Struwwelpeter & Freunde

Schule: Ist die korrekte Rechtschreibung mittlerweile egal? Die Bundesländer vereinheitlichen Regeln in der Schule: Schreibfehler werden in Deutsch-Aufsätzen nicht mehr gezählt. Was Experten dazu sagen.

Dyskalkulie - wenn Zahlen deine Feinde sind | psychologeek Du übst, übst und übst für Mathe, aber so richtig bringt das auch nichts? Zahlen sind für dich wie so Symbole, die keinen Sinn ergeben?Leute, die an einer Re...

Der Fall Waldorfschule: Esoterik im Unterricht?

Bildung : Viele Kinder offenbar auf Schuleintritt nicht gut vorbereitet Laut Dortmunder Bildungsforschern haben viele Schulkinder keine guten Schriftspracherwerbsfähigkeiten. Im EU-Vergleich schneidet Deutschland unterdurchschnittlich ab.

EMPFEHLUNG!!!

ZDF Doku: Buchstäblich leben!
unter fachlicher Leitung unserer FiL Regionalleitung in NRW, Prof. Dr. Nicole Ramacher-Faasen und Mitwirkung unserer Mitglieder Nicole Gerbatsch und Katrin Apel.

https://www.zdf.de/dokumentation/buchstaeblich-leben/buchstaeblich-leben-folge01-100.html?fbclid=IwAR1uJAetMDorAg42d33AzzfoVy67Y-8FlkjCHc3eliNvlQfhY5sKGW_7dKo

Bessere Schulen - So geht Bildung für alle | Terra-X-Kolumne Andere Länder machen es vor: Man kann Schulsysteme umbauen, so dass sie modern und gerecht werden. Das ist auch in Deutschland machbar.

Es ist endlich so weit!
Die neue Handreichung - Der schulische Umgang mit Rechenschwierigkeiten - des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung ist online.

Unter tatkräftiger Unterstützung vom BALDT und in Zusammenarbeit mit Fachkräften im Ministerium und extern (u. a. unsere Ehrenmitglieder Karin Landerl und Silvia Pixner) konnten wir an so manchem Kapitel mitwirken.

Unser Dank gilt auch Martin Schöfl, der uns, wie immer, im Ministerium bestens vertreten hat!

Daher dürfen wir euch erfreut mitteilen, dass die neue Handreichung "Der schulische Umgang mit Rechenschwierigkeiten" online abrufbar ist!

Abrufen könnt ihr das Dokument natürlich von unser Homepage unter
https://lrs-therapeuten.org/beratung-service/erlaesse/
oder von der Homepage der Schulpsychologie unter https://www.schulpsychologie.at/lernen-lernerfolg/rechenschwierigkeiten

Der direkte Link zum PDF-Dokument lautet aufhttps://www.schulpsychologie.at/fileadmin/upload/lernen_leistung/Dyskalkulie/Der_schulische_Umgang_mit_Rechenschwierigkeit-Handreichung.pdf

Wir dürfen euch in dieser mit Elternsprechtagen und KEL-Gesprächen fordernden Zeit insbesondere auf die Kapitel
👉 3 Diagnostik
👉 4 Leistungsfeststellung und Leistungsbeurteilung
👉 5 Leitgedanken für den Umgang mit Rechenschwierigkeiten am Schulstandort
👉 7 Qualitätskriterien für außerschulische Förderangebote
hinweisen.

Das Kapitel 5 entspricht unseren vom BALDT entwickelten Leitgedanken für die Schule.

Wir wünschen euch weiterhin eine besinnliche, möglichst stressfreie und magische Adventzeit!

Offener Brief zum Schutz von Kindern und Jugendlichen mit Lernstörungen vor psychischer Erkrankung An die Betroffenen und ihre Familien An Lehrkräfte und Schulträger An ärztliche Kolleginnen und Kollegen An politische Entscheidungsträger Die Versorgung von Kindern und Jugendlichen mit Teilleistungsstörungen wie Legasthenie (Lese-Rechtschreibstörung) und/oder Dyskalkulie (Rechenstörung) erf...

Welcome! You are invited to join a webinar: Leseschwache Schüler erfolgreich motivieren - Lesekompetenz von Schülern mit Leseschwierigkeiten stärken. After registering, you will receive a confirmation email about joining the webinar. „Gut lesen zu können, ist eine der wichtigsten Grundkompetenzen und das Fundament für Bildungserfolg“ , erklärte die Bundesbildungsministerin Stark-Watzinger anlässlich der diesjährigen Präsentation der Ergebnisse der IGLU-Studie. Leseförderung an Schulen ist und bleibt elementar. Doch wi...