Mentoring VML

Ramadan – Fastenzeit 🌙
Diversitätssensibles Handeln und ein pädagogisch verantwortungsvoller Umgang mit der Fastenzeit sind im Schulalltag unerlässlich.

Immer wieder werden wir angesprochen, wenn Unsicherheiten entstehen oder problematische Zuschreibungen vorgenommen werden – etwa wenn das Fasten vorschnell als Ursache für Leistungsabfall, fehlende Konzentration oder mangelnde Teilnahme dargestellt wird. Solche Deutungen können schnell in diskriminierende oder rassistische Denkmuster kippen.

Unsere Handreichung unterstützt Schulen dabei, den Fastenmonat sensibel und informiert zu begleiten, pädagogische Lösungen zu finden und gleichzeitig schulische Ziele nicht aus dem Blick zu verlieren – ohne Kinder unter Generalverdacht zu stellen.

💡 Schulen in NRW mit Islamischem Religionsunterricht (IRU)

Ihr wollt wissen, an welchen Schulen in NRW IRU angeboten wird? 🤔
In diesem Beitrag findet ihr eine Übersicht aller Schulen, sortiert nach Schulform und Bezirk – zusammengestellt vom Verband Muslimischer Lehrkräfte (VML).

Unsere Liste ist noch nicht vollständig? Dann hilf mit und trage deine Schule ein! 📝
Den Direktlink zur Umfrage findet ihr in unserer Bio.

In Kooperation mit Wegweiser in Krefeld und den Kreisen Kleve und Wesel laden wir Sie herzlich zu unserer Informationsveranstaltung anlässlich des bevorstehenden Fastenmonats Ramadan ein. Die Veranstaltung findet am 15.01.2026 von 16-18 Uhr online statt.

Der Ramadan ist für viele muslimische Menschen ein besonderer Monat der Spiritualität, der Gemeinschaft und Solidarität. Gleichzeitig bestehen in dieser Hinsicht viele Unsicherheiten, sowohl bei Erwachsenen als auch bei Jugendlichen. Hinzu kommen alltägliche Schwierigkeiten. Vermeintliche gesundheitliche Probleme infolge des Fastens, aber auch mediale Kampfbegriffe wie „religiöses Mobbing“ sorgen für Unsicherheit und Aufregung. Auf der anderen Seite wird das Fasten häufig nur problemorientiert thematisiert und nicht selten erfahren muslimische Jugendliche antimuslimischen Rassismus und Diskriminierung.

Nach einem kurzen Input zu den relevanten Bereichen Theologie und Spiritualität, Gesundheit, Gesellschaft und Schule, haben vor allem Sie die Möglichkeit, den Expert*innen Ihre Fragen in einem offenen Frage-Antwort-Format zu stellen. Abschließend sollen gemeinsam Handlungsmöglichkeiten für schwierige Situationen erarbeitet und Strategien zur Implementierung des Ramadan in den (Schul-)Alltag entwickelt werden. Ziel der Veranstaltung ist es, einen pragmatischen und konfliktfreien Umgang mit dem Ramadan zu fördern sowie Diskriminierungssensibilität zu stärken.

Anmeldungen sind bis einschließlich 14.01.2026 per Mail an [email protected] möglich. Den Link zur Veranstaltung erhalten Sie einen Tag vor der Veranstaltung. Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme und Anregungen!

Wir laden unsere Mitglieder ganz herzlich zu unserer Mitgliederversammlung 2026 ein.

Für eine bessere Planbarkeit bitten wir um eine Anmeldung.

Hinweis: Wer möchte, kann im Restaurant auf eigene Kosten am Frühstücksbuffet teilnehmen.

Wir freuen uns sehr auf das Wiedersehen und die gemeinsame Zeit.

Wir wünschen allen schöne und erholsame Weihnachtsferien sowie einen guten Start in das Jahr 2026.

#2026

Part 10 unserer Projekteinblicke! 🚀
Heute stellen wir euch das zehnte und somit letzte Projekt vor, das wir beim 19. VML Meeting am 12.12.25 in der „Galerie der Projekte“ präsentieren. 🔍
➡️ Anmeldelink und weitere Infos zur Veranstaltung findet ihr in der Bio.

📣Projekttitel: Prophetengeschichten im Schuhkarton
👤Referentin: Zahide Sefa
ℹ️Projektbeschreibung: „In diesem Projekt setzten sich die Lernenden mit ausgewählten Prophetengeschichten aus Büchern auseinander. Nach der Lektüre wählten sie jeweils eine markante Schlüsselszene aus, die den Propheten eindeutig erkennen lässt. Diese Szene gestalteten sie anschließend kreativ in einem Schuhkarton und stellten sie mit Figuren, Symbolen und passenden Materialien dreidimensional dar. Die Arbeit förderte das Verständnis zentraler Inhalte religiöser Erzählungen und schulte die Fähigkeit, wesentliche Handlungsmomente auszuwählen und anschaulich umzusetzen. Zum Abschluss präsentierten die Gruppen ihren Schuhkarton im Plenum: Das Projekt verbindet kreatives Arbeiten mit religiöser Bildung und narrativer Kompetenz und zeigt, wie tief sich die Schülerinnen und Schüler mit den Geschichten und ihren Bedeutungen auseinandergesetzt haben.”

