STEP für Eltern und Pädagogen

❗️STEP Aufbaumodul: Dozentin / Dozent für die STEP Fortbildung für Lehrer/innen

📗Du bist zertifizierte/r STEP-Kursleiter/in und möchtest STEP auch in Schulen tragen?
👉 Dann ist dieses Aufbaumodul genau der nächste Schritt!

⛳️ In zwei Terminen erwirbst du alle Fertigkeiten, um die viertägige STEP Fortbildung für Lehrer/innen professionell durchzuführen
– inklusive Dozentenhandbuch mit einem individualpsychologischen Teil speziell auf Lehrer/innen zugeschnitten.

📅 Sa, 03. Oktober 2026 – Online via Zoom +

📅 Fr + Sa, 09.–10. Oktober 2026 – Düsseldorf-
Kaiserswerth

⭐️ Mit Abschluss des Moduls bist du zertifizierte/r Dozent/in für die STEP Fortbildung für Lehrer/innen.

💡 Und das Beste:

Zusätzlich & kostenlos erhältst du die Unterlagen für die Durchführung der STEP Weiterbildung für Mitarbeitende im OGS-Bereich der Schulen in Deutschland sowie für die schulergänzende Betreuung in der Schweiz – mit der Möglichkeit einer STEP Zertifizierung für die Teilnehmenden.

⁉️ Interesse? Meld dich gerne direkt bei uns.
🔗 Mehr Infos auf instep-online.de

🧡 Wenn bedürfnisorientierte Erziehung an ihre Grenzen stößt - ein Rückblick

➡️ Du willst dein Kind liebevoll begleiten, seine Gefühle ernst nehmen und gut für es da sein. Das ist wertvoll und zeigt, wie sehr das Bewusstsein für eine achtsame Erziehung in den letzten Jahren gewachsen ist.

Doch leider hat der Hype um bedürfnisorientierte Erziehung auch für einige Verwirrung gesorgt, weil der Begriff nicht klar definiert ist. Es sind viele Missverständnisse entstanden und viele Eltern fragen sich inzwischen, ob sie überhaupt noch Grenzen setzen dürfen.

✅ Die klare Antwort: ja. Du darfst. Du musst sogar.

Grenzen geben Kindern Orientierung, wenn sie iebevoll und klar sind.

🙏🏼 Ein herzliches Dankeschön an Claudia Popat für diesen interessanten, nachdenklich stimmenden und sehr praxisnahen Abend.



Claudia Popat - Elternberatung

🧡 Wenn bedürfnisorientierte Erziehung an ihre Grenzen stößt - ein Rückblick

➡️ Du willst dein Kind liebevoll begleiten, seine Gefühle ernst nehmen und gut für es da sein. Das ist wertvoll und zeigt, wie sehr das Bewusstsein für eine achtsame Erziehung in den letzten Jahren gewachsen ist.

Doch leider hat der Hype um bedürfnisorientierte Erziehung auch für einige Verwirrung gesorgt, weil der Begriff nicht klar definiert ist. Es sind viele Missverständnisse entstanden und viele Eltern fragen sich inzwischen, ob sie überhaupt noch Grenzen setzen dürfen.

✅ Die klare Antwort: ja. Du darfst. Du musst sogar.

Grenzen geben Kindern Orientierung, wenn sie iebevoll und klar sind.

🙏🏼 Ein herzliches Dankeschön an Claudia Popat für diesen interessanten, nachdenklich stimmenden und sehr praxisnahen Abend.

Wenn bedürfnisorientierte Erziehung an ihre Grenzen stößt 💛

Du willst dein Kind liebevoll begleiten – und trotzdem eskaliert es immer wieder. Schreien, schlagen, provozieren – obwohl du versuchst ruhig zu bleiben und zu verstehen.

Das liegt oft nicht am fehlenden Willen, sondern an einem Missverständnis davon, was bedürfnisorientiert wirklich heißt.

📅 8. Juli 2026 · Mi. 19:00–21:00 Uhr · Online
🎤 STEP Themenabend mit Claudia J. Popat

Was euch erwartet:
→ Warum gute Absichten allein manchmal nicht reichen
→ Wie klare und liebevolle Anleitung zusammengehören
→ Was Kinder in der Wut wirklich brauchen
→ Konkrete Orientierung für mehr Frieden im Familienalltag

Kosten: 15 € / Person

Kund*innen der Allianz Privaten Krankenversicherung mit einer Vollversicherung und Versicherte der Allianz Betriebskrankenkassen sind unter Angabe des Gutscheincodes zur kostenlosen Teilnahme berechtigt und erhalten keine Rechnung.

🔗 Anmeldelink in Bio

❗️Mein Kind ist anders – und jetzt?
Ein Rückblick

⚡️Gefühlsstark, impulsiv, schwer zu greifen – viele Eltern erkennen ihr Kind in genau diesen Beschreibungen wieder.

➡️ Beim letzten Themenabend ging es genau darum: was hinter einem neurodivergenten Profil steckt, und wie Eltern ihr Kind darin besser verstehen und begleiten können.

Die zentrale Erkenntnis:

🔸 Der Blick verändert sich – weg vom Defizit, hin zum Potenzial.

🔸 weg vom „anders“ im negativen Sinne, hin zum „anders“ als Teil von Vielfalt.

🌱 Wer diesen Wechsel mitgeht, schaut genauer hin, passt seine Ansätze an – und traut sich auch mal unkonventionelle Wege, wenn sie dem Kind wirklich helfen.

Ein herzliches Dankeschön an Dr. Elena Hutter für diesen einfühlsamen und praxisnahen Abend. 🙏

Hausaufgaben ohne Drama – Rückblick 📚

Hausaufgaben sind selten ein Wissensproblem. Meistens sind sie ein Beziehungs- und Regulationsthema – für Kinder und Eltern.

Raphaela Schiedeck-Söllner hat in ihrem Vortrag gezeigt, warum Druck gegen die Biologie arbeitet, was hinter Verweigerung wirklich steckt – und wie Kooperation statt Kampf im Alltag tatsächlich gelingt.

Was die Teilnehmenden mitgenommen haben:
→ Verhalten verstehen, bevor man reagiert
→ Die eigene Haltung als größten Hebel erkennen
→ Konkrete Tipps, die sofort funktionieren
→ Präsenz ist mächtiger als jede Methode

Ein herzliches Dankeschön an Raphaela Schiedeck-Söllner für diesen praxisnahen, ehrlichen und wirklich nachhaltigen Abend. 🙏

❗️Mein Kind ist anders – und jetzt? 🧩

Gefühlsstark, impulsiv, sensibel – oder eines, das sich in der Schule anpasst und zu Hause aufdreht.

Viele Eltern spüren: Hier steckt mehr dahinter. Aber was genau?
Hierzu haben wir für euch einen spannenden Vortrag:

📅 18. Juni 2026 · Do. 19:30–21:00 Uhr · Online
🎤 STEP Webinar mit Dr. Elena Hutter

Euch erwartet:

→ Was hinter untypischem Verhalten stecken kann – und wie Neurodivergenz das Erleben und Verhalten eures Kindes prägt

→ Angst, Impulsivität, Reizempfindlichkeit – besondere Bedürfnisse erkennen und verstehen

→ Wie ihr euer Kind besser begleiten könnt – ohne euch selbst zu verlieren

→ Konkrete Wege, den Alltag für die ganze Familie stressfreier zu gestalten
🔗 Anmeldelink in Bio

💶 25 € / Person

Kund*innen der Allianz Privaten Krankenversicherung mit einer Vollversicherung und Versicherte der Allianz Betriebskrankenkassen sind unter Angabe des Gutscheincodes zur kostenlosen Teilnahme berechtigt und erhalten keine Rechnung.