Universitätsschule Dresden

„Wie Demokratie an sich selbst scheitern kann“ – Podiumsdiskussion an der Unischule

Beim Projektlernen bestimmen an der Universitätsschule Dresden die Schüler:innen mit, wie sie eine Leistung erbringen und ihre Kenntnisse und Kompetenzen zeigen möchten. Für Hedi und Lia aus der Jahrgangsstufe 10 fiel die Wahl auf eine Podiumsdiskussion als Abschluss ihres GeWi-Projekts zum Demokratielernen.

Unter dem Titel „Wie Demokratie an sich selbst scheitern kann“ moderierten sie das Gespräch mit Rasha Nasr (MdB), Geschichtslehrer Martin Herold sowie Erik Sczygiol ( Bundesschülerkonferenz - Ständige Konferenz der Landesschülervertretungen). Gemeinsam beleuchteten sie, unter welchen Bedingungen demokratische Systeme ins Wanken geraten können – und warum es wichtig ist, solche Entwicklungen früh zu erkennen.

🏆 Die TU Dresden hat es wieder geschafft! Teilnehmerstärkste Organisation bei der REWE Team Challenge 2026 💪

🏃 Mit dabei war das Team der Forschungsstelle Universitätsschule "ForUS Fmaily". Für die Schulgemeinschaft sind die "Unischul-Raketen 1-3" an den Start gegangen.

👍 Ein gelungener Abschluss für den Tag der Gesundheit an der Technischen Universität Dresden!

📅 Noch zwei Wochen: Dann ist im HSZ-Schaufenster auch die Universitätsschule Dresden zu sehen 😉

Schaut im zweiten Stock vorbei, wie das geht: Lernen und Forschen an einer Schule der Zukunft 🚀 bei der Dresdner Lange Nacht der Wissenschaften.

Das Programm und alle Highlights gibt's auf 👉 www.wissenschaftsnacht-dresden.de

Exzellente Forschung anschaulich erklärt: Schaufenster Exzellenz bei der LNdW am 26. Juni auf der HSZ-Wiese ✨

Ein Höhepunkt der Dresdner Lange Nacht der Wissenschaften an der TUD erwartet die Nachtschwärmerinnen und Nachtschwärmer unter euch auf der Wiese hinter dem Hörsaalzentrum: Dort gibt es ein abwechslungsreiches Bühnenprogramm, die Exzellenzcluster stellen sich beim "Schaufenster Exzellenz" vor und zum krönenden
Abschluss findet hier der TUD Science Slam statt.

Mehr Infos zum Programm an der TUD ➡ https://tud.de/lndw

🔬 Frische StEx-Themen zu vergeben! Du studierst an der TU Dresden und möchtest den Blick der Angewandten auf die Universitätsschule Dresden werfen?

🧑‍🎓 Na dann geht's los! An der Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Inklusive Bildung (EWIB) werden Themen für eine im Kontext der für den Universitätsschule Dresden angeboten.

📚 Im Fokus stehen im Wintersemester 2026/27 das Selbstregulierte Lernen (SRL), Leseverständnis und die flexible Oberstufe an der Universitäts­schule Dresden, aber auch die Zusammenarbeit zwischen Schulen und Schulträgern aus Sicht der Schulen.

📅 Die Anmeldung läuft bis 30. Juni. Alle Details gibt's in den ForUS- und in den EWIB-News, die Links in den Kommentaren.

🔎 Diese und weitere Themen werden auch in Drittmittelprojekten im Kontext des Schulversuchs Universitätsschule Dresden an der Professur EWIB erforscht.

📸 PantherMedia Corepics

💯 Mit dem Alternativen Lehramtspraktikum ALSO können Studierende der TU Dresden schon früh im Studium herausfinden, ob der Traumberuf ihnen liegt - und noch viel mehr.

🏆 Im Interview mit Neue Lausitz stellen Estelle Klinnert und Tom Kluge fest: „Ich will genau das – Lehrer sein“. Und wenn es nicht hinhaut? "Dann hast du auch gewonnen. Weil du sagen kannst, ich habe erst anderthalb Jahre studiert und kann mir was anderes suchen."

✍️ Die Einschreibung für das kommende Schuljahr ist bis 15. Juni möglich.
🔗 Alle Links gibt's in den Kommentaren.

🔬 Möglich wurden die ersten ALSO-Schritte im Rahmen des Schulversuchs Universitätsschule Dresden, denn hier werden nicht nur neue Lehr-Lernformate und eine innovative Schulorganisation erprobt und erforscht. Als Ort der Lehrkräfteausbildung der Technischen Universität Dresden eröffnet das Reallabor auch die Möglichkeit, neue Formen der im Lehramtsstudium zu erproben.
Wissenschaftlich begleitet wird das Projekt von der Forschungsstelle Universitätsschule ForUS, z.B. mit einer Evaluation der Erfahrungen von Studierenden, Schulen und Lehrkräften aber auch Seniormentor:innen

↗️ ALSO ist als Transferprojekt aus dem Schulversuch Universitätsschule Dresden inzwischen eine Erfolgsgeschichte für 116 Studierende an 15 Schulen im Schuljahr 2025/26.

Die Zeugnisse stehen vor der Tür und damit auch die Sommerferien. Traditionell beginnt in dieser Zeit die Diskussion um das Thema . Oft wird dann der Dresdner Schulversuch als Beispiel genannt, wie funktionieren können.

