Landschule Lüchow - Freie Waldorfschule

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Landschule Lüchow - Freie Waldorfschule

Freie Waldorfschule & Waldorfkindergarten im Herzen von MV.

Mit frischer Bio-Küche, Schulgarten, Werkstatt & Tieren. 🎓 1.-10.Klasse (bis Klasse 12 im Aufbau)
Nutze unseren 💭 Online-Chat: https://landbot.pro/v3/H-3229296-P3OAOZI771KMHG2U/index.html

09/07/2026

Im Rahmen der Heimatkundeepoche führte die Klassenfahrt der Klasse 3/4 nach Rostock. So erweiterten die Kinder ihren Blick vom vertrauten Umfeld auf die nächstgrößere Stadt sowie auf einen weiteren Fluss: die Warnow, die schließlich in Warnemünde in die beeindruckende Ostsee mündet.

📜🌳 Am ersten Tag begaben wir uns auf die Spuren berühmter Persönlichkeiten entlang der Warnow. Bei einer Schatzsuche durch den IGA-Park lernten die Kinder unter anderem Ernst Barlach, John Brinckman und viele weitere Persönlichkeiten kennen. Ein spannender Fun Fact: Rudolf Steiner persönlich studierte einst in Rostock.

🏫🌊 Am zweiten Tag wanderten wir nach Warnemünde. Im Heimatmuseum erfuhren die Kinder mehr über das Leben früherer Generationen. Besonders in Erinnerung blieb Stephan Jantzen, der als Seenotretter unzähligen Menschen das Leben rettete und bis heute als lokale Ikone gilt. Obwohl die Kinder sich wahrscheinlich noch viel mehr an das leckere (und wohlverdiente) EIS 🍨 nach dem Museum erinnern 😜

⚓🏬 Am letzten Tag tauchten wir schließlich direkt in das Leben der Hansestadt ein. Die Stadt der sieben Türme beeindruckte uns mit ihrem rosafarbenen Rathaus und den imposanten Kirchen. Den Abschluss bildete ein interaktiver Besuch im Kulturhistorischen Museum, wo die Kinder die Geschichte Rostocks noch einmal hautnah erleben konnten.

Eine ereignisreiche Klassenfahrt voller Entdeckungen, spannender Geschichten und unvergesslicher Eindrücke! 🌊⚓🏛️

23/06/2026

Frühling in unserem Waldorfkindergarten: Der Frühling zog durch unseren Waldorfkindergarten wie ein leiser Zauber. Zwischen blühenden Zweigen und warmen Sonnenstrahlen erlebten die Kinder jeden Tag neu, wie die Natur erwacht. Entdecken mit allen Sinnen: Pflanzten, säen, beobachten, sammeln, lauschen und auf den Wegen Schätze finden. In dieser besonderen Zeit wird sichtbar, was Kindheit ausmacht: das Staunen über die kleinen Dinge, die Freude am gemeinsamen Tun und das Vertrauen, dass alles wachsen darf – in seinem eigenen Rhythmus. Durch wiederkehrende Rhythmen, gemeinsame Tätigkeiten und eine liebevoll gestaltete Umgebung schaffen wir einen Raum, in dem die Kinder Vertrauen in sich selbst und die Welt entwickeln können.

In diesem Jahr blicken wir zugleich auf ein besonderes Jubiläum: 100 Jahre . Seit einem Jahrhundert begleitet die Waldorfpädagogik Kinder mit einer Haltung, die ihre Entwicklung achtet und schützt. Eine Haltung, die dem freien Spiel Raum gibt und die die Welt als einen Ort erfahrbar macht, den es zu entdecken und zu gestalten gilt.

Diese Haltung lebt nicht von Konzepten allein. Sie wird von Erzieher:innen verkörpert, die Tag für Tag einen Ort schaffen, an dem Kinder Geborgenheit, Orientierung und echte Begegnung erfahren können.

