Pädagogisches Forum für Yoga Berlin

Zoom Meeting von Nicolai Romanowski von 12. April

Zusammenfassung
Nicolai und Alina diskutierten über die Wichtigkeit der Pflege von Familienbeziehungen durch verschiedene Aktivitäten und Routinen. Sie betonten den Wert von technologiefreier Familienzeit für Kreativität und spontanes Spiel, sowie die Vorteile von Aktivitäten wie Familienspielabenden. Sie diskutierten auch über die Bedeutung täglicher Entspannungs- und Achtsamkeitsroutinen, einschließlich Yoga, Meditation und Massage, für Eltern und Kinder gleichermaßen. Das Gespräch unterstrich die Notwendigkeit von Balance, Flexibilität und Selbstfürsorge, um gesunde Beziehungen zu fördern und das Verständnis innerhalb der Familie zu fördern.

Nicolai and Alina's India Experience Discussion

Nicolai und Alina diskutierten ausführlich über eine Vielzahl von Themen, vor allem mit Fokus auf Objekte und Erfahrungen aus Indien. Nicolai teilte seine Erfahrungen aus Indien mit, einschließlich seiner Begegnungen mit indischer Kultur, klassischer Musik und dem Ganges. Er beschrieb auch die Verwendung und den Nutzen eines bestimmten schallabgebenden Objekts, an dem Alina Interesse zeigte. Sie diskutierten auch die Bedeutung der Berührung beim Erleben dieser Objekte und die möglichen Gesundheitsrisiken, die mit dem Baden im Ganges verbunden sind.

Indien und die Herausforderungen des Alleinreisens erforschen
Bildungsphilosophien, indisches Klima und Reisen.

Meeting-Zusammenfassung für- Zoom Meeting, Kinderyogalehrer/in Weiterbildung von Nicolai Romanowski

Komplexe Diskussionen und Lernspiele

Nicolai präsentierte eine komplexe und abstrakte Diskussion über verschiedene Themen, darunter Philosophie, Heldentum und die Anwendung bestimmter Übungen, mit einem besonderen Fokus auf der Bedeutung von Nährstoffversorgung. Er führte auch ein Spiel mit Würfeln, Karten und einem Element des Geschichtenerzählens ein, das wegen seiner pädagogischen Vorteile positiv aufgenommen wurde. Das Gespräch bezog sich auf die Vorbereitung eines Online-Seminars, die Erstellung von A4-Arbeitsblättern für Kinder und den Einsatz von Wissenswerkzeugen, um Kindern bei der Verbesserung ihrer Yogaübung zu helfen. Alina gab Feedback und Unterstützung während der Vorführung der Spiele und stimmte Nicolais Argumenten über Teambeteiligung und den Einsatz von Wissenswerkzeugen zu.

Yoga-Integration für ADHS-Kinder

Nicolai sprach über Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) und die Herausforderungen, denen Kinder mit dieser Erkrankung gegenüberstehen, einschließlich Überreizung, fehlender Konzentration und schlechter Problemlösungsstrategien. Er schlug vor, dass Yoga ein nützliches Werkzeug für ADHS-Kinder sein könnte, da es Konsistenz, Struktur und Fokus fördert. Nicolai entwickelte einen Plan, Yoga in den Klassenraum zu integrieren, indem er eine Buchmetapher für das Lernen kreierte. Alina unterstützte diese Idee als ein Weg, die Familienpraxis zu fördern und das allgemeine Wohlbefinden zu verbessern. Sie diskutierten auch die mögliche Verwendung von Musik zur Verbesserung der Lernerfahrung und berührten kurz die Legalisierung von Yoga und den möglichen Einsatz von Cannabis als therapeutisches Werkzeug für erwachsene Kinder mit Hyperaktivität.

Kulturgeschichten und ihre Auswirkungen

Nicolai und Alina untersuchten eine Reihe kultureller Geschichten und deren Auswirkungen. Nicolai äußerte seine Besorgnis über die möglichen negativen Auswirkungen der Tierverehrung und des Einflusses von Alkohol, während er auch seine Pläne teilte, seiner Tochter die Geschichte der Alina zu erzählen. Sie diskutierten auch über den Ramayana als ein gesundes, heldenhaftes Buch, die Schöpfung von Affenkriegern durch die Götter und eine Geschichte über eine Göttin namens Rama, von der erwartet wurde, dass sie mit ihrer Hilfe die Welt retten würde. Die Diskussion berührte auch Themen im Zusammenhang mit den Lebensräumen von Kindern und dem frühen Heiratsalter in Indien, sowie der Bedeutung einer genauen Diagnose im Gesundheitswesen. Nicolai betonte die Bedeutung nuancierter Perspektiven und des Verständnisses im Umgang mit komplexen Situationen.

