Musikgymnasium Carl Philipp Emanuel Bach Berlin

alstudium vorzubereiten. So hat das Musikgymnasium viele namhafte Musiker als Solisten oder in hervorragenden Stellungen der Spitzenorchester hervorgebracht. Das Bildungsziel ist die allgemeinen Hochschulreife. Das Abitur wird nach wie vor nach 13 Schuljahren abgelegt, um genug Freiraum für die musikalische Ausbildung und die nötigen Übezeiten zu ermöglichen. Die beschränkte Aufnahmekapazität von 165 Schülerplätzen ermöglicht die Bildung kleiner Klassen und einen Stundenplan, der die musikalische Ausbildung in den gymnasialen Bildungsgang integriert. In den letzten Jahren wurden die Gebäude von Grund auf saniert. Es entstanden völlig neu konzipierte und akustisch gut ausgestattete Übe- und Unterrichtsräume, eine schöne Mensa für die Essensausgabe sowie ein komplett saniertes historisches Gebäudeensemble (aus dem Jahre 1893) mit neuen Fachräumen und einem bildschönen Kammermusiksaal. Für auswärtige Schüler der Klassen 5-10 besteht die Möglichkeit der Unterbringung im Internat der Staatlichen Ballettschule. Das Musikgymnasium Carl Philipp Emanuel Bach Berlin ist eine

„Schule besonderer pädagogischer Prägung“

Seit der Errichtungsverfügung von 1991 wurde das Musikgymnasium Carl Philipp Emanuel Bach 14 Jahre lang als Schulversuch geführt. Das Ziel, den Unterricht beider Ausbildungsteile enger miteinander zu verzahnen, konnte bisher nur in einzelnen Teilen verwirklicht werden. So durften die Instrumentalleistungen nur sehr eingeschränkt in die schulischen Zensuren mit einfließen und spielten in Prüfungen wie dem Mittleren Schulabschluss oder dem Abitur keine Rolle. Ab dem Schuljahr 2005/06 ist dieser Zustand beendet. Wir sind nun „Schule besonderer pädagogischer Prägung“ und genießen eine Menge Privilegien, die den Schülerinnen und Schülern erheblich mehr Spielraum für die künstlerische Würdigung und Entfaltung in der gymnasialen Schullaufbahn gibt. Es beginnt mit der Lehrerstunden - Absicherung der kleinen Klassen, setzt sich unter vielem Anderen fort in der Integration des Tonsatz- und Gehörbildungsunterrichts als versetzungsrelevantes Fach und endet mit der Einbringung von Leistungen aus „Jugend musiziert“ in die 5. Prüfungskomponente im Abitur. Der Wissenschaftssenator sowie die beiden Berliner Hochschulen haben die von der Senatsschulverwaltung vorgelegten Vorgaben in sehr hilfreicher Weise mitgezeichnet, sodass wir uns vom politischen Bekenntnis zu einer kompetenten und umfassenden Ausbildung junger professioneller Musiker am Musikgymnasium getragen fühlen können.