27/05/2026
Retomando nuestra participación en la AK Lingua Pankow.
Hoy nos reunimos para validar el programa del “Dialogforum Multilingüismo en Pankow”, organizado por la Red BEFaN Netzwerk , la oficina de participación e integración asi Como las biblioteca del distrito de Pankow, en cooperación con actores del Grupo de trabajo, Lingua Pankow.
Recordando viejos tiempos y reencontrándonos nuevamente, esta vez en la linda sala de Polki w Berlinie e.V.
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Wiederaufnahme unserer Beteiligung an der AK Lingua Pankow.
Heute haben wir uns getroffen, um das Programm des „Dialogforums Mehrsprachigkeit in Pankow“ zu verabschieden, organisiert vom BEFaN Netzwerk, Integrationsbüro und der Stadtbibliothek Pankow in Kooperation mit Akteur*innen der AK Lingua Pankow.
Dabei wurden alte Zeiten wach und wir hatten die Gelegenheit zum Wiedersehen – diesmal im schönen Veranstaltungsraum von Polki w Berlinie e.V.
26/05/2026
Jugando Con la tierra (Segundo ciclo):
El pasado 29 de abril concluimos el ciclo de la Tierra, con el que buscamos entender su relación con las plantas, los frutos y la vida. Esto a través de actividades sensoriales y artísticas.
El grupo de niños del Hort del Helene Häusler Schule experimentó las bondades de la tierra con distintas técnicas: pintura acrílica con sellos, stickers, collages con flores y hojas, cerámica impresa con plantas y pintura de tela con pigmentos naturales.
Estas técnicas permitieron a los niños y niñas no solo aprender sobre la tierra, sino expandir sus límites de expresión artística y fortalecer su motricidad fina. Obteniendo pequeñas obras de arte luego de cada sesión.
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Mit der Erde spielen – Zweiter Zyklus:
Am vergangenen 13. Mai haben wir den Zyklus der Erde abgeschlossen, in dem wir ihre Verbindung zu Pflanzen, Früchten und zum Leben erforscht haben — durch sensorische und künstlerische Aktivitäten.
Die Kinder der Hortgruppe der Helene-Häusler-Schule experimentierten mit den Möglichkeiten der Erde durch verschiedene Techniken: Acrylmalerei mit Stempeln und Stickern, Collagen mit Blumen und Blättern, Keramikdruck mit Pflanzen sowie Stoffmalerei mit natürlichen Pigmenten.
Diese Techniken ermöglichten es den Kindern nicht nur, mehr über die Erde zu lernen, sondern auch ihre künstlerischen Ausdrucksformen zu erweitern und ihre Feinmotorik zu stärken. So entstanden nach jeder Einheit kleine Kunstwerke.
Danke an:
lamaison_talleres .cordovae
.v
25/05/2026
Nos vemos mañana martes en el cine!
PELO MALO (2013)
Venezuela / Peru / Deutschland / Argentinien.
Sinopsis
Junior es un niño de nueve años que vive en un barrio popular de Caracas. Sueña con alisarse el cabello para verse “bonito” en la foto escolar, lo que genera tensiones con su madre, quien teme que su comportamiento desafíe las normas tradicionales de género. La película explora la identidad, la infancia y los prejuicios sociales.
Inhaltsangabe:
Junior ist ein neunjähriger Junge aus einem armen Viertel in Caracas. Er wünscht sich, seine Haare zu glätten, um auf dem Schulfoto „schön“ auszusehen. Dies führt zu Konflikten mit seiner Mutter, die Angst hat, dass sein Verhalten gesellschaftliche Geschlechternormen infrage stellt. Der Film behandelt Themen wie Identität, Kindheit und soziale Vorurteile.
Coordina:
Francesca Valdés Beckedorf
[email protected]
21/05/2026
En el Día Nacional de la Mujer Indígena u Originaria, reconocemos la fuerza, sabiduría y aporte de las mujeres de nuestras comunidades andinas y amazónicas, quienes contribuyen cada día al desarrollo del país desde sus territorios. 🌿✨
En el IRTP reafirmamos nuestro compromiso con una comunicación inclusiva que valore y represente todas las voces del Perú. 🤝🇵🇪