Part 9 unserer Projekteinblicke! 🚀
Heute stellen wir euch das neunte Projekt vor, das wir beim 19. VML Meeting am 12.12.25 in der „Galerie der Projekte“ präsentieren. 🔍
➡️ Anmeldelink und weitere Infos zur Veranstaltung findet ihr in der Bio.

📣Projekttitel: IRU-Schule.de
👤Referentin: Dr. Mehmet Genç .de
ℹ️Projektbeschreibung: „Vorstellung der Lernplattform iru-schule.de, die sich hervorragend für das spielerische Lernen rund um den Islam eignet.“

Part 78unserer Projekteinblicke! 🚀
Heute stellen wir euch das achte Projekt vor, das wir beim 19. VML Meeting am 12.12.25 in der „Galerie der Projekte“ präsentieren. 🔍
➡️ Anmeldelink und weitere Infos zur Veranstaltung findet ihr in der Bio.

📣Projekttitel: Einschulungs-Gottesdienst
👤Referentin: Onur Sabah .onur
ℹ️Projektbeschreibung: „Organisation und Durchführung eines christlich-muslimischen Gottesdienstes zur Einschulung“

🌟 Tag des Ehrenamts 🌟
Heute feiern wir all jene, die mit Herz, Zeit und Engagement unsere Gemeinschaft stärken.
Wir als Verband Muslimischer Lehrkräfte (VML) sind ein Verein, der komplett auf ehrenamtlicher Arbeit basiert – und genau deshalb so besonders ist. 🤝✨

💛 Unterstütze unsere Arbeit!
Werde Mitglied oder hilf uns mit einer finanziellen Unterstützung, damit wir weiterhin Projekte für Bildung, Empowerment und Vielfalt realisieren können.
👉 Den Link findest du in unserer Bio!

Danke an alle, die an unserer Seite stehen. Ihr seid großartig! 🙏💫

Part 7 unserer Projekteinblicke! 🚀
Heute stellen wir euch das siebte Projekt vor, das wir beim 19. VML Meeting am 12.12.25 in der „Galerie der Projekte“ präsentieren. 🔍
➡️ Anmeldelink und weitere Infos zur Veranstaltung findet ihr in der Bio.

📣Projekttitel: OrangeDays - Gemeinsam setzen wir ein Zeichen gegen Gewalt an Frauen
👤Referentin: Zahide Sefa
ℹ️Projektbeschreibung: „Das Projekt „Orange Days – Stopp Gewalt gegen Frauen“ macht Schülerinnen und Schüler auf Gewalt an Frauen und Mädchen aufmerksam und fördert Zivilcourage sowie aktives Hinsehen. Die Religions- und Praktische Philosophie Kurse des Jahrgangs 10 haben im Vorfeld eine kurze Unterrichtsreihe zu Gewalt und Femiziden durchgeführt. Als symbolisches Mahnmal gestalten die Schüler*innen orangefarbene Schuhe für Frauen, die durch Femizide ums Leben kamen. Im Schulgebäude werden zudem Plakate, Infowände und kurze Erklärformate präsentiert, sodass die gesamte Schulgemeinschaft informiert wird. Ein Workshop-Tag mit außerschulischen Partnern vertieft das Thema zusätzlich. Das Projekt stärkt Empathie, soziale Verantwortung und demokratisches Handeln und trägt langfristig dazu bei, dass Gewalt nicht tabuisiert wird. Am Tag der offenen Tür konnten Besucherinnen und Besucher die Ergebnisse betrachten. ”

Part 5 unserer Projekteinblicke! 🚀
Heute stellen wir euch das fünfte Projekt vor, das wir beim 19. VML Meeting am 12.12.25 in der „Galerie der Projekte“ präsentieren. 🔍
➡️ Anmeldelink und weitere Infos zur Veranstaltung findet ihr in der Bio.

📣Projekttitel: Green Ramadan - Für Nachhaltigkeit und Umweltschutz im Monat Ramadan
👤Referent: Nabi Kavak
ℹ️Projektbeschreibung: „Der Fastenmonat Ramadan ist eine Zeit der Besinnung und damit ideal, um den eigenen Umgang mit Umwelt und Ressourcen neu zu überdenken. Das Projekt „Green Ramadan“ motiviert Schülerinnen und Schüler dazu, ihren Alltag nachhaltiger zu gestalten: weniger Plastik, bewusster Wasser- und Energieverbrauch sowie gesunde, verantwortungsvolle Ernährung. Durch wöchentliche Challenges und digitale Begleitung auf Plattformen wie Padlet/Taskcards sowie Instagram/TikTok setzen die Jugendlichen kreative Umweltschutzaktionen um und dokumentieren ihre Fortschritte. Das Ziel des Projekts ist es, nachhaltiges Denken zu stärken und einen aktiven Beitrag zu den globalen Nachhaltigkeitszielen (SDGs) zu leisten.”