12/09/2026
**Neberme dětem možnost vzdělávat se jinak.**
Se znepokojením sledujeme debatu o možnosti ukončit či výrazně omezit státní podporu soukromých a nestátních škol.
Nás v Kapce a Kapičce se tato otázka finančně přímo netýká. **Nejsme příjemci státních prostředků určených na financování soukromých škol.** Přesto bychom považovali jejich plošné zrušení za velkou chybu.
Protože z naší každodenní zkušenosti víme, že **ne každému dítěti vyhovuje stejné prostředí a stejný způsob vzdělávání.**
Jsou děti, které potřebují menší kolektiv. Více času. Klidnější prostředí. Individuálnější přístup. Více pohybu a pobytu venku. Jiný způsob práce. Bezpečnější prostor pro navazování vztahů. Nebo jednoduše školu, ve které mohou růst trochu jinak.
A ne vždy jim toto všechno dokáže nabídnout běžná státní škola. Ne proto, že by v ní byli špatní učitelé. Mnozí odvádějí obdivuhodnou práci. Ale velká škola a systém nastavený pro stovky tisíc dětí zkrátka nemůže vyhovovat úplně každému.
Právě proto považujeme pestrost vzdělávání za nesmírně důležitou.
Nestátní školy nejsou jen drahé elitní školy pro bohaté. Jsou mezi nimi malé komunitní školy, alternativní školy, školy založené rodiči a pedagogy i místa, která vznikla právě proto, že určité děti potřebovaly něco, co jinde nenacházely.
Pokud stát přestane na vzdělávání těchto dětí přispívat, školy nezmizí. **Jen se postupně stanou dostupnými především rodinám, které si mohou dovolit zaplatit celé náklady samy.** A právě to by podle nás byla cesta k elitnímu vzdělávání.
Rodiče dětí v nestátních školách přitom platí stejné daně jako všichni ostatní. Jejich děti nejsou „méně veřejné“ jen proto, že pro ně rodiče zvolili jinou školu.
Proto bychom byli rádi, kdyby stát místo otázky *„Proč máme financovat soukromé školy?“* položil otázku jinou:
„Co potřebujeme udělat, aby každé dítě mělo šanci najít vzdělávání, ve kterém může prospívat?“
Pestrost školství není problém, který bychom měli odstranit. Je to jeho síla.
Pane Babiš, prosíme, nezavírejte tuto cestu dětem a rodinám, které ji potřebují.