So feiern wir in diesem Jahr nicht nur 100 Jahre Waldorfkindergarten. Wir feiern auch die Menschen, die diese Pädagogik jeden Tag mit Leben füllen.

🌱 Das Kind in Ehrfurcht empfangen, in Liebe erziehen und in Freiheit entlassen. 🌻
– Rudolf Steiner

11/06/2026

Wir machen Theater!

Die 7./8. Klasse begann Anfang Mai mit den intensiven Proben für ihr großes Theaterprojekt. Es war klar: Dieses Projekt würde viel Einsatz, Kreativität & Teamarbeit erfordern. Die Schüler:innen arbeiteten nicht nur an ihren Rollen, sondern kümmerten sich auch um Kostüme, Requisiten und die Gestaltung der Bühnenbilder. Viele Materialien kamen aus ganz unterschiedlichen Quellen zusammen, wurden angepasst, verändert & schließlich gemeinsam zu einer stimmigen Theaterwelt verbunden. Auch die Kulissen wurden von der Klasse selbst entworfen und gebaut.

Eine Reise ins 17. Jahrhundert: Im Mittelpunkt stand „Cyrano de Bergerac“, ein klassisches Drama nach Edmond Rostand aus dem 17. Jahrhundert. Die Geschichte handelt von dem sprachgewandten & mutigen Cyrano, der unter seiner großen Nase leidet & deshalb seine Liebe zu Roxane nicht offenbaren kann. Stattdessen hilft er dem attraktiven, aber sprachlich unsicheren Christian, Roxanes Herz zu gewinnen, indem er ihm seine eigenen gefühlvollen Worte „leiht“. So entsteht ein bewegendes Liebesdreieck, das von Sehnsucht, Selbstzweifeln, Mut & unerfüllter Liebe erzählt.

Am 05.+06.06. war es so weit: Vor einem großen Publikum aus Familien, Freunden & Bekannten entführten die Schüler:innen ihre Zuschauer:innen in das Frankreich des 17. Jahrhunderts. Mit viel Atmosphäre, eindrucksvollen Bildern & großer Spielfreude gelang es ihnen, das Publikum in die Welt von Cyrano hineinzuziehen.

Besonders beeindruckend war, wie sehr die Schüler:innen im Verlauf des Projekts über sich hinaus wuchsen. Sie haben umfangreiche und sprachlich anspruchsvolle Texte gelernt, sich intensiv mit ihren Rollen auseinandergesetzt & diese sehr facettenreich und glaubwürdig dargestellt. Dabei zeigten sie nicht nur Durchhaltevermögen & Konzentration, sondern auch Mut, sich auf die Bühne zu stellen & in eine andere Zeit & Persönlichkeit einzutauchen.

Die Aufführungen wurden so zu einem besonderen Erlebnis – für das Publikum ebenso wie für die Schauspieler:innen selbst. Das Theaterprojekt hat eindrucksvoll gezeigt, was entstehen kann, wenn eine Klasse gemeinsam gestaltet & sich auf eine kreative Herausforderung einlässt.

13/05/2026

In den vergangenen vier Wochen hat sich die Klasse 9/10 intensiv mit den Strahlensätzen und Winkelbeziehungen beschäftigt. Der Abschluss war ein zehntägiges Vermessungspraktikum auf der Hallig Hooge in der Nordsee, bei dem die Schüler*innen die Arbeit mit dem optischen Theodoliten kennengelernt haben und den nördlichen Teil der Hallig vermessen konnten.

Es sind Karten im Maßstab 1:1000 entstanden - das bedeutet ein Meter in der Realität entsprach einem Millimeter auf der Karte. Das Vermessungspolygon wurde in Dreiecke zerlegt und mit den erlernten Methoden wurden alle Längen aus nur wenigen gemessenen Strecken berechnet. So ergibt der Sinus Satz ganz praktisch Sinn und die Schüler*innen konnten den Stoff anwenden.

