Rechenpate

Stellungnahme des Rechenpate-Projekts zur Abendschau-Sendung vom 25.1.2019

Rechenpat*innen an die Schulen

Gemeinsam für eine Qualitätsoffensive zur Verbesserung der mathematischen Fertigkeiten

Wir danken Ihnen sehr für Ihr Interesse am Rechenpate-Projekt. Unser vor sechs Jahren getroffener Entschluss, nicht nur Weiterbildungen und Lernmaterialien anzubieten, sondern auch Studierende des Lehramts mit hochwertigen Lernspielen sowie dem entsprechenden Know-How auszustatten und für eine Fördertätigkeit an Schulen zu vermitteln, war offensichtlich richtig. Die zahlreichen Anfragen von Schulen und Eltern bestätigen dies, die Erfolge der Fördertätigkeit in diesen sechs Jahren ebenfalls.
Auch wenn wir inzwischen über 1000 Kinder an mehr als 60 Berliner Schulen gefördert haben, ist es uns derzeit noch unmöglich, eine dem zunehmenden Bedarf entsprechende Anzahl an Rechenpaten zur Verfügung zu stellen. Trotz mehrfacher Versuche, Hilfestellung seitens der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie zu erhalten, um das Projekt ausweiten zu können, kam bisher leider kein Kontakt zustande. Deshalb können wir Ihnen aktuell nur mitteilen, dass wir zur Zeit noch nicht über ausreichende Personalressourcen verfügen, um Rechenpaten auch an Ihre Schule zu vermitteln.
Daher bitten wir Sie, unserem gemeinsamen Wunsch nach Rechenpaten an jeder Schule Ihre Stimme zu geben. Schreiben Sie Frau Scheeres einen Brief oder eine E-Mail, oder schreiben Sie einen Kommentar auf der Facebookseite des Rechenpate-Projekts, damit Frau Scheeres das Rechenpate-Projekt als Lösungsansatz zur Förderung der mathematischen Fertigkeiten von Grundschulkindern wahrnimmt. Dies wäre ein erster wichtiger Schritt im Rahmen der Qualitätsoffensive, bei dem die Ausweitung einer bereits seit Jahren erfolgreichen, evaluierten Fördertätigkeit im Mittelpunkt steht. Handeln wir gemeinsam nach unserem Motto: Rechnen lernen ist einfach und macht Spaß.

Mit freundlichen Grüßen, das Rechenpate-Team

:D

Das Berlin-Brandenburgische Seminar "Mathematik und ihre Didaktik" bietet interessante Vorträge für Lehrkräfte, Studierende und Interessierte an. Die Vorträge sind kostenlos. Einen Download des Angebots für das Sommersemester 2018 finden Sie auf unserer Homepage "Rechenpate.de".

Ein neues Protokoll ist als Download auf der Homepage verfügbar. Es gibt einen guten Einblick in die Fördertätigkeit der Rechenpaten.

Ein neues Lernspiel auf unserer Homepage: Zahlenplaneto.
Mit kostenlosem Download und Video-Spielanleitung!

Das Rechenpate-Projekt wurden auf der Tagesspiegel Beilage der FU Berlin vorgestellt! Viel Spaß beim lesen! :)

Zahlenbotschafter ZahlenbotschafterIm Pädagogikprojekt „Rechenpaten“ fördern Studierende der Freien Universität rechenschwache Grundschulkinder16.02.2018 „In Berlin gibt es viele Kinder, denen dasRechnenlernen schwerfällt“, sagt Hinkelammert. Sein Projekt „Rechenpaten“ soll den Schülerinnen und Schü...

Im online-Magazin der Freien Universität campus.leben ist ein Artikel über das Rechenpate-Projekt erschienen, mit Fotos von der Mausübergabe :)
http://www.fu-berlin.de/campusleben/lernen-und-lehren/2018/180126-rechenpaten/index.html

Zahlenbotschafter

Das Rechenpate-Projekt bekommt 1000 Mäuse!
Hier ein paar Fotos von der Spendenübergabe am 06.01.18 vor dem Ikea Tempelhof.

Wir bekommen eine Spende von Ikea!
Ikea spendet dem Rechenpate-Projekt 1000 Gosig-Mus Mäuse für das Spiel "Rattenwerfen".
Die Übergabe des Gutscheins wird am Samstag den 06. Januar 2018 im Rahmen der KNUT Baumweitwurfmeisterschaft um 14 Uhr stattfinden.
Wir freuen uns riesig!

Ideenwettbewerb Unsere Schule!

Kreativwettbewerb für Schüler*innen: Wie würden Kinder und Jugendliche Schule verändern, wenn sie mitbestimmen könnten? Was würden sie konkret an ihrer eigenen Schule anders machen, wie stellen sie sich ihre Wunschschule vor? Und was muss getan werden, damit das Schulleben auf eine bessere Zukunft vorbereitet?

Einsendeschluss ist der 31. Januar 2018

Mehr Infos unter: https://www.hkw.de/de/programm/projekte/2017/schools_of_tomorrow/ideenwettbewerb/sot_ideenwettbewerb.php

Unsere Schule! Ideenwettbewerb

Natürliche Differenzierung – ein Konzept zum konstruktiven Umgang mit Heterogenität.

"Zunehmend heterogene Lerngruppen kennzeichnen den Mathematikunterricht – kein neues Phänomen, denn seit den 1970er Jahren liegen zahlreiche Empfehlungen zur Differenzierung vor. Warum wird gleichwohl auch heute immer noch von einem ›Mega-Thema‹ gesprochen?
Weil das Leistungsspektrum zwischen Lernenden mit der Zeit breiter (bis zu drei Lernjahre) geworden ist? Und könnte es sein (warum?), dass traditionelle Formen einer Inneren Differenzierung zwar notwendig, aber nicht hinreichend sind? Differenzierung und Individualisierung sind teilweise zu modischen Etiketten geworden, die als ›Allzweckwaffe‹ auch durchaus fragwürdige Praktiken schmücken.
Ihnen sollen im Vortrag – exemplarisch konkretisiert – die Konzepte der Substanziellen Lernumgebungen und der Natürlichen Differenzierung gegenübergestellt werden."

Ein Vortrag von Prof. Dr. Günter Krauthausen.
Der Vortrag findet am 04.12.2017 um 16:15 Uhr in der Humboldt-Universität, Unter den Linden 6, 10099 Berlin, Raum 2014 A statt.

Das Semster hat begonnen und wir sind auch wieder da!
Um das zu feiern haben wir einen interessanten Artikel für euch rausgesucht :)
Hat Rechenschwäche mit den Genen zu tun, oder sind die Lehrer Schuld?

Sind die Gene schuld - oder die Lehrer? Um die sechs Prozent der Grundschüler sollen Studien zufolge massive Probleme mit dem Rechnen haben. Experten streiten, ob die Diagnose Dyskalkulie ihnen hilft oder schadet.