こども日本語クラブでんでんむし・Flachsmarkt 15・47051 Duisburg

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日本をルーツにもつ子供たちのための憩いの場 in ドイツDuisburg

ドイツのデュイスブルクで活動している(継承語としての)日本語クラブです。デュイスブルクは、ヨーロッパ屈指の日本人の町といわれるデュッセルドルフの隣町です。

日本をルーツにもつ子供たちを対象とし、日本語を学ぶ場を提供しています。土曜日に補習校に行けない、または、行かないご家庭のお子さんたちのために、金曜日開催を原則としています。
近年は、欧州評議会のCEFRに言語教育観に基づいた教育を目指すようになりました。

でんでんむしでは、国語という教科の枠を超え、体験を重視した総合的な学習を目指しています。毎回テーマを設定し、歌・遊び・実験・体験などを通して、日本語を楽しく「使い」「学ぶ」場にするよう努めています。

苦手意識を持ちやすい漢字も、読み学習に重点をおき、パズルやカルタ、塗り絵、漢字歌、リズム漢字、動画、スマホを活用した日本語入力など、さまざまな教材・方法を通して、楽しく学ぶ工夫をして

23/08/2020

【2020春夏オンラインでんでん ミニミニ 報告】
《オンライン授業日》全8回 10時~10時30分 
①5月15日(金)、②19日(火)、③26日(火)、④29日(金)
⑤6月5日(金)、⑥9日(火)、⑦16日(火)、⑧19日(金)
≪内容≫
テーマ【初夏と小さな生き物】から【水・梅雨】へ
〇絵本や詩との出会い
〇歌と動き
〇言葉とリズム
を、繋げて展開。ミニミニお馴染みのリズム君たちも登場!
全8回行われた活動のうちのいくつかをご報告します。
【6月16日(火)】
・午前7回目 参加6名
1週間ぶりのミニミニタイムでしたが、みんなとっても元気でした。水のテーマで、作った水の音マラカスを使って海の歌。スカーフで波を表現し、その後大きなシーツとボールで大きな波を作りました。最後の『だるまさんが』で、みんな笑顔いっぱいでおしまい。
・午後の部 参加6名
前半は4名でしたが、後半に2名加わり賑やかに。お水のテーマで、水の音マラカスを使って、海を歌ったり、スカーフで波を表現したりしました。最後は、みんなの大好きな『だるまさんの』で自分の体の部位を触りました。オンライン授業始まったばかりの時は座って見ているだけだった子が、今日は一緒に手遊びをしたり、積極的に参加していたのが印象的でした。
【6月19日(金)】
・午前の部
見学のL君含めて6名参加。今までの総まとめとして、久々の「てんとう虫」を水の音で作ったマラカスで。リズム君には今日はお馬ちゃんも加わり、スキップしながらリズムダンス。雨がテーマの新しい絵本も読んでもらい、盛りだくさんの楽しい最終回のミニミニタイム午前でした。
・午後の部
はじめは3人しかいなくて心配でしたが、その後3名加わり計6名参加。お友達との挨拶、あわわ、糸まき、毎週やっていることは音楽が鳴り始めたら体が勝手に動くようになってきました。繰り返し習慣の効果ですね。リズム君ダンスも、ストールを使った波の表現も親子で体をいっぱい動かせていました。
【6月23日 午後の部最終回】
前半は、これまでのお歌を元気いっぱいに歌いました。後半は新しい雨のお話とダルマさん、最後の10分に遅れてきたお友達が加わり、フルメンバーで「またね!」のあいさつができました。
またみんなに会える日が楽しみです!

23/08/2020

【2020春夏オンラインでんでん キッズ報告】
《オンライン授業日》全4回 15時~15時40分
①5月15日(金)、②29日(金)
③6月5日(金)、④19日(金)
《内容》
①②テーマ「おはなしの さくしゃに なろう」
 物語文の書き方を学び、世界に一つだけのお話を書きます。
③④テーマ「レシピを書こう」
 相手にわかりやすく順序立てて説明することについて学び、自分の好きな料理の作り方のレシピを作ります。
 キッズでは、4回の学習を通して、想像を膨らませて楽しみながら、日本語を使って自分の考えを表現する力を養います。
【6月19日 発表会】
授業参加者がL君とHちゃんの二人で寂しかったですが、欠席者の分は香里先生が代読してくれましたし、日本のおばあちゃんやスタッフなど、見学者の参加もあり雰囲気は立派に発表会。一生懸命頑張っていましたね。
発表会は、
・自作の詩の紹介 (イラスト付き)
・レシピの紹介 (偶然みんなパンケーキのレシピ)
・自作の物語の紹介 (始めと終わりは共通内容。「中」部分のみ創作)
と充実した内容。
いずれの作品も、個性があふれていて、一人一人の成長がうかがえました。文字も上手になっている印象を受けました。1年生のHちゃんはまだテキストを読むことに苦労していましたが、頑張りとおしましたし、先輩のL君がそれを優しく支えている雰囲気が素敵でした。なによりも、画面に向かって、一生懸命発表してくれる2人の姿に、オンライン授業を続けることができて、よかったなあと感じました。

22/08/2020

【2020春夏オンラインでんでん ミニ 報告】
《オンライン授業日》全4回 15時~15時40分 
①5月15日(金)、②29日(金)
③6月5日(金)、④19日(金)

《内容》
様々な体験を通して聴く、見る、話すことを行いました。
●歌や手遊び、体を動かすことにより、言葉のリズムを体で感じる体験。
●字を書く前の基本になる、線やを体の動きと繋げて描く体験。
●小さな音や人形劇などを静かに聴く体験
普段の対面での授業とは違い、オンライン授業は親子参加型です。親子で一緒に遊びながら、楽しく日本語に触れる場です。皆さんと一緒に楽しめました。

【5月29日 ミニ授業】
ひらがな探しをしました。これが面白くて、授業後もお母さんと遊んだ、という感想もいただきました。身近な果物でやってみたのがよかったですね。おやつタイムも子どもたちはとっても楽しそうでした。ミュージックシアターはいろいろ虫が出てくるのでとても集中して見ていたと思います。

25/04/2020

お部屋の中で遊べる、体を使った親子遊びをまとめました。

印刷物としてプリントアウトして使ってもいいです。

遊び方はこちらです→
https://45mix.net/oyako-matome

23/04/2020

皆様、お元気ですか?
閉じこもりがちな生活が続き、いろいろなストレスやトラブルも増えがち。
ドイツの地で、お子さんとの日本語と向き合うことにも疲れが出ていませんか?
そんな時こそ、今一度「なんのために頑張ってるんだっけ?」と
問いかけてみませんか?
バイリンガル英語教師JUNさんのことば、きっと心に響くと思います。

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