MINT Zukunft schaffen

MINT Zukunft schaffen "MINT Zukunft schaffen!“ möchte gemeinsam mit Partnern Begeisterung für MINT wecken

"MINT Zukunft schaffen" bewegt - Die Initiative zeigt die vielfältigen Entwicklungsmöglichkeiten in den MINT-Fächern für Schüler und Studierende auf.

MINT-Botschafter Volker Presser im Interview 🎤 „MINT bedeutet für mich: neugierig bleiben, Dinge verstehen wollen – und ...
31/08/2026

MINT-Botschafter Volker Presser im Interview 🎤

„MINT bedeutet für mich: neugierig bleiben, Dinge verstehen wollen – und mit diesem Wissen die Welt ein kleines Stück besser machen.“
Das sagt MINT-Botschafter Prof. Dr. Volker Presser, INM-Leibniz Institute for New Materials & Universität des Saarlandes, Saarbrücken.
"MINT ist für mich weit mehr als Mathematik, Naturwissenschaften oder Technik: Es ist die Fähigkeit, neugierig zu sein, kritisch zu hinterfragen und aus einer Idee etwas Neues entstehen zu lassen. Viele der großen Herausforderungen unserer Zeit – von nachhaltiger Energieversorgung über sauberes Wasser bis hin zur verantwortungsvollen Nutzung unserer Rohstoffe – werden wir ohne Wissenschaft und Technik nicht lösen können.
Als Wissenschaftler und Hochschullehrer erlebe ich immer wieder, wie aus einer ersten neugierigen Frage Begeisterung für Forschung werden kann. Genau diese Neugier möchte ich fördern. Mir ist wichtig, jungen Menschen zu zeigen, dass Wissenschaft nichts Abgehobenes ist und auch nicht nur etwas für vermeintliche „Genies“. Wissenschaft beginnt damit, Fragen zu stellen, Dinge auszuprobieren, auch einmal zu scheitern – und es dann besser zu machen."

Das ganze Gespräch finden Sie unter dem Link in der Bio oder unter mintzukunftschaffen.de

📌 Auch Sie können Teil des MINT-Botschafternetzwerks werden.
Mehr dazu und zum ganzen Artikel geht es unter dem Link in der Bio oder unter mintzukunftschaffen.de

MINTwoch: Vorstellung der Hacker School in Hessen & Hamburg am 16. September 💡 Wie bekommen Schüler Praxiserfahrung im P...
28/08/2026

MINTwoch: Vorstellung der Hacker School in Hessen & Hamburg am 16. September 💡

Wie bekommen Schüler Praxiserfahrung im Programmieren? Die Hacker School organisiert einfache, kostenfreie Programmierkurse für die Klassen 6 bis 9. Im virtuellen MINTwoch am Mittwoch, 16.09.2026 um 16:15 Uhr, stellt die Initiative ihre Arbeit vor. In Kleingruppen und unter Anleitung von ehrenamtlichen IT-Professionals aus Wirtschaft und Hochschulen programmieren die Jugendlichen ihr erstes Spiel oder eine eigene Webseite.

Nach der Vorstellung von Ablauf und Organisation gibt es die Möglichkeit für Fragen, und man kann online Termine für Klassen und Jahrgänge buchen.

In kompakter Form (ca. 45 Minuten) stellen spannende Initiativen, Schulen, Unternehmen oder engagierte MINT-Botschafter*innen ihre Arbeit vor, teilen Materialien, Erfahrungen oder neue Ideen für den Unterricht und die außerschulische Bildung.

📌 Das MINTwoch-Programm:

16:15 Begrüßung
16:25 Präsentation der Hacker School
16:50 Fragen und Antworten
17:00 Ende
16. September 2026 von 16:15 bis 17:00 via Zoom

Nach der Anmeldung erhalten Sie den Zoom Link sowie weitere Informationen zum Programm.

Alle weiteren Infos und den Link zur Anmeldung finden sie unter mintzukunftschaffen.de

Von KI bis Quantencomputing: Neue Webinare für den Unterricht 🎓 Das gemeinnützige MINT-Lehrkräftenetzwerk Science on Sta...
27/08/2026

Von KI bis Quantencomputing: Neue Webinare für den Unterricht 🎓

Das gemeinnützige MINT-Lehrkräftenetzwerk Science on Stage Deutschland e.V. bietet in diesem Herbst wieder eine Reihe von kostenfreien Webinaren an.
Neben „KI im MINT-Unterricht“ liegt der Fokus auch auf neuen Unterrichtsmaterialien zum Quantencomputing.