⚙️ Und so funktioniert es an der Universitätsschule Dresden: Hier gibt es einen Mix aus festen Schließzeiten und frei beweglichen Urlaubstagen. Im aktuellen Schuljahr sind es zehn.

📅 Bis zu einer bestimmten Frist werden die frei beweglichen Urlaubstage eingereicht. Dem entsprechend wird der Lehrkräfteeinsatz geplant, denn weniger Kids benötigen weniger Lehrkräfte. Die Lernbegleiter:innen können also auch orientiert an der Jahresplanung flexible Urlaubstage einreichen.

⌛ Das funktioniert, weil die gesamte Schulorganisation mit Zeit anders umgeht, möglich durch den Status als Schulversuch: Gelernt wird an der Unischule vor allem mit der Projektmethode. Es gibt keinen gleichschrittigen Unterricht für alle und so kann auch kein Stoff verpasst werden. Die Schülerinnen und Schüler lernen im eigenen Tempo und orientiert an den individuellen Interessen.

ℹ️ Schau gern auf den Kanälen der Forschungsstelle Universitätsschule ForUS und der Universitätsschule Dresden vorbei, wie das aussieht: jahrgangsgemischt, fächerverbindend, inklusiv, selbstbestimmt, ganztägig, digital gestützt und kooperativ.

Der Schulversuch Universitätsschule Dresden ist ein gemeinsames Projekt von TU Dresden und Stadt Dresden. Im Reallabor wird hier die erforscht. Die Erkenntnisse aus der datenbasierten Schulentwicklung stellt die Forschungsstelle Universitätsschule ForUS zur Verfügung.

Bußgelder für einen Tag früher in den Urlaub, Höchstpreise in der Hauptsaison und Kinder, die erschöpft sind. Unser Schulsystem könnte flexibler sein. Es will nur nicht (F+)

👉️ „In den Niederlanden gibt es schon lange Schulversuche, bei denen sich Familien die Ferien aussuchen können, solange die Kinder die festgelegten Schulstunden pro Jahr leisten. Auch an der Universitätsschule Dresden läuft seit 2019 ein Schulversuch, bei dem sich Schüler*innen neben festen Schließtagen Urlaub nehmen können. Die Studienergebnisse dazu stehen noch aus.“

🔗 https://www.freitag.de/autoren/saskia-hoedl/ferien-selbst-bestimmen-warum-schule-familien-mehr-freiheit-geben-muss
📝 Saskia Hödl
📸 Foto: Waechter/Caro/picture alliance

👉️ „In den Niederlanden gibt es schon lange Schulversuche, bei denen sich Familien die Ferien aussuchen können, solange die Kinder die festgelegten Schulstunden pro Jahr leisten. Auch an der Universitätsschule Dresden läuft seit 2019 ein Schulversuch, bei dem sich Schüler*innen neben festen Schließtagen Urlaub nehmen können. Die Studienergebnisse dazu stehen noch aus.“

🙏 Herzlichen Dank für die Nennung als Beispiel, dass Schule auch anders funktionieren kann!

💡 Der Schulversuch Universitätsschule Dresden zeigt - als gemeinsames Projekt von TU Dresden und Stadt Dresden -, wie mit den regulären Ressourcen einer öffentlichen Schule das Lernen anders organisiert werden kann: stärker orientiert an den Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler und aller, die den Lernprozess begleiten.

🔬 Wissenschaftlich begleitet wird der Schulversuch über 15 Jahre von der Forschungsstelle Universitätsschule ForUS an der TU Dresden. Die Erkenntnisse stehen allen zur Verfügung, die den Weg der datenbasierten Schulentwicklung am Beispiel der Unischule nachvollziehen möchten. Seit Januar 2026 ist die Finanzierung der Begleitforschung unterbrochen - und damit liegt der zur Schule der Zukunft brach. Die Erhebung und Auswertung können ohne die benötigten Forscher:innen nicht fortgesetzt werden.

Ferien selbst bestimmen: Warum Schule Familien mehr Freiheit geben muss Bußgelder für einen Tag früher in den Urlaub, Höchstpreise in der Hauptsaison und Kinder, die erschöpft sind. Unser Schulsystem könnte flexibler sein. Es will nur nicht

"Die frühe und lange Praxiserfahrung, die man hier sammelt, hilft dabei, für sich selbst zu verstehen, ob es der Beruf ist, den man bis zu seiner Rente ausüben möchte," fasst Nathalie Alder ihre Erfahrung aus dem semesterbegleitenden Lehramtspraktikum zusammen.

Die erste Erfahrung hat die TU Dresden-Studentin an der Oberschule Görlitz gesammelt und absolviert ein weiteres ALSO-Praktikum im aktuellen Schuljahr an der Gotthold Ephraim Lessing Oberschule Freital - Potschappel.

Herzlichen Dank für den Besuch der SZ Freital und die spannenden Fragen, aber auch an Schulleiterin Lydia Juraschek und alle TUD-Studierenden für die Einblicke in das neue Praktikumsformat für eine intensive und frühe im Lehramtsstudium.

LandesElternRat Sachsen | FSR ABS TU Dresden | TUD Making Teachers Confident | Eine Klasse für sich. | Sächsisches Staatsministerium für Kultus

Warum diese Freitaler Oberschule TU-Studis als Lehrkräfte einsetzt