Wir gründen eine freie Schule im Raum Erfurt, an der Kinder ab 2018 kreativ, selbstbestimmt, demokratisch und sinnhaft lernen.
Wir sind ein Team engagierter Reformpädagogen aus verschiedenen Fachbereichen und Schularten. Uns vereint eine gemeinsame Idee von Schule für Kinder von heute. Die Erfurter Schullandschaft bietet im Bereich Grundschule viele verschiedene alternative Konzepte. In der Weiterführung ab Klasse 5 jedoch bestehen nur begrenzte Alternativen zum staatlichen Schulsystem. Unsere Freie Schule soll diese Erfu
rter Schullandschaft bereichern. Wir glauben, dass Lernen ein natürliches Bedürfnis ist und dass lernende Kinder keine starren Vorgaben oder Dogmen brauchen, sondern ein Geländer. Ziel ist es, einen Lernort zu schaffen, an dem Kinder kreativ, selbstbestimmt, demokratisch und sinnhaft lernen. LORICULA (: kleine Brustwehr, Geländer)
- Ein Geländer gibt Halt wenn man ihn braucht.
- Ein Geländer gibt auch dann Sicherheit, wenn man es schon losgelassen hat.
- Manchmal hält man sich nur für einen kurzen Moment des Stolperns daran fest.
Übertragen auf unsere Arbeit mit Kindern verstehen wir das Geländer als:
- eine sichere & begeisternde Lernumgebung
- eine förderliche Beziehung zwischen Lernern und Pädagogen
- Unterstützung durch den Pädagogen als Begleiter und Berater
Übertragen auf die Schüler bedeutet das Geländer:
- sie können sich daran festhalten, orientieren und Stück für Stück ihr Ziel erreichen,
- sie können es zeitweise loslassen und behalten dabei das Gefühl von Sicherheit – bei Schwierigkeiten ist es in greifbarer Nähe und weist ihnen den Weg zum Ziel,
- sie sehen das Geländer, lächeln und laufen freihändig zum Ziel
Übertragen auf unsere Gemeinschaftsschule bedeutet das:
- interessengeleitetes Lernen erhält natürliche Neugier und lebenslange Lernfreude,
- gemeinsames Lernen ohne aussortiert zu werden
- individuelle Bezugsnorm ist ausschlaggebend und förderlich für den Lernerfolg
- motivierende und anregende Gespräche statt Ziffernnoten und Leistungsdruck
- exemplarisches Lernen statt „Bulimielernen“
- gegenseitiger Respekt statt Hierarchie
- gemischte Lernformen
- jahrgangs- und fächerübergreifender Unterricht
- Lernen immer in Bezug auf die Lebenswelt der Schüler
- Lernen immer als konstruktivistischen Prozess verstehen
- ein Kollegium, welches diese Leitgedanken lebt
Lesen Sie mehr auf unserer Homepage www.frs-loricula.de. Kontaktieren Sie uns, wenn Sie an unserer Arbeit interessiert sind, uns unterstützen möchten. Wir suchen Kontakt zu Interessenten, Sponsoren, Kooperationspartnern, Förderern, Schulträgern und Stiftungen. Eine Vereinssatzung eines Schulfördervereins wird momentan geprüft.
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