👉 Webinar: KI im MINT-Unterricht – Ein praxisnaher Einstieg mit Teachable Machine, Di. 29.09.2026 | 16:00-17:00 Uhr
Informatiklehrer und Science on Stage Botschafter Joachim Birk führt in grundlegende Konzepte der Künstlichen Intelligenz ein und demonstriert anschließend die Arbeit mit Google’s Teachable Machine. Anhand konkreter Beispiele wird gezeigt, wie Lernende eigene KI-Modelle trainieren und dabei wichtige Prinzipien des Machine Learnings kennenlernen können.

👉 Webinar: Quantencomputing im MINT-Unterricht – Qubits, Quantengatter und Quantenschaltkreise, Do. 8.10.2026 | 16:30-17:30 Uhr
Christian Datzko, Informatiklehrer an einem Schweizer Gymnasium, zeigt, wie sich grundlegende Konzepte des Quantencomputings anschaulich im Unterricht vermitteln lassen und wie Schüler*innen darauf aufbauend mit Qiskit eigene Anwendungen entwickeln können. Neben den von ihm mitentwickelten Unterrichtsmaterialien stehen vor allem praktische Erfahrungen sowie die Chancen und Herausforderungen der Umsetzung im Unterricht im Fokus.

👉 Webinar: Einfacher Einstieg ins Quantencomputing im Unterricht, Do. 5.11.2026 | 16:00-17:00 Uhr
Informatiklehrer und Co-Autor der Unterrichtseinheit „Von Bits zu Quantensprüngen“, Joachim Birk, stellt vor, wie Sie mit Hilfe der Quantum Machine zentrale Konzepte wie Quantenlogikgatter, Superposition und Verschränkung anschaulich in den Unterricht bringen können. Sie erhalten zudem einen Überblick über weitere Materialien und Unterrichtsideen.

Veranstaltet werden die Webinare von Science on Stage Deutschland, das Teil des europäischen Netzwerks Science on Stage Europe e.V. ist. Das Netzwerk bringt MINT-Lehrkräfte aus ganz Europa zusammen, um innovative Unterrichtsideen auszutauschen.

Alle Details zur Anmeldung finden sie unter mintzukunftschaffen.de

🎓 Lernräume neu denken: Hybride Lehrerfortbildung zur Raumentwicklung in Schulen:Die Hohenloher Academy veranstaltet in ...
26/08/2026

🎓 Lernräume neu denken: Hybride Lehrerfortbildung zur Raumentwicklung in Schulen:
Die Hohenloher Academy veranstaltet in Kooperation mit der Design-Thinking-Coachin Katrin Unger das viermonatige Weiterbildungsprogramm „Design Thinking & Raum (DTRaum)“. In dem hybriden Format lernen Lehrkräfte, wie Design Thinking genutzt werden kann, um innovative Lernräume und partizipative Schulentwicklungsprozesse zu gestalten.

Das Programm verbindet:
💡 Design-Thinking-Kompetenzen
💡 Nutzerzentrierte Schul- und Raumentwicklung
💡 Masterclasses & Peer-Learning
💡 Praktische Umsetzung im eigenen Schulkontext
💡 Kollegialen Austausch und Präsentation eigener Projekte

⏰ Zeitraum: Oktober 2026 – Februar 2027

📌 Auftaktveranstaltung: 13.10.2026, online

📍 Präsenzworkshop: 5.–7. November 2026 im Think Tower, Bochum

Max. 10 Teilnehmende, kostenfreie Teilnahme.

Vorrangig richtet sich das Programm an Lehrkräfte und Schulleitungen aus NRW – Bewerbungen aus ganz Deutschland sind ebenfalls willkommen.
Besonders geeignet ist die Weiterbildung für Schulen, die Lernräume neu denken und Veränderungsprozesse aktiv gestalten möchten.

