen wir den Boden mit Matten aus und hängen die Turnstange auf, oder bauen Häuser aus Softbausteinen.

Zum Malen oder für andere Tischaktivitäten steht ein kindgerechter Tisch zur Verfügung.

Ein Sofa und ein Schrank mit vielen Büchern dient als Lese- und Kuschelecke.

Das Bällebad und die activity boards im unteren Stock des Fuchsbaumhauses bieten feinmotorische Entwicklungsmöglichkeiten und jede Menge Spaß.

Eine Bau- und Spielecke im oberen Bereich bietet die Möglichkeit sich mit Lego oder Bausteinen zu verwirklichen, oder einfach kleine Autos durch das Parkhaus oder über den Autoteppich fahren zu lassen.

Geschlafen wird auf einer Fläche von 2.50 m im kuscheligen Schlafzimmer.

Zum Essen gehen wir an den Esstisch im Wohnzimmer.

Außenbereich
Die Wohnanlage verfügt über einen Hof, in dem es einen Sandkasten mit Rutsche, ein Klettergerüst und Platz zum Rutscheauto fahren gibt.

Umgebung

Der Frankfurter Bogen ist eine 72 ha große Siedlung am östlichen Rand des Frankfurter Stadtteils Preungesheim. Es ist eine wunderschöne Wohngegend mit vielen Spielplätzen und wenig Verkehr. Zudem gibt es ein großes Feld, das fußläufig gut zu erreichen ist.
Außerdem liegt am südlichen Rand des Neubaugebiets der Sportpark Preungesheim, eine der größten Bezirkssportanlagen in Frankfurt, mit Dreifelderhalle und ausreichend weiteren Sportflächen.
Die Gegend bietet also viel Potential draußen die Welt zu erkunden.

Tagesablauf und Öffnungszeiten

Öffnungszeiten sind von Montags- Freitags von 8:00 – 15:30 Uhr.

Tagesablauf

8:00 – 9:00 Uhr Ankommen

9:00 Snack

9:15 – 11:15 Uhr Freispiel, Pädagogische Angebote drinnen oder draußen, Spielplatz

12:00 Uhr Mittagessen

12:30 – 14:00 Uhr Mittagsschlaf

14:00 – 15:20 Uhr freies Spiel und Snack

Die Abholung findet immer 5-10 min vor Ende der Betreuungszeit statt, damit eine angenehme Übergabe mit Rückmeldung stattfinden kann.

Es handelt sich hierbei um einen exemplarische Tagesablauf, der im Alltag den Gegebenheiten angepasst wird. Je nach Wetter, Stimmung und Befindlichkeiten der Kinder werden Ablauf und Angebote gestaltet.

Eingewöhnung

„Emotionale Bindungen sind die Quelle von Resilienz. Sie machen uns stark“ (Sue Johnson)

Eine behutsame Eingewöhnung ist die beste Voraussetzung, damit sich Ihr Kind bei mir wohlfühlt und sich voll entfalten kann. Zudem legt sie den Grundstein für jeden weiteren Übergang und bietet auch Ihnen die Möglichkeit, mich und meine Arbeit mit den Kindern besser kennenzulernen, was für mehr Vertrauen und Sicherheit sorgt, die sich auch auf Ihr Kind übertragen.
Ich werde mich individuell nach Ihrem Kind richten, grundsätzlich basiert meine Methode allerdings auf dem Berliner Eingewöhnungsmodell. Bitte planen Sie 2-6 Wochen Eingewöhnungszeit ein.
Die Eingewöhnung sollte wenn möglich nur von einer Person begleitet werden.

1.Informationsphase:

In dieser Phase findet der Schnuppertag und das Aufnahmegespräch statt. Beide Seiten
lernen sich kennen. Sie und ihre Kinder haben die Möglichkeit mich und die Räumlichkeiten
kennenzulernen. Es werden alle wichtigen Daten (Allergien, Vorlieben, Grunddaten…)
ausgetauscht.

2. Dreitägige Grundphase:

Ein Elternteil (die Bezugsperson) kommt in dieser Phase für 1 bis 2 Stunden pro Tag mit
dem Kind zu mir. Dies geschieht 3 Tage hintereinander. In dieser Zeit hat Ihr Kind die
Möglichkeit sich an die neue Umgebung und an mich zu gewöhnen. Ich werde über das
Spielen ersten Kontakt zu Ihrem Kind aufnehmen. Sie dienen dem Kind als sicherer Hafen.
Es findet kein Trennungsversuch statt.

3. Erster Trennungsversuch:

An Tag 4 verlassen Sie nach kurzer Eingewöhnungszeit den Raum. Bleiben aber in der
Wohnung und in unmittelbarer Nähe. Wichtig ist nur es darf kein Sichtkontakt zu Ihrem Kind
bestehen. Dieser Schritt entscheidet über das weitere Vorgehen.
a) das Kind lässt sich schnell und gut von mir ablenken / beruhigen oder
b) es ist schlecht bis gar nicht zu beruhigen
Wenn Variante (a) eintritt kann man mit dem nächsten Schritt der Eingewöhnung fortfahren
und es wird eine kurze Eingewöhnung. Tritt Variante (b) ein sollte die Trennung nicht unnötig
lang gestaltet werden und es wird zu einer längeren Eingewöhnung kommen. Sprich wir
verbleiben in der Grundphase für weitere 3 Tage. Ein erneuter Trennungsversuch findet
frühestens an Tag 7 Statt.

4. Stabilisierungsphase:

Diese Phase dauert 2-3 Tage. Die Trennungszeiten werden jetzt immer weiter ausgedehnt.
Ich übernehme jetzt schon die ersten Pflegerischen Tätigkeiten. Erste Schlafversuche
werden unternommen. Hierbei ist es wichtig das Ihr Kind in der ersten Zeit beim wach werden
immer sofort die Bezugsperson sieht.

5. Schlussphase:

Jetzt verlassen Sie die Wohnung sind aber dennoch immer erreichbar. Ihr Kind wird nun
nach und nach fest in den Gruppenalltag integriert

Ernährung

Ich achte bei der Ernährung auf ein ausgewogenes Angebot an Fisch, Fleisch, Gemüse, Obst und Getreide. Die Nahrung ist wenig gewürzt und Kristallzuckerfrei ( ausgenommen von besonderen Anlässen, wie Geburtstage oder Feste wie Ostern Weihnachten etc). Je nach Alter und Möglichkeit gehe ich mit den Kindern auch mal Einkaufen und wir bereiten gemeinsam ein Essen zu, oder backen einen Kuchen. Das Mittagessen wird von mir früh morgens oder am Tag zuvor vorbereitet und Mittags dann fertig gekocht. Vormittags und Nachmittags biete ich einen Snack an der meistens aus Obst, Gemüse und Brot, Laugengebäck, frischen Dinkel-Bananen-Waffeln oder ähnlichem besteht.