Schule im Aufbruch - Büro Rheinland

15/08/2019

Die Stimmen zur Erneuerung des Schulsystems in Deutschland werden immer lauter. Darüber diskutieren Tania Singer, Jamila Tressel und Alan Posener.

26/06/2018

Am 5.5. haben wir mit unserem Netzwerk "Schule im Aufbruch" NRW einen großen Fachtag in der Gesamtschule Leverkusen-Schlebusch durchgeführt. Knapp 300 Menschen (LehrerInnen, Eltern, SchülerInnen) haben teilgenommen, Margret Rasfeld hat einen Vortrag gehalten, unsere Schulen haben Ihr Bestes auf einem Markt der Möglichkeiten vorgestellt und nachmittags gab es noch sechs super interessante Workshops zu Bildung für Nachhaltige Entwicklung, den Global Goalss, zu Lerncoaching, Marte Meo und zum Thema Nutzung von Digitalen Plattformen..

Sie können den Zusammenschnitt bei Vimeo unter
https://vimeo.com/274379121 anschauen.

Ebenfalls bei Vimeo finden Sie den kompletten Vortrag von Margret Rasfeld unter https://vimeo.com/269802331

This is "NETZWERKTREFFEN der Schulen im Aufbruch NRW" by HOTzSpot's on Vimeo, the home for high quality videos and the people who love them.

29/01/2018

Ermutigend: Interessantes Interview mit Frau Schubert, der Leiterin der Freiherr-vom-Stein Gemeinschaftsschule in Neumünster.

Ein Lerntempo für alle Kinder? Unsinn, findet Maike Schubert, Leiterin einer preisgekrönten Gemeinschaftschule. Und sie hat noch ein paar andere Ideen.

10/01/2018

Kaum hat das neue Jahr begonnen, geht es schon weiter. Gestern habe ich mit Kolleginnen und Kollegen am Königlichen Athenäum in St. Vith (einem Gymnasium in Ostbelgien, das im Sommer auch schon Lernbüros eingerichtet hat) an deren Konzept für das neu eingeführte "Lernen im Projekt" gearbeitet. Seit Januar gibt es hier in allen 7.Klassen (das sind in Belgien die Eingangsklassen der weiterführenden Schulen) vier Unterrichsstunden "Projekt" und zwar mit Themen aus den Bereichen Natur, Technik, Wirtschaft und Geschichte. Nach einem Methodentraining für die Schüler und einem kleinen Vorprojekt ab kommender Woche, startet nach Karneval eine 11-wöchige erste Projektzeit zum Thema "Wasser", bei der die einzelnen Projektteams jede Woche in zwei Doppelstunden an selbstgewählten Themen arbeiten und die Ergebnisse Anfang Mai präsentieren. Wir werden berichten...

11/12/2017

Wieder eine schöne Erfolgsmeldung zum Projekt Herausforderung: www.sueddeutsche.de/Bildung/Schulen-freie-fahrt/1.3783932

Es hätte ein internationales Gipfeltreffen werden sollen - und endet womöglich als afrikanisches Kaffeekränzchen. Die traurige Geschichte des Bildungsgipfels in Kapstadt.

01/12/2017

Eine volle und erfolgreiche Woche mit drei Highlights für unser Schul-im-Aufbruch Regionalbüro.
Montag habe ich mit dem über 70-köpfigen Kollegium der Gesamtschule an der Erft in Neuss zur Transformation gearbeitet. Wir haben uns intensiv mit Konzepten wie Lernzeiten, Projektlernen, Lerncoaching und Teamarbeit beschäftigt. Eine Steuergruppe wird an der Umsetzung weiterarbeiten.
Mittwoch haben sich 15 interessierte KollegInnen in einem Workshop mit dem Projekt Herausforderung befasst, um anhand der Erfahrungen aus der 4.GE Aachen zu sehen, wie man das Projekt an der eigenen Schule umsetzen kann. Und Do+Fr war in Hürth die 5. Tagung unseres NRW-Netzwerks, bei dem u.a. Torsten Nicolaisen in die Grundzüge und die Haltung beim Lerncoaching eingeführt hat. 23 Menschen aus 7 Schulen haben sich ausgetauscht, Mut gemacht und Konzepte bearbeitet. Die Bewegung wächst!

23/11/2017

Nein, das ist nicht die neue Zentrale von Schule im Aufbruch, sondern die Frankfurter Skyline. Das Foto konnte ich machen, weil sich heute das neue Netzwerk Schule im Aufbruch zu seiner zweiten Sitzung getroffen hat. Schulleiterinnen von vIer Gesamtschulen haben sich zum Austausch, zum Pläneschmieden und zum Mut-Machen getroffen. Ein kleiner weiterer Baustein auf dem langen Prozess der Transformation unserer Schulen.

15/11/2017

Ich war letzte Woche in Berlin auf einer Veranstaltung des Genisis-Institute zum Thema "future skills" mit Prof. Andreas Schleicher, dem Pisa-Koordinator bei der OECD. Schleichers These: Die Schule der Zukunft muss gerade die Kompetenzen ermöglichen, die den Menschen vom Computer unterscheiden: Empathie, Lösen komplexer Probleme, Kooperation und Kreativität. Sein Fazit: Es geht darum, dass die Kinder "besser" sind als ihre Smartphones. Sehr inspirierend und zukunftsweisend ...