📅 Bewerbungsschluss: 11. September 2026

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MINT meets Social Media: Schülerwettbewerb des Zentrums für Chemie und des FCI gestartet 💥In Kooperation mit dem Fonds d...
19/08/2026

MINT meets Social Media: Schülerwettbewerb des Zentrums für Chemie und des FCI gestartet 💥

In Kooperation mit dem Fonds der Chemischen Industrie (FCI) schreibt das Zentrum für Chemie (ZFC) den bundesweiten Wettbewerb „MINT meets Social Media“ aus. Mitmachen können Schülerinnen und Schüler aller Schularten ab Klasse 7. Das Projekt eignet sich besonders für eine interdisziplinäre Zusammenarbeit, etwa zwischen einer MINT- und einer Video-AG.

Die Challenge kombiniert Technik und Medienarbeit: Die Jugendlichen bauen eigenständig ein Fahr- oder Flugzeug mit umweltfreundlichem Antrieb, wie Solar oder Wasserstoff-Brennstoffzelle. Dafür sollen vorrangig haushaltsübliche Gegenstände und Upcycling-Materialien genutzt werden. Eigener 3D-Druck ist ohne fertige Vorlagen erlaubt. Den Aufbau, das Fahrzeug in Aktion sowie die Gründe für die Antriebswahl halten die Teams in einem kreativen, maximal 90-sekündigen Video im Hochformat (9:16) fest.

Eine Fachjury bewertet die Einreichungen. Beim Fahrzeug zählen die technische Umsetzung (Fahrtdauer, Strecke, Tempo), das Design sowie die eingereichten Kennzahlen. Beim Video stehen Kreativität, Schnitt, Storytelling und Originalität im Fokus. Um faire Chancen zu garantieren, fließen Alter, Gruppengröße und Schulform direkt in die Jurierung ein.

Neben Sachpreisen winken den Schulen Geldpreise von insgesamt 9.000 Euro. Die Preisverleihung findet im Juni 2027 auf der ACHEMA in Frankfurt am Main statt, der Weltleitmesse für chemische Technik und Biotechnologie. Zudem werden alle geprüften Videos auf den ZFC-Kanälen wie Instagram und YouTube veröffentlicht.

📌 Mehr dazu unter mintzukunftschaffen.de

MINTwoch: Campus-Thüringen-Tour MINT-Studium für Schülerinnen 🔎 Der MINTwoch am 26. August stellt die CampusThüringenTou...
10/08/2026

MINTwoch: Campus-Thüringen-Tour MINT-Studium für Schülerinnen 🔎

Der MINTwoch am 26. August stellt die CampusThüringenTour der Thüringer Koordinierungsstelle NWT vor. Es ist eine deutschlandweit einmalige Reise für Schülerinnen der Klassen 10-13. Eine Woche lang werden alle Thüringer Hochschulstandorte mit MINT-Angebot besucht. Statt nur Broschüren zu wälzen, gibt es hier Mitmach-Experimente, Einblicke in Forschungslabore und echtes Insider-Wissen von Studentinnen beim Speed-Dating. Im MINTwoch stellt Melanie Meder-Jurčin das in Deutschland einmalige Angebot vor.

Wie das funktioniert zeigen wir am MINTwoch. In kompakter Form (ca. 45 Minuten) stellen spannende Initiativen, Schulen, Unternehmen oder engagierte MINT-Botschafter*innen ihre Arbeit vor, teilen Materialien, Erfahrungen oder neue Ideen für den Unterricht und die außerschulische Bildung.

Die Tour ist für Schülerinnen der Klasse 10 bis 13 und fährt alle Thüringer Hochschulen mit MINT-Studiengängen an:

👉 Duale Hochschule Gera-Eisenach
👉 Bauhaus-Universität Weimar
👉 Friedrich-Schiller-Universität Jena
👉 Technische Universität Ilmenau
👉 Fachhochschule Erfurt
👉 Ernst-Abbe-Hochschule Jena
👉 Hochschule Nordhausen University of Applied Sciences
👉 Hochschule Schmalkalden

Das MINTwoch-Programm:

16:15 Begrüßung
16:20 Präsentation der CampusThüringenTour
16:45 Fragen und Antworten
17:00 Ende

26. August 2026 von 16:15 bis 17:00 via Zoom

Nach der Anmeldung erhalten Sie den Zoom Link sowie weitere Informationen zum Programm.
Zur Anmeldung geht es unter mintzukunftschaffen.de

MINT-Botschafterin Martina Forstreuter-Klug im Interview 🎤 „MINT-Zukunft schaffen“ gelingt nur durch kreative, moderne u...
10/08/2026