Wir stellten fest: Die Mathematik passt – auch auf Hallig Hooge.

24/04/2026

Tafelbilder an Waldorfschulen sind weit mehr als nur „schöne Zeichnungen“ – sie sind lebendiger Teil des Unterrichts. Klassenlehrer:innen gestalten sie passend zum Epochenunterricht (Dauer 3-4 Wochen).

🎨 Warum gibt es Tafelbilder?
Sie visualisieren die Lerninhalte und geben Orientierung. Tafelbilder helfen, Inhalte nicht nur zu erklären, sondern erlebbar zu machen. Sie sprechen die Fantasie der Kinder an und verbinden Wissen mit Bildern, Farben und Stimmungen. So entsteht Lernen, das nicht nur im Kopf, sondern auch im Gefühl verankert ist.

📖 Begleitung durch die Epoche
In der Waldorfpädagogik wird ein Thema über mehrere Wochen hinweg intensiv behandelt – die sogenannte Epoche (Heimatkunde, Geschichte, Wärmelehre etc). Das Tafelbild begleitet diesen Prozess: Manchmal entsteht es recht schnell in nur 15 Minuten, oft investieren die Klassenlehrer:innen Stunden oder es wächst Tag für Tag weiter: Ein neues Detail kommt hinzu, eine Szene vertieft sich, Zusammenhänge werden sichtbar.

🌱 Lernen im Prozess
So wird das Tafelbild selbst zu einer Art „Reisetagebuch“ der Klasse. Die Kinder sehen, wie sich Inhalte entwickeln, wie eins zum anderen führt – und erleben Lernen als lebendigen Prozess statt als fertiges Ergebnis. So wird das Tafelbild zu einem stillen Begleiter der Klasse. Es erinnert, verbindet, trägt das Erlebte weiter. Für die Kinder ist es nicht nur ein Bild – sondern ein Weg, den sie mitgehen. Sie sehen, wie etwas entsteht, sich verwandelt, reift.

💭 Am Ende bleibt oft nicht nur das Wissen, sondern auch ein inneres Bild – und das macht u.a. Lernen an Waldorfschulen so nachhaltig.

Hier findet ihr eine kleine Auswahl unserer schönsten Werke in den Klassen 1-10.

11/03/2026

*Wie Literatur Fragen an unsere Gegenwart richtet*

Die 9. und 10. Klasse der Landschule Lüchow beschäftigte sich intensiv mit dem Roman „Jugend ohne Gott“ von Ödön von Horváth. Dieses bedeutende Werk eröffnet den Lesenden tiefgreifende Einblicke in die elementaren Erfahrungen des Menschseins und thematisiert Fragen, die auch heute noch von großer Relevanz sind:

• Wie verhält sich der Mensch unter Druck?
• Was ist Liebe?
• Welche Ängste treiben Menschen an?
• Was macht sie gewalttätig?
• Und wie verhalten sich Menschen, wenn ethische Werte als
überholt gelten und Lügen sich verbreiten?

Diese Fragen, die Horváth bereits 1937 stellte, sind aktueller denn je.
Die Schüler:innen lasen das gesamte Werk und erforschten umfassend die zentralen Themen des Romans.

Ein Höhepunkt ihrer Auseinandersetzung war der Besuch des Deutschen Theaters in Berlin Ende Februar, der es den Schüler:innen ermöglichte, die dramaturgische Umsetzung des Romans hautnah zu erleben und die Inhalte auf eine neue Weise zu reflektieren.

Zusätzlich ergänzte die Beschäftigung mit dem 2017 erschienenen Film die Perspektiven auf die Thematik und verband die zeitlosen Fragen des Romans mit den Herausforderungen unserer modernen Welt. Durch diese vielschichtige Auseinandersetzung mit Horváths Werk konnten die Schüler:innen sowohl historische als auch zeitgenössische Fragen des Menschseins lebendig werden lassen.

Bild 1:
Ein Blick ins Klassenzimmer. Die Schüler: innen nähern sich mit detektivischen Fähigkeiten dem Täter des Mörders

Bild 4: Unser Besuch im Jüdischen Museum.

26/02/2026

❄️📚✨ Während draußen die klirrende Kälte herrschte, wurde es vor ein paar Tagen bei unserer 3. + 4. Klasse drinnen so richtig gemütlich: Es gab eine Lesenacht! ✨📚❄️

Mit Kuscheldecke, Taschenlampe und ganz viel Vorfreude im Gepäck brachte jedes Kind sein ganz persönliches Lieblingsbuch mit. Es wurde vorgestellt, vorgelesen, gelauscht und gestaunt. Manche Geschichten waren lustig, andere spannend – aber alle waren besonders!

🔥🌔 Und als es draußen dunkel wurde, startete unser Highlight:
Eine mit Gruselgeschichten! Zwischen flackerndem Licht und knisternder Nachtluft wurde es hier und da ganz schön unheimlich… 👻

🍔🥙 Zur Stärkung gab es selbstgemachte Burger und Döner – ein echtes Festmahl für die kleinen Leseratten!
🥐☕ Und nach einer (mehr oder eher weniger 😉) ruhigen Nacht wartete am Morgen ein leckeres gemeinsames Frühstück.

Eine Abend voller Geschichten, Gemeinschaft und Gänsehautmomenten, der bestimmt noch lange in Erinnerung bleibt! 💫

11/02/2026

Eine Schule, die wirklich zu eurem Kind passt?

🎯 Kleine, jahrgangsübergreifende Klassen
🚫 Lernen ohne Noten und Leistungsdruck
📆 Epochenunterricht mit Themenschwerpunkten für vertieftes Lernen
🖥 Moderne digitale Ausstattung
🍽 Täglich frisch zubereitetes Bio-Frühstück und Mittagessen
🛠️ Praktisches Lernen u.a. in Werkstatt, Handarbeitsraum und dem Schulgarten.
🌿 Natur, Geborgenheit und Tatkraft machen unsere Schule zu einem besonderen Lernort. Denn jede Stunde zählt!

Kommt am besten zum Tag der offenen Tür am 13.03.2026 an der Landschule Lüchow vorbei! Es wird eine kleine Führung über das Schulgelände und Raum für all eure Fragen geben. Entdeckt, warum Kinder und Familien so nachhaltig begeistert.

👉 Es gibt noch freie Plätze für Quereinsteiger:innen! Vielleicht ist jetzt genau der richtige Zeitpunkt für einen Schulwechsel?

Wir freuen uns auf euch! Das Team der Landschule Lüchow

📍 Lüchow 15-17, 17179 Altkalen (OT Lüchow)
📞 039973-759720
📩 [email protected]

06/02/2026

📆 Save the date: Tag der offenen Tür an der Landschule Lüchow! Am 13.03. können alle interessierten Eltern & Kinder unsere Schule näher kennenlernen. Es wird eine kleine Führung über das Schulgelände und Raum für all eure Fragen geben. Natürlich sind auch alle, die sich für den Beruf Waldorflehrer:in begeistern herzlich willkommen! Unser Dorfcafé hat geöffnet, so könnt ihr vorher oder hinterher bei Kaffee & leckerem Kuchen die Eindrücke auf euch wirken lassen.

🤗 Nutzt die Gelegenheit unsere Lernräume zu entdecken! Wir freuen uns auf euch! Das Team der Landschule Lüchow

📍 Lüchow 15-17, 17179 Altkalen (OT Lüchow)
📞 039973-759720
📩 [email protected]

Adresse

Lüchow 15-17
Altkalen
17179

Webseite

https://landbot.pro/v3/H-3471474-4X3RTOPDDYJUBPKP/index.html

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