Drogenauswirkungen und Bildung diskutieren

Nicolai und Alina diskutierten die Wirkungen verschiedener Medikamente, mit besonderem Fokus auf deren Anwendung bei Kindern. Sie betonten das therapeutische Potenzial einiger Medikamente, wie Cannabis, während sie vor den Gefahren anderer warnten, wie Opioide. Sie waren sich einig, dass Bildung die Menschen über diese Themen informieren muss. Sie untersuchten auch den komplexen Fall einer Person, die mit Aggression und Selbstisolation zu kämpfen hat, und die potenziellen Vorteile von therapeutischem Cannabis.

Erzählendes Geschichtenerzählen und Kinderengagement

Nicolai und Alina führten eine kreative Diskussion über narratives Geschichtenerzählen, mit dem Fokus auf die Begeisterung von Kindern durch einzigartige und lehrreiche Geschichten. Nicolai schlug vor, Bilder zu verwenden, um das Geschichtenerzählen zu verbessern und Inspiration von verschiedenen Themen wie Tieren, einer Brücke übers Meer und einem mächtigen König zu schöpfen. Sie spielten auch ein Rollenspiel mit Kindern, stellten Szenarien nach und ermutigten sie, kreativ und spontan zu sein. Alina beobachtete und gab Feedback, während Nicolai die Erzählung einer mythologischen Figur namens Rama auf eine Reise führte. Das Gespräch war jedoch unzusammenhängend und es fehlten klare Entscheidungen, Handlungspunkte oder offene Fragen.

Mythische Geschichte und symbolische Diskussion

Nicolai und Alina führten eine erzählerische Diskussion über eine mythische Geschichte mit Braten, einem Mondkönig, einem Zauberer und einer heiligen Waldkreatur namens Ceta. Sie sprachen auch über den symbolischen Wert von Fleisch als Zeichen des Reichtums und die Bedeutung der Familienzeit und Traditionen. Allerdings war das Gespräch abstrakt und unzusammenhängend, mit verschiedenen scheinbar nicht miteinander verbundenen Themen, einschließlich der indischen Geographie und möglicher Renovierungen. Aufgrund des Mangels an klarem Kontext und Kohärenz ist es schwierig, eine genaue Zusammenfassung der Besprechung zu liefern.

Körperliche Übungsroutine und Gegenkräfte

Nicolai führte eine Übungsroutine für Alina durch, die sich auf verschiedene Bewegungen konzentrierte, wie z. B. Arme heben, sich beugen und hocken. Das Paar führte auch eine komplexe Diskussion über gegensätzliche Kräfte, mit Hinweisen auf die "böse Seite" und "frisch-trocken", was auf einen Kampf oder eine Herausforderung hindeutete. Nicolai bot Klarstellungen an, als Alina Schwierigkeiten hatte, den Anweisungen zu folgen. Das Gespräch berührte auch das Thema des Erwachsenwerdens, wobei Nicolai vorschlug, dass die Routine ein Weg sei, den Oberkörper zu entwickeln und eine gute Gesundheit zu erreichen. Zusätzlich führte Nicolai eine Reihe von Bewegungen und Gesten an, die als "Gruß an die Sonne" bezeichnet wurden. Diese beinhalteten verschiedene Körperhaltungen und Vokalisierungen. Das Paar erwähnte auch, dass sie sich die Hände reichen und zum Busbahnhof zurückgehen als Teil der Abfolge. Die Bedeutung oder der Zweck dieser Gesten wurde nicht explizit angegeben.

Interaktive Sitzung über Zusammenarbeit und Kreativität

Nicolai leitete eine interaktive Sitzung mit Kindern, wobei er die Bedeutung von Vernetzung und Zusammenarbeit anhand einer Spinnennetzmetapher erklärte. Er führte die Kinder durch verschiedene körperliche Übungen, einschließlich Aufwärmaktivitäten und einem Tanzwettbewerb. Dabei betonte er den Wert von Problemlösung und kreativem Ausdruck. Die Session beinhaltete auch ein Geschichtenerzählen, in dem Nicolai eine Geschichte erzählte über einen achtjährigen Jungen aus Kalkutta, der Herausforderungen durch die Kraft von Geschichtenerzählen und Yoga meistert. Die Kinder wurden ermutigt, ihre eigenen Gefühle und Erfahrungen während der Sitzung zu teilen.