Freie Fachschule für Sozialpädagogik Berlin

Im 6. Semster findet in der Vollzeitausbildung das Korbflechten statt. Die Studierenden des VZV haben mit eingeweichtem Peddigrohr das Skelett gebaut und dann angefangen zu flechten. das Resultat waren wunderschöne Körbe.

Tammy Soares ist aus Associação Comunitária Monte Azul bei uns an der freien Fachschule für Sozialpädagogik - Ute Craemer zu Besuch. 1979 gründete Ute Craemer gemeinsam mit deutschen und brasilianischen Waldorfpädagog*innen das Sozialprojekt in der Favela Monte Azul. Seit unserem 20 jährigen Jubiläum vergangenen Jahres haben wir die Ehre ihren Namen tragen zu dürfen und bauen seitdem unsere Kooperation aus. Auch Mirjam Weymann da Silva und Ben Schönhoff sind zu Gast. Beide haben in Monte Azul bereits einen Freiwilligendienst absolviert. Tammy Soares ist seit acht Jahren als Musikpädagogin mit der Geige tätig und leitet seit sieben Jahren die in der Favela gelegenen Musikschule. Nächste Woche freuen wir uns ebenfalls auf den Besuch von Susanne Rotermund. Sie arbeitet bei Monte Azul als Koordinatorin der Mainumby Gemeinschaftsausbildung. Wir freuen uns über den Austausch.

Du möchtest Erzieher*in werden ??? Dann bist du bei uns genau richtig !!! Bewirb dich jetzt für die 3 jährige Vollzeit- oder Teilzeitausbildung unter: [email protected] Dich erwartet eine rundum spannende Ausbildung mit vielen theoretischen Inhalten kombiniert mit erfrischend lustigen kreativen, musikalischen, künstlerischen und waldorfpädaglgischen Fächern. Wir freuen uns sehr auf Dich :)

In dem Fach „tiergestüzte Pädagogik“ hat der Vollzeitkurs VZV sich mit den 3 tiergestützten Interventionen beschäftigt. Die tiergestützte Therapie, die tiergestützte Fördermaßnahme und die tiergestützte Pädagogik. Ausgebildete Erzieher*innen dürfen in sozialpädagogischen Einrichtungen mit Tieren arbeiten. Ein gutes Beispiel dafür ist die Imkerei. Die Schüler*innen-AG „Berlin Bees“ pflegt und beheimatet 3 Bienenvölker auf dem Campus der Fachschule. Diese durfte der VZV kennenlernen.

Die Studierenden stellen im Unterricht ihre eigenen Gliederpuppen her. Von der ersten Idee über das Formen und Zusammenfügen der einzelnen Teile bis hin zur fertigen Puppe entsteht Schritt für Schritt eine eigene Figur. Dabei werden handwerkliches Arbeiten, Geduld und Genauigkeit genauso geübt wie der kreative Blick für Ausdruck und Bewegung. Hier ein paar Eindrücke aus dem Entstehungsprozess. ✨

Mit diesen Eindrücken verabschieden wir langsam den Winter ❄️

Im Rahmen der Unterrichtsreihe „Gestaltung eines pädagogischen Bildungsangebotes“ setzten sich die Studierenden des VZW-Kurses mit dem methodisch-didaktischen Zyklus pädagogischer Angebote auseinander. Ihre Aufgabe: ein Bildungsangebot planen, durchführen und reflektieren.

Dafür besuchten sie wöchentlich die Paul-Simmel-Schule, eine vierzügige verlässliche Ganztagsgrundschule im Tempelhofer Brennpunktviertel.

Gemeinsam mit den Erst- bis Drittklässler:innen wurde gefilzt, Vogelfutter hergestellt und bunter Knet­teig selbst gemacht. Für viele Kinder waren diese Tätigkeiten ganz neue Erfahrungen – die sie mit Freude, Stolz und viel Selbstbewusstsein erfüllten.

Hier ein paar Eindrücke ✨

Im Unterricht des TZR-Kurses wird Puppenspiel und Tischtheater für den Kindergarten lebendig. Mit einfachen Figuren, Geschichten und viel Fantasie entsteht ein Raum, in dem Kinder Sprache mit allen Sinnen erleben können. Puppenspiel fördert nicht nur Sprachbildung, sondern auch Vorstellungskraft, Aufmerksamkeit und gemeinsames Erleben. Ein kleiner Einblick in diese besondere pädagogische Arbeit. ✨

✨ Gestern haben wir in der Fachschule Michaelifest gefeiert! ✨
Zusammen haben wir zwei Suppen gekocht 🥣 Ganz viel gesungen 🎶 und spannende Mutproben-Spiele gemacht 🔥.
Ein Tag voller Freude, Gemeinschaft und Mut. 🌿🌞