MINT-Botschafterin Martina Forstreuter-Klug im Interview 🎤

„MINT-Zukunft schaffen“ gelingt nur durch kreative, moderne und interdisziplinäre MINT-Bildung sowie durch gutes Netzwerken – für die Zukunft unserer Kinder und Jugendlichen. Und genau hier sehe ich mich als Botschafterin an der richtigen Stelle.“
Das sagt MINT-Botschafterin Martina Forstreuter-Klug, Bildungsmanagerin, Amt für Bildung und Soziales der Stadt Neckarsulm, stellvertretende Vorständin natec Landesverband, MINT-Jugendbildung BW, MINT-Botschafterin der Hochschule Heilbronn, Kommunikationstrainerin, WWS Strube GmbH, Lingen.
"In der Kommunikation bedeutet eine Botschaft eine zentrale Information, eine Idee oder eine Meinung, die von einem Sender an einen Empfänger übermittelt wird, um Wissen zu vermitteln. Botschafter sind demnach Vertreter einer Sache, für die sie stehen und die sie gesellschaftlich voranbringen möchten.
Persönlich sehe ich mich seit nahezu 20 Jahren in dieser Hinsicht als MINT-Botschafterin. Kindern und jungen Menschen die Welt der MINT-Disziplinen auf unterschiedlichste Weise näherzubringen und sie dafür zu begeistern, bewegt mich, seit ich erkannt habe, wie wichtig es ist, zu verstehen."

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Mehr dazu und zum ganzen Artikel geht es unter dem Link in der Bio oder unter mintzukunftschaffen.de

MINT-Botschafter Tristan Heermann im Interview 🎤„Ich möchte nachhaltige Begeisterung für die Naturwissenschaften wecken....
07/08/2026

MINT-Botschafter Tristan Heermann im Interview 🎤

„Ich möchte nachhaltige Begeisterung für die Naturwissenschaften wecken.“
Das sagt MINT-Botschafter Tristan Heermann, Pädagogischer Mitarbeiter/Lehrer, Landeskoordinator für Schülergenossenschaften in Nordrhein-Westfalen, Genoverband e.V./ MSB NRW, Düsseldorf.
"Ich habe u.a. Biologie auf Lehramt studiert und dieses MINT-Fach mit voller Begeisterung als Lehrer an einem Gymnasium im Ruhrgebiet 12 Jahre unterrichtet. Dabei wurde mir vollends bewusst, welche große Rolle die fachlichen Inhalte für die berufliche Orientierung von Schülerinnen und Schülern einerseits, für den Alltag sowie das Leben anderseits haben können. Mir ging es immer um die Einbindung von lebenspraktischen Bezügen sowie einer deutlichen Handlungsorientierung, um Motivation und Begeisterung für das Fach sowie den MINT-Bereich insgesamt zu wecken. Dies möchte ich weiterhin hochhalten und noch mehr Menschen insgesamt erreichen: In der Auseinandersetzung mit u.a. biologischen Themen, die uns täglich umgeben, können nachhaltige und faszinierende Antworten auf aktuelle Fragen gefunden werden – bzw. können sich hieraus neue Fragen für die Zukunft unserer Welt an sich ergeben."

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MINTwoch: Pilotschulen gesucht für Schul-Startup „Guided” 🔎Am MINTwoch, dem 12. August, geht es um „Guided”, einen KI-Tu...
05/08/2026

MINTwoch: Pilotschulen gesucht für Schul-Startup „Guided” 🔎

Am MINTwoch, dem 12. August, geht es um „Guided”, einen KI-Tutor aus unserem Netzwerk. Entwickelt haben ihn drei Elftklässler der Berlin Cosmopolitan School – nicht als Schul-AG, sondern als eigenes kleines Startup in Form einer GmbH. Jetzt suchen sie Schulen, die Lust haben, Guided als Pilotschule auszuprobieren.

Die Guided-App arbeitet sokratisch. Sie gibt keine Lösungen vor, sondern führt Schülerinnen und Schüler mit Fragen Schritt für Schritt zum eigenen Verständnis. Besonders interessant – sie ist fächerübergreifend ab Klasse 7/8 aufwärts (ab 13 Jahren) einsetzbar.

Sie möchten KI im MINT-Unterricht sinnvoll einsetzen, ohne dass die Schüler*innen nur Aufgaben kopieren? Die App „Guided“ setzt auf aktives Erinnern und gezielte Impulse. Anstatt Ergebnisse vorzusagen, regt der Tutor zum Nachdenken an, bis die Lernenden die Lösung selbst finden. Lehrkräfte können dabei eigene Skripte oder Hausaufgaben hinterlegen, damit die KI punktgenau zum aktuellen Stoff passt. Das von Schülern entwickelte System erkennt eigenständige Durchbrüche als „AHA-Momente“ und visualisiert den Lernfortschritt für Schüler*innen und Lehrkräfte – ganz ohne Kosten, sofort einsatzbereit und datenschutzkonform.

Wer Interesse daran hat, Guided zu testen, kann sich anmelden und Pilotschule werden.

Was ist der Nutzen? Im Vergleich zu teurer Nachhilfe stellt der KI-Tutor für Schülerinnen und Schüler eine kostenlose, unterrichtsnahe Lernunterstützung dar – ohne Aufwand, ohne Bindung.

In kompakter Form (ca. 45 Minuten) stellen wir am MINTwoch spannende Initiativen, Schulen, Unternehmen oder engagierte MINT-Botschafter*innen ihre Arbeit vor, teilen Materialien, Erfahrungen oder neue Ideen für den Unterricht und die außerschulische Bildung.

Diese Woche dabei:

Friedrich Wende, Arsenii Cherednichenko und Jakob Poorhosaini (Gründer von Guided)
Thema: „Pilotschulen gesucht für Schul-Startup „Guided”

Datum: Mittwoch, 12.08.2026
Uhrzeit: 16:15–17:00 Uhr
Ort: Zoom – Link nach Anmeldung

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SCHULEN IM FOKUS: Das städtische Thomas-Mann-Gymnasium München – Wo Forschung auf Hightech trifft 🚀Im Münchner Süden, an...
05/08/2026

SCHULEN IM FOKUS: Das städtische Thomas-Mann-Gymnasium München – Wo Forschung auf Hightech trifft 🚀

Im Münchner Süden, an der Gmunder Straße, hat das städtische Thomas-Mann-Gymnasium (TMG) seit dem Schuljahr 2023/24 ein neues Zuhause gefunden, das weit mehr ist als nur ein Schulgebäude. Das TMG, ein naturwissenschaftlich-technologisches (NTG) und sprachliches Gymnasium, nutzt seinen hochmodernen Neubau als Sprungbrett für eine pädagogische Reise in die Zukunft. Ausgezeichnet als „MINT-freundliche Schule“ und „Digitale Schule“, setzt die Einrichtung Maßstäbe in der Vermittlung von Zukunftskompetenzen.

Ein Leuchtturm für MINT-Begeisterte:
Um die Philosophie der Schule zu verstehen, hilft ein Blick auf die Abkürzung MINT: Sie steht für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik. Das TMG trägt das Siegel „MINT-freundliche Schule“ bereits seit 2019 und wurde für sein Engagement mehrfach rezertifiziert.

Die Forscherklassen: Schon ab der 5. Jahrgangsstufe können Kinder in speziellen Projektklassen ihren Forscherdrang ausleben. In zwei zusätzlichen Wochenstunden wird ohne Notendruck experimentiert, mikroskopiert und gebaut – vom Da-Vinci-Brückenbau bis hin zu Wasserraketen.
Der MINT-Tag: Einmal im Jahr steht der gesamte Schulbetrieb kopf. Am Vormittag absolvieren alle Klassen Workshops – vom Löten über Quantenphysik bis hin zu KI-Games. Am Nachmittag verwandelt sich die Schule in eine MINT-Messe, auf der sich rund 25 namhafte Wirtschaftspartner präsentieren.
MINT-EC – Die „Champions League“: Über die MINT-freundliche Schule hinaus gehört das TMG dem nationalen Excellence-Netzwerk MINT-EC an. Dies ist ein exklusiver Verbund von Schulen mit herausragendem MINT-Profil, der es dem Gymnasium erlaubt, das renommierte MINT-EC-Zertifikat mit dem Abitur zu verleihen.

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Adresse

C/o Factory Berlin, Rheinsberger Straße 76/77
Berlin
10115

Öffnungszeiten

Montag 09:00 - 16:00
Dienstag 09:00 - 16:00
Mittwoch 09:00 - 16:00
Donnerstag 09:00 - 16:00
Freitag 09:00 - 16:00

Telefon

+493021230828

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