IZdigital

In unseren Studiengängen spielt die Praxis eine große Rolle.
Ob man nun ein Tool entwickelt, Prototypen bastelt oder gezielt für laufende Forschungsprojekte Lösungen entwickelt - die Studierenden haben dabei alle Freiheiten 🙌

Für den optimalen Austausch haben wir das besondere Format der Projektauktion entwickelt, in der Ideen auf Macher:innen treffen 🤝
Dabei sind alle DH-Studis aus jedem Semester willkommen!

Die Projektauktion findet dieses Semester am 29. November um 18:00 Uhr digital als Zoom-Session statt 🖥️

Für den „Online-Auktionskatalog“ können die Ideen wieder vorher eingereicht werden. Infos und Zugangsdaten zum Meeting gibt es auf der DHSS Homepage https://www.dhss.phil.fau.de/studium/projekte/projektauktion/


FAU Germany
FSI Digitale Geistes- und Sozialwissenschaften

Looking for a master's program? Fancy digital humanities with a focus on image research, object and cultural heritage? But still no idea where? We will present the Master's program in Digital Humanities on May 26, 2021. There will be a lot of information, time for questions and a direct insight into the everyday life of the study program. You can register on the homepage https://www.izdigital.fau.de/ma-infotag-26-05-2021/

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Auf der Suche nach einem Masterstudiengang? Lust auf Digital Humanities? Aber noch keine Ahnung wo? Wir stellen am 26. Mai 2021 den Masterstudiengang Digital Humanities vor. Da gibt es viele Informationen, Zeit für Fragen und einen direkten Einblick in den Studienalltag. Anmelden kann man sich auf der Homepage https://www.izdigital.fau.de/ma-infotag-26-05-2021/

m Rahmen der Hightech Agenda Bayern richtet die Friedrich-Alexander-Universitaet Erlangen-Nuernberg / FAU Germany 1. Januar 2021 zwei weitere neue Departments ein:

Das Department Digital Humanities und Social Studies (DHSS) widmet sich der forscherischen Herausforderung, kulturelle und soziale Welten in Daten und formale Modelle zu übersetzen und die computergestützte Analyse auf Ableitungen für unser gesellschaftliches Zusammenleben hin zu interpretieren.

Das Department Data Science (DDS) erweitert die Naturwissenschaftliche Fakultät und konzentriert sich auf starke Grundlagenforschung zur Mathematik der Datenwissenschaft und Statistik. Diese Grundlagen verknüpfen Forscherinnen und Forscher im Department thematisch mit Anwendungen auf Gebieten wie etwa der Energie-, Klima- und Materialforschung, aber auch den Digital Humanities sowie der Medizin.

Das neue Departement setzt auf eine konsequente interdisziplinäre Vernetzung und eine gezielte Zusammenarbeit mit ausgewählten Zentralen Einrichtungen der FAU. Für diese Art der fächerübergreifenden Kooperation bietet die FAU als Volluniversität die besten Rahmenbedingungen – ein klarer Standortvorteil, wenn es um die Etablierung eines starken Forschungsschwerpunkts Digital Humanities geht. Durch das transdisziplinäre Design der neuen Professur-Profile profitieren auch etablierte Fächer im Bereich der Geistes- und Sozialwissenschaften der FAU von zusätzlicher Digitalkompetenz.

Was ist sind eigentlich Digitale Geistes- und Sozialwissenschaften? Warum soll man das studieren? Und wie sieht der Studienalltag an der FAU Erlangen-Nürnberg in dem Fach aus?
Diese Fragen, und noch einige mehr, beantwortet unser neues Infovideo

Studiengang Digitale Geistes- und Sozialwissenschaften In diesem Video wird der Studiengang Digitale Geistes- und Sozialwissenschaften an der FAU Erlangen-Nürnberg vorgestellt. Dabei geht es um die Frage, was das...

Dem Titel Kulturhauptstadt Europas einen Schritt näher › Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Nürnberg bewirbt sich um den Titel „Kulturhauptstadt Europa 2025“ – und die FAU ist mittendrin.

Heute steht alles im Zeichen der Videoproduktion. Mit der Unterstützung von .de erstellen wir ein Infovideo für den Studiengang...
Wir klären Fragen wie
„Was sind Digitale Geistes- und Sozialwissenschaften?”
“Welchen Beruf kann man danach machen?“
„Wie sieht das Studium in Erlangen aus?“
Und noch ein wenig mehr. Wie gut wir uns vor und hinter der Kamera machen, könnt ihr dann entscheiden

The increasing prevalence of in both everyday and extraordinary high-stakes environments raises a number of ethical questions. What information should an be allowed to utilize to grant or deny loans? 🤔 Can a machine (e.g. an unmanned combat aerial system) ever be allowed to decide on killing a human by itself in a combat situation? The purpose of this seminar is to provide an introduction to ethical reasoning and argumentation strategies as they apply to the domain of artificial intelligence. The course covers issues of algorithm ethics, (semi)autonomous artificial agents and the wider ethical context of deploying artificial agents in human society. 🙌

Forschungsdaten sind die Voraussetzung dafür, Forschungsergebnisse für andere WissenschaftlerInnen verifizierbar und nachnutzbar zu machen. ☝️ Daher führt das Seminar in das Thema Forschungsdatenmangement ein. Wir besprechen und diskutieren, wie wir den Umgang mit in einem Forschungsvorhaben und (z.B. mit Datenmanagementplänen), Daten beschreiben und (z.B. mithilfe von Metadatenstandards), finden und nachnutzen können und welche Rolle dabei rechtliche und ethische Aspekte spielen. 🙋‍♂️💬Zusätzlich werden auch die technischen Umsetzungsmöglichkeiten, besonders , thematisiert. 👩‍💻 Im Fokus des Seminars stehen Forschungsdaten, die in den und angrenzenden Bereichen entstehen, sowie Aspekte von . 🙌

Seien es nun stilometrische Analysen, die Auswertung von Korpusrecherchen oder die Analyse von Social-Media-Beiträgen unter sozialwissenschaftlichen Gesichtspunkten: Auch wenn man eigentlich mit Text arbeitet, kommt man um Statistik oft nicht herum. 📑📊
Sprachdaten bringen besondere statistische Herausforderungen mit sich, die in Einführungskursen in der Regel nur angeschnitten werden. Wir wollen uns im Seminar aber nicht nur damit beschäftigen, sondern auch ganz grundlegend mit statistischer Modellierung:
👉 Wie wählt man das passende statistische Verfahren aus?
👉 Wie wählt man die Prädiktorvariablen aus, die ins Modell eingehen sollen?
👉 Wie misst man die Güte eines Modells, und wie interpretiert man das Modell richtig?
👉 Wie lassen sich Modelle robust konstruieren, sodass sie verlässlichere Vorhersagen liefern? Wie geht man mit Interaktionen, Nichtlinearität und abhängigen Daten um?
👉 Wie wählt man unter mehreren möglichen Modellen das beste aus?
🤔

Dabei spielt natürlich stets auch die der eine wichtige Rolle. Eigene Daten und Fragestellungen können gerne eingebracht werden! 🤗

Im Proseminar wird in der ersten Stunde vermittelt, wie wissenschaftliches Arbeiten und klassisches juristisches Denken und Argumentieren funktioniert. 👨‍🏫 Sodann geht es um Fragen der als solche, einer mittlerweile etablierten philosophischen Disziplin. Es geht dabei thematisch beispielsweise darum, ob der Begriff des Arguments überhaupt definiert werden kann, ob man Kriterien für „gültige“ Argumente festlegen kann, ob „überzeugende“ von nur „überredenden“ Argumenten unterschieden werden können, etc. Schließlich werden auch philosophische Bezüge z.B. zur und zur aufgezeigt. Wie haben sich z.B. die Kriterien wissenschaftlicher Prüfbarkeit ausgehend von der Intuition, über die Verifikation und Falsifikation bis hin zur Frage der Rationalität von Argumenten verändert? 🤔

Am Beispiel ägyptischer Denkmäler werden verschiedene praktische Ansätze zur in besprochen. 🤗 Neben der praktischen Umsetzung verschiedener werden auch -Verfahren diskutiert und zumindest teilweise umgesetzt. Schwerpunkte sind relationale und sowie . 👨‍💻
Die Anwendungsbeispiele decken dabei die gesamte Bandbreite ägyptischer Quellen – Texte, Objekte, Befunde etc. – ab. Daher sind zur Erschließung dieser verschiedenen Datensätze jeweils andere Strategien notwendig, für die ggf. auch archäologische Hintergrundinformationen bedacht werden müssen (z.B. Sichtachsen, Erreichbarkeit).

Im Seminar versuchen wir digitale Anwendungen verschiedener Art ethnografisch zu untersuchen. 💻🔍 Die Studierenden können sich ihre Untersuchungsgegenstände aus drei Kategorien frei wählen. Im Fokus unserer Untersuchung stehen dabei Praktiken der Vertrauensbildung in medialen Informationsangeboten. Der Fokus ergibt sich aus den aktuell viel diskutierten Themen , dem Vorwurf der Zensur an während der Covid-19 Pandemie und der Rolle von ‚alternativen Medien‘ bei der Meinungsbildung. Die ethnografische Forschung der Studierenden soll dabei mehr sein als bloße Anwendungsbeschreibungen.

Die groben Ziele des Seminares sind:
👉 a) Vermittlung und Erprobung qualitativer Methodenkenntnisse,
👉 b) Umsetzung theoretischer Erkenntnisse in praktischer Forschung,
👉 c) kritische Betrachtung und Einordnung der Untersuchungsgegenstände in den erarbeiteten soziologischen Kontext und
👉 d) erste Schritte in der praktischen Forschungstätigkeit und in forschungsbezogener Teamarbeit.

Das Konzept und die Feinziele des Lehrforschungsseminars können die Studierenden beim Dozenten erfragen. 👨‍🏫 Beides wird auch in der ersten Veranstaltung vorgestellt